兒子5歲那年，我曾讓他背誦《論語(yǔ)》。

兒子十分聰慧，雖然字識(shí)得少，但記性極好，在我的口授下，沒(méi)幾天竟一字不漏、滾瓜爛熟地將《論語(yǔ)》全部背出。但遺憾的是，由于不解其意，兒子很快就全然忘卻了。不過(guò)，每當(dāng)我說(shuō)到《論語(yǔ)》一書，他仍然會(huì)油然升起幾分敬意。

上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，兒子的語(yǔ)文書上出現(xiàn)了很多名人名言，其中有幾句出自《論語(yǔ)》，老師要求學(xué)生把這些名言全部背出，兒子搖頭晃腦地背著，像是嚼香甜的果實(shí)。

兒子是家中獨(dú)苗，四個(gè)大人嬌寵他，久而久之，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。比如：對(duì)于任何東西，除非他不想要了，否則，別人拿了他就要撅嘴巴。隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，我憂心忡忡，心想如果孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就不可能指望他有什么美德。

于是，我決定用小學(xué)語(yǔ)文課本中的《論語(yǔ)》名言“己所不欲，勿施于人”教育孩子。一天，兒子做完作業(yè)，我讓他背誦這句名言，并問(wèn)他這句話的含義。兒子背了，但不知如何解釋。說(shuō)話間，孩子隨手將桌上的半盤水果推給我，說(shuō)：“我吃好了，您吃吧。”

看著他的舉動(dòng)，我立即高聲說(shuō)：“媽媽認(rèn)為你背的這句名言與你現(xiàn)在的言行很不相符合。”他先愣了一下，接著問(wèn)我對(duì)這句名言的解釋。我認(rèn)真地說(shuō)：“簡(jiǎn)單講，這句話的意思就是‘你不想要的，就不能讓別人要’?！蔽掖虮确秸f(shuō)：“比如吃水果，你不想吃了，才給我。若是我也這樣自己吃夠了，才讓你吃，你高興媽媽這樣做嗎？”兒子聽(tīng)了，紅著臉低下頭說(shuō)：“不高興……”“對(duì)了。這就是這句名言的意思，自己不喜歡做的事，就不要強(qiáng)加給別人?！?/p>

兒子恍然：“原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的。媽媽只是做了個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，你可以在生活中慢慢體會(huì)它，它包含的意義可不止是吃水果這樣的小事呢?！甭?tīng)了我的話，兒子摸摸《論語(yǔ)》，兩眼發(fā)亮，似乎對(duì)它產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

自此之后，孩子變了，在各個(gè)方面都力求實(shí)踐“己所不欲，勿施于人”這句話。他學(xué)會(huì)了把好東西先讓給長(zhǎng)輩吃，做事情前先征求父母的意見(jiàn)，還會(huì)跟我們談他對(duì)生活習(xí)慣的看法。

經(jīng)典就是經(jīng)典，《論語(yǔ)》讓兒子懂得了很多道理，在陪伴兒子讀經(jīng)典的過(guò)程中，我也體會(huì)到了育兒的莫大樂(lè)趣。（作者單位：山東榮成市成山衛(wèi)鎮(zhèn)教委）