隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體，已經(jīng)成為高職學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想和休閑娛樂的重要平臺(tái)，極大地滿足了他們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制交流等需求。當(dāng)我們的高職學(xué)生正以積極的姿態(tài)迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)時(shí)，高職學(xué)院思想政治教育如果仍然緊抱固有的模式不放，不加思考，不加創(chuàng)新，不求突破的話，必然無法適應(yīng)新的時(shí)代的要求。

一、思想政治教育和管理的模式存在著幾方面的不適應(yīng)

1．缺乏敏銳性，不能積極應(yīng)對(duì)高職學(xué)生的熱點(diǎn)問題

一個(gè)時(shí)期以來，高職學(xué)院思想政治教育的著眼點(diǎn)比較多地放在了解決實(shí)際問題的具體工作上，不敢對(duì)高職學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)環(huán)境影響的敏銳度不夠，不能對(duì)高職學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深層次研究。因而有些教師對(duì)高職學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)這一具體事實(shí)無從引導(dǎo)。

2．單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效性的降低

傳統(tǒng)的思想政治教育，教育者起主導(dǎo)作用，他們將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地單向灌輸給教育對(duì)象。隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)思想領(lǐng)域的入侵，單向的教育模式越來越不能滿足高職學(xué)生的心理需求，其有效性不可避免地受到削弱。高職學(xué)生在深入網(wǎng)絡(luò)生活并漸漸習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)這種雙向甚至多向的溝通方式后，必定要求教育工作，包括專業(yè)教育和思想政治教育，從內(nèi)容到形式都能夠采取更為民主、更為自由、更為生動(dòng)的方式進(jìn)行。

3．教育者人格魅力的下降，導(dǎo)致感召力、吸引力減弱

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊，部分思想政治教育工作者缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備及應(yīng)有的科學(xué)文化素質(zhì)和人格素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師中經(jīng)常上網(wǎng)的主要是35歲以下的年輕教師。對(duì)教師來說，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)這一領(lǐng)域不甚了解或只是略知皮毛，不具備較高的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和英語水平，而且明顯落后于高職學(xué)生。因而也就有可能缺乏高職學(xué)生所崇拜的科學(xué)文化素質(zhì)、人格魅力及親和力。

黨的十七大報(bào)告明確指出：“要緊密結(jié)合社會(huì)主義精神文化生活的新發(fā)展，努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力?！辈?qiáng)調(diào)要“更重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”。這是我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下我省高職學(xué)生的思想政治教育工作

1．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合

在高職學(xué)院，一般的學(xué)生組織或?qū)W生個(gè)人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，對(duì)于因工作需要而設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，要實(shí)行專人管理、維護(hù)。這樣，才能促進(jìn)高職學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到在思想政治領(lǐng)域中網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期效果。我們要在網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不斷完善的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，更要求高職學(xué)生自覺強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識(shí)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，履行公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

2．營(yíng)造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)涵

必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，努力營(yíng)造一個(gè)健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用高職學(xué)生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說服力的、有針對(duì)性的宣傳和溝通，把科學(xué)理論灌輸和滲透到高職學(xué)生頭腦中去，培養(yǎng)是非判斷能力，讓他們?cè)诙嘣膬r(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

3．不斷完善已建立的各高職學(xué)院的思想政治教育“紅色網(wǎng)站”，加強(qiáng)網(wǎng)上教育力度

一個(gè)思想政治教育的“紅色網(wǎng)站”，光是有效開展理論灌輸教育還是不夠的。因?yàn)榍嗄晁季S活躍，勤于思考，易于接受新鮮事物，特別是對(duì)新的學(xué)習(xí)生活方式，思想政治教育單純靠灌輸方式已顯得非常有限，對(duì)學(xué)生來說，在思想理論知識(shí)入腦之前應(yīng)入耳，新時(shí)期的思想政治教育更應(yīng)講究“潤(rùn)物細(xì)無聲”和“寓教于樂”。除了理論灌輸外，應(yīng)有更多的豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)科技文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中各取所需，從而達(dá)到文化熏陶的效果。

另外，應(yīng)加大教育軟件開發(fā)力度，不斷保持思想政治教育科技先進(jìn)性。如果有實(shí)力，還應(yīng)該加強(qiáng)自主思想政治教育軟件的開發(fā)，通過制作、傳播集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體的中文思想政治教育軟件，讓中華民族古老而璀璨的優(yōu)秀文化在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。

4．廣泛開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)

應(yīng)大力依靠學(xué)生的主動(dòng)參與，成立各種“工作室”，定期邀請(qǐng)有關(guān)教師和專家學(xué)者通過教育網(wǎng)站的聊天室與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育，舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品大賽、網(wǎng)絡(luò)征文、軟件編程大賽、網(wǎng)頁制作以及電腦繪畫大賽等，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與。同時(shí)，還可建立虛擬的“網(wǎng)上社區(qū)”，在網(wǎng)上組織網(wǎng)友“虛擬聯(lián)歡會(huì)”，進(jìn)行組織生活和政治學(xué)習(xí)，開展民主評(píng)議、交流談心和心理咨詢等活動(dòng)，在網(wǎng)下可組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)”，以及各種學(xué)習(xí)交流和科技競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)勢(shì)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)的局面。江西省不少高職學(xué)院都設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的開發(fā)和維護(hù)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)網(wǎng)上教育的力度。如指派德育教師或從事學(xué)生思想政治教育和管理的工作者輪流值班，關(guān)注網(wǎng)上信息，參與BBS上有關(guān)問題的討論，以普通網(wǎng)友的身份與學(xué)生開展平等對(duì)話。目前我省高職學(xué)院中已有相當(dāng)一部分高職學(xué)生輔導(dǎo)員在以這種形式開展工作?！簦ㄗ髡邌挝唬航魍庹Z外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）