今年是全面貫徹落實十七大精神的開局之年。黨的十七大提出：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。我們教育行政部門倍受鼓舞，深感使命光榮，任務(wù)神圣，責(zé)任重大，必須盡全力把教育工作做實做好。恰逢省政府對我縣教育工作督導(dǎo)評估，更增添了我們的工作信心和動力。我們將當(dāng)好政府助手，履行部門職能，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出工作重點，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各方，揚(yáng)長補(bǔ)短，全面推進(jìn)，以良好的工作成績迎接省政府的評估檢查。

一、用更多的財力確保教育優(yōu)先發(fā)展

我縣雖然是財政困難縣，去年的財政總收入僅為1.84億元，但我縣將盡最大努力，壓縮其他開支，優(yōu)先發(fā)展教育，力求實現(xiàn)七個確保：依法落實教育經(jīng)費的“三個增長”，確保教育財政撥款的增長幅度明顯高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度，保證教育經(jīng)費的優(yōu)先增長和優(yōu)先使用；確保中央和省用于教育的財政轉(zhuǎn)移支付百分之百地用于教育；確保教師工資、教師正常晉級工資、邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼等按時足額發(fā)放到位；確保足額征收教育三稅附加費，并全部用于教育事業(yè)；確保征收的城市維護(hù)稅不少于10%由教育部門安排使用；上級安排的教育建設(shè)項目和民生工程項目以及其他經(jīng)費項目，需要縣級政府配套的，確保足額配套到位；確保安排一定資金，化解學(xué)校“普九”債務(wù)。

二、下更大的決心推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展

大力發(fā)展職業(yè)教育，是十七大提出的戰(zhàn)略要求，也是培養(yǎng)技能型人才，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，實現(xiàn)奔小康的需要。我縣的職業(yè)教育仍處于起步階段，與上級的要求差距很大，必須狠下決心，把職業(yè)教育搞上去。一是利用國家投資我縣職校建設(shè)項目的好時機(jī)，重組資源，靠大聯(lián)強(qiáng)，優(yōu)化師資，建造實訓(xùn)基地，建設(shè)一所具有規(guī)模的公辦職業(yè)學(xué)校。二是面向市場，推進(jìn)就業(yè)。立足工業(yè)園區(qū)，立足支柱產(chǎn)業(yè)，完善專業(yè)與市場對接，推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)合作，實行彈性學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)率。三是強(qiáng)化職校管理，改善辦學(xué)條件，人、財、物等方面向職校傾斜。四是加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生和家長認(rèn)識職業(yè)教育，了解職業(yè)學(xué)校，明白優(yōu)惠政策，從而報考職業(yè)學(xué)校。五是抓好職校招生，實現(xiàn)“三個力爭完成”，即力爭完成市直中專的送生計劃，力爭完成本縣職校的招生計劃，力爭完成1750人的總招生任務(wù)。

三、花更足的精力抓好薄弱學(xué)校治理工作

今年的學(xué)校建設(shè)工作，我縣將統(tǒng)籌兼顧，突出重點，以治理薄弱學(xué)校為抓手，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。治理薄弱學(xué)校，我縣實行“三個傾斜，四個加強(qiáng)”。三個傾斜即：學(xué)校建設(shè)資金向薄弱學(xué)校傾斜，加快其危房和破舊房改造及綠化美化硬化步伐，全面改善校園環(huán)境，添置圖書和儀器設(shè)備，改善辦學(xué)條件；師資向薄弱學(xué)校傾斜，每年從縣城學(xué)校抽調(diào)部分優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教幫扶，招聘優(yōu)秀大學(xué)生到薄弱學(xué)校任教；班子配備向薄弱學(xué)校傾斜，選好校長，配強(qiáng)中層，健全黨團(tuán)組織。四個加強(qiáng)即：加強(qiáng)校本教研和教師培訓(xùn)，著力提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍；加強(qiáng)保學(xué)控流工作，落實民生工程，提高適齡兒童入學(xué)率和在校學(xué)生鞏固率；加強(qiáng)“治薄”工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查，確?！爸伪　惫ぷ魅〉脤嵭А?/p>

四、盡更大的努力提升教師隊伍整體素質(zhì)

小康大業(yè)，教育為本；教育大業(yè)，教師為本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和管理隊伍，這是教育發(fā)展的根本大計。為此，我縣將從六個方面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一是暢通進(jìn)口，實行教師準(zhǔn)入制，每年按現(xiàn)有教師人數(shù)的2%~3%選招大學(xué)畢業(yè)生充實教師隊伍，每年安排3~5個編制引進(jìn)優(yōu)秀人才，每年優(yōu)選20名以上初中畢業(yè)生送往師專定向培養(yǎng)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，除送往省市和本縣的全員培訓(xùn)外，重點培訓(xùn)縣級學(xué)科帶頭人，一般完小及村小校長、農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用帶頭人及音、體、美、心理學(xué)任課教師；三是廣泛開展教學(xué)比武、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討，形成濃厚的教改教研氛圍；四是繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、授教帶徒活動；五是深化學(xué)校人事制度改革，繼續(xù)實行校長“一推雙考”、教師全員聘任、競爭上崗、技術(shù)職務(wù)公平競爭評聘等制度；六是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，圍繞慶祝第24個教師節(jié)，開展各種活動，表彰先進(jìn)、樹立典型，形成愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的好風(fēng)氣。（作者單位：江西省永新縣教體局）

□責(zé)任編輯 雷杰能

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