隨著完全學(xué)分制的逐步實施和后勤社會化改革的不斷深入，高校的教學(xué)模式發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化。在這一變化中，有一個必須把握的中心議題是：我國高校培養(yǎng)的人才不僅要求具備扎實的專業(yè)知識功底，而且要具備相當水平的綜合素質(zhì)。而當代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)也就是“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

大學(xué)生社團與大學(xué)生素質(zhì)拓展活動有著十分密切的關(guān)系。在大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃中，社團活動被列為其中一項內(nèi)容。通過對部分高校大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施情況可以發(fā)現(xiàn)，凡是社團活動比較活躍的學(xué)校，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施的效果就比較突出，其學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)就比較好。因為學(xué)生在根據(jù)自身專業(yè)和個人興趣愛好參加的各種社團活動中，較好地發(fā)揮了自身優(yōu)勢，從而達到了自我教育、自我管理、自我服務(wù)、鍛煉才干、增長知識、活躍思想、啟迪思維、發(fā)展個性、實現(xiàn)價值的作用。筆者認為，搞好大學(xué)生素質(zhì)拓展教育，大學(xué)生社團是不可缺少的主要陣地之一，因此，我們應(yīng)加強高校學(xué)生社團的建設(shè)、管理與改進工作，充分發(fā)揮其積極作用。

大學(xué)生社團的特征和作用

1.有利于繁榮和活躍校園文化

“學(xué)生社團是由志趣相投的學(xué)生組成的微型文化群體，而學(xué)生是校園建設(shè)的主體，豐富多彩、形式多樣的社團活動是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容和方式，給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力，并將促進校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展?！睂W(xué)生社團活動有利于通過學(xué)生的自主能動性，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，營造良好的文化氛圍，培養(yǎng)他們健康向上的精神風貌。目前高校社團發(fā)展非常迅速。實踐證明，學(xué)生社團建設(shè)是否規(guī)范，作用發(fā)展是否正常，很大程度上決定了校園文化是否繁榮和活躍。

2.有利于提高學(xué)生的綜合能力和成長成才的現(xiàn)實需要

目前，我國很多高校正在進行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，旨在提高當代大學(xué)生的綜合能力。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者溫柏格曾告誡學(xué)生：不要安于書本上給你的答案，要去嘗試發(fā)現(xiàn)與書本上不同的東西，這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是最好的學(xué)生和較好的學(xué)生的分水嶺。學(xué)生在社團中，通過各種方式，比如座談討論、參加科研等活動，改變了以往傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動接受的狀況，有利于引導(dǎo)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造意識的發(fā)揮。同時在社團中，同學(xué)們自己管理自己，自己維持社團內(nèi)部的團結(jié)，自己決定社團發(fā)展方向，自己組織開展活動，自己籌集資金等等，這些對同學(xué)們的組織管理與交際能力都是一個較好的鍛煉和提高的機會。事實證明：凡是參加社團經(jīng)受過鍛煉的學(xué)生，智力品質(zhì)和非智力品質(zhì)都有明顯的提高，特別是在組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力、交際溝通能力、管理能力、語言表達能力等方面的提高尤為突出。

3.有利于配合老師做好學(xué)生思想政治工作

目前，各高校的學(xué)生思想政治教育工作主要由校團委主持和指導(dǎo)，制定計劃，組織活動，然后分配到各個下屬部門進行開展工作。在某種程度上，學(xué)生社團充當著老師與學(xué)生間的中介載體作用。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮社團的群體凝聚功能、思想教育功能，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和幫助下，開展融思想性、知識性、趣味性于一體的活動，把學(xué)生共同的興趣和積極性充分調(diào)動起來，增強學(xué)生思想政治工作的互動性，引導(dǎo)學(xué)生在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的，從而形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍，發(fā)揮潛移默化的作用，增強思想政治工作的針對性和有效性。

以大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃為契機引導(dǎo)大學(xué)生社團工作

大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是一項系統(tǒng)工程，需要全體師生的共同參與。社團活動是素質(zhì)拓展系統(tǒng)工程的一個組成部分，是落實素質(zhì)拓展具體目標的重要渠道和方式。通過對部分高校社團工作的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生社團的建設(shè)和發(fā)展仍需要加強和改進。

1.加強社團干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生社團活動中的自我服務(wù)意識

社團干部被視為學(xué)生中的“領(lǐng)導(dǎo)”角色，更需要認真地進行內(nèi)功修煉。定期地進行干部培訓(xùn)、考核，有計劃地舉辦學(xué)生社團干部研討班，聘請校內(nèi)外專家進行現(xiàn)場說教和咨詢，是幫助他們提高政治思想素質(zhì)和社團工作管理水平的幾大有效途徑。

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生的心理問題日益嚴重，針對這一狀況，學(xué)校須支持和引導(dǎo)學(xué)生及時成立大學(xué)生生活指導(dǎo)中心、心理咨詢中心、法律咨詢中心、擇業(yè)就業(yè)研究會等學(xué)生服務(wù)性團體，矯正大學(xué)生思想在理想和現(xiàn)實中存在的偏差，解決生活中的實際困難，增強適應(yīng)社會的能力。

2.積極引導(dǎo)社團開展活動

大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要目的就是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和工作實踐能力。而符合大學(xué)生的身心特點的社團建設(shè)能為鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力架設(shè)一道中介橋梁，成為大學(xué)生素質(zhì)拓展活動的重要的有效發(fā)展途徑。

3.充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用

筆者認為，每個社團原則上應(yīng)聘請威望高、有專長的1~2名教師來擔任社團的指導(dǎo)工作，以提高社團活動質(zhì)量，確保社團活動的正確方向，促進社團的健康持續(xù)發(fā)展。同時，指導(dǎo)老師通過引導(dǎo)學(xué)生在開展活動和集體商議解決問題時，要充分尊重和發(fā)揮大學(xué)生的主體意識，充分激發(fā)和調(diào)動他們自我服務(wù)、自我管理、自我教育的積極性。

我們應(yīng)認識到：素質(zhì)教育和社團活動的最大動力來自學(xué)生自己，只有通過恰當?shù)姆绞?，外因才能夠?qū)?nèi)因起到積極的作用。當大學(xué)生深深意識到經(jīng)濟時代對人才的新要求，深深認識到當代大學(xué)生擔負的責任和義務(wù)，深深認識到提高綜合素質(zhì)對自己的發(fā)展所具有的重大意義時，他們就會煥發(fā)出立志成才、苦練本領(lǐng)的強大內(nèi)驅(qū)力。在實踐活動中，他們就會克服各種困難，以極大的自覺性、主動性和創(chuàng)造性去實現(xiàn)自己追求的目標。

總之，學(xué)生社團作為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要載體，作為學(xué)生素質(zhì)拓展的重要陣地，作為第一課堂的重要補充，已經(jīng)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。我們要抓住學(xué)生社團的特點，充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，對學(xué)生社團進行積極引導(dǎo)，通過各種各樣的社團把大學(xué)生組織起來，為他們開辟出施展各種才華、鍛煉綜合素質(zhì)的廣闊天地。