在21世紀(jì)的今天網(wǎng)絡(luò)對人們的影響越來越深遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)越來越貼近人們的學(xué)習(xí)、工作和生活?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎沒有不接觸網(wǎng)絡(luò)的，使得網(wǎng)絡(luò)問題成為了社會所關(guān)注的熱點話題。尤其是網(wǎng)絡(luò)對教育的影響最受人們的關(guān)注。在這其中，青少年人由于社會認(rèn)知的不足和自我防護意識的淡薄，受到的影響也最為嚴(yán)重。

據(jù)“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告”的數(shù)據(jù)：截至2006年7月份，中國上網(wǎng)人數(shù)已達到1.23億，同比增長19.4%，其中18~24歲的青年人所占比例38.9%，大專及本科文化所占比例47.7%，學(xué)生的比例為36.2%，可見，學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò)并受其影響的主要群體之一。而且他們上網(wǎng)不是人們想當(dāng)然的收集信息、查找資料，而是上網(wǎng)聊天，大約90%的學(xué)生是泡在聊天室或游戲網(wǎng)站上。試想一下，我們祖國的未來交到這些人手里，有多少人會放心呢？接下來我就具體的談一談網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的影響，以及應(yīng)該采取什么樣的應(yīng)對措施。

網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的雙向影響

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將青少年帶入了一個全新的領(lǐng)域，對他們產(chǎn)生了諸多的積極影響，當(dāng)然也存在負(fù)面影響。

1.網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的正面影響

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促進了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育徹底地改變了以往的教學(xué)習(xí)慣和方式。比如網(wǎng)絡(luò)教育是將學(xué)科的相關(guān)知識集中在網(wǎng)站上，由各位學(xué)習(xí)者自行對所需要的知識信息進行選擇，使得學(xué)習(xí)方式真正完成了從被動向主動的轉(zhuǎn)化。由于網(wǎng)絡(luò)上的資源都是共享的，青少年都可以進行自由學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)開闊了青少年的視野。因特網(wǎng)是一個龐大的信息集合體，青少年學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞事件，極大的開闊了青少年學(xué)生的視野，給青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。網(wǎng)絡(luò)為青少年創(chuàng)造了一種新型的人際關(guān)系基礎(chǔ)，可以超越時空和種種主客觀因素的限制，具有更大的開放性、選擇性、多樣性和豐富性，為學(xué)生提供了更多、更廣泛的學(xué)習(xí)和交流的機會。網(wǎng)絡(luò)將促進青少年開放、創(chuàng)新精神的樹立，發(fā)展和形成自己的開放個性，順利參與社會生活。

網(wǎng)絡(luò)將促進青少年道德法制意識的健全。在網(wǎng)絡(luò)時代，不同的文化背景、政治經(jīng)濟條件、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣通過網(wǎng)絡(luò)交流，其過程中，沖突必將頻繁發(fā)生。為了避免引起沖突，能夠在網(wǎng)絡(luò)空間中繼續(xù)存活下去，青少年就必須尊重他人的權(quán)利和人格，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。無形中對健全青少年的道德法制意識起到了積極的促進作用。

2.網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的負(fù)面影響

一是網(wǎng)絡(luò)在思想意識方面給青少年帶來負(fù)面影響。網(wǎng)上有不利于青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。這些東西都極易對青少年造成精神污染。二是網(wǎng)絡(luò)在傳統(tǒng)思想道德方面對青少年也造成沖擊。由于網(wǎng)絡(luò)的世界沒有檢查者，這種情況容易誘發(fā)無政府主義和極端民主化，一些青少年會濫用自己的自由而忽視社會道德倫理的存在。再者，由于網(wǎng)絡(luò)使用的是人機對話方式，缺乏溝通與接觸，他們就容易產(chǎn)生緊張、孤寂和冷漠的心理，對青少年的學(xué)習(xí)和生活造成障礙。三是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展加大了青少年選擇信息的難度。由于互聯(lián)網(wǎng)沒有主觀責(zé)任機構(gòu)，難以對青少年進行信息選擇指導(dǎo)，青少年可能會在瞬息萬變、令人眼花繚亂的信息之中不知所措。四是網(wǎng)絡(luò)在一定程度上影響了青少年的學(xué)業(yè)。有許多的青少年學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，并為此花費了大量的時間和精力。五是網(wǎng)絡(luò)對青少年的身體健康造成影響。長時間面對計算機屏幕，導(dǎo)致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常調(diào)節(jié)規(guī)律被破壞等等。六是網(wǎng)絡(luò)的不當(dāng)利用會增加青少年的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。當(dāng)青少年們在經(jīng)濟上無法滿足需求時就可能會誘使他們?nèi)ミM行違法犯罪活動來獲取利益。這也是近幾年來青少年犯罪比例升高的重要原因之一。

對于網(wǎng)絡(luò)給青少年教育帶來的影響的應(yīng)對措施

網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來了思想、道德、生理、心理和學(xué)業(yè)等諸多方面的影響，這些都必將影響到青少年的教育。在青少年的成長和接受教育的過程中，家庭、學(xué)校、社會分別扮演著不同的角色，起著不同的作用。為此學(xué)校、家長和社會都應(yīng)該行動起來，一同努力來應(yīng)對這些負(fù)面的影響。為此應(yīng)該做到以下幾點：

1.發(fā)揮好學(xué)校教育的強勢影響作用

一是提高青少年學(xué)生自我約束、自我保護的能力。學(xué)校要在校園內(nèi)開展一些網(wǎng)絡(luò)知識圖片展覽，充分利用板報、墻報、標(biāo)語、廣播等特殊功能進行宣傳活動，形成健康的網(wǎng)絡(luò)知識文化氛圍，對學(xué)生進行全方位的網(wǎng)絡(luò)德育引導(dǎo)，并讓學(xué)生對上網(wǎng)有一個正確的認(rèn)識，逐步提高青少年學(xué)生自我約束、自我保護的能力。

二是大力提高教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。在學(xué)校的教育活動過程中教師與學(xué)生接觸最頻繁，對學(xué)生的影響最大，所以應(yīng)盡快地學(xué)習(xí)和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)，及時掌握計算機網(wǎng)絡(luò)中的各種動態(tài)，運用多媒體進行教學(xué)，給教學(xué)插上現(xiàn)代電教技術(shù)的翅膀，增強課堂教學(xué)的吸引力和實效，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)的篩選和辨別。并且要能夠針對不同學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的不同程度，適時給予指導(dǎo)、幫助，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在他們成長中的積極影響作用，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確地認(rèn)識問題和處理問題。

三是抓好校園網(wǎng)的建設(shè)。一定要把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用起來，校園網(wǎng)要在課外活動時間和節(jié)假日時間，積極向青少年學(xué)生開放，吸引青少年參加為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的機會，這樣可以把學(xué)生從社會不適宜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中爭取過來，是管理好孩子上網(wǎng)的一個好方法。比如開設(shè)校園網(wǎng)站和師生個人主頁，使之成為溝通學(xué)校與個人，教師與學(xué)生之間的橋梁。通過網(wǎng)絡(luò)相互間交流思想，表達自己的意見、觀點。通過網(wǎng)絡(luò)也可以針對個別學(xué)生的具體思想問題，提供單獨的指導(dǎo)和幫助，實施個性化思想教育。

四是加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控和管理。各學(xué)校要加強對計算機及其網(wǎng)絡(luò)的管理，而且要高度重視，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，采取切實有效的措施，規(guī)范學(xué)生和教師的網(wǎng)絡(luò)行為，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，消除網(wǎng)絡(luò)的消極作用。

五是積極開展各種健康有益、豐富多彩的文體活動。學(xué)校應(yīng)該積極地組織詩朗誦、演講會、辯論賽、各類球類比賽等活動，設(shè)法培養(yǎng)青少年學(xué)生的各方面興趣，讓他們在集體活動中體會到與他人交往的樂趣，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神，改善人際關(guān)系。

2.發(fā)揮好家庭教育的潛移默化作用

一是家長要用正確的心態(tài)來對待孩子。有許多的家長在孩子一遇到相關(guān)的問題時便采用強硬的態(tài)度，通常都是禁止孩子再去上網(wǎng)但結(jié)果卻起不到好的效果。因此家長一定要用正確的心態(tài)去面對這些事，正確的做法應(yīng)該是“導(dǎo)”而不是“堵”。只有這樣才能真正的起到好的效果，見到好的結(jié)果。

二是要提高家長的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德意識，發(fā)揮家長對孩子的監(jiān)護和指導(dǎo)作用。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)對計算機知識一無所知的家長占大多數(shù)，一些家長省吃儉用給孩子買了電腦，至于孩子用電腦來干什么，則全然不知，更談不上教育和指導(dǎo)了。專家認(rèn)為，家長應(yīng)加強自身的網(wǎng)絡(luò)知識，與時俱進，跟上時代前進的步伐，跟上孩子成長的步伐。

3.發(fā)揮好社會教育的監(jiān)督保障作用

一是建議國家應(yīng)出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德方面的法律法規(guī)。國家應(yīng)該出臺相關(guān)的法律法規(guī)用以明確各種網(wǎng)絡(luò)主體之間的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，以及網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，形成網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的職業(yè)道德，構(gòu)建和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)倫理，為青少年學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)社會創(chuàng)造一個良好的道德環(huán)境。

二是建立堅持正確導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)陣地。堅持正確輿論導(dǎo)向，需要建立起自己的網(wǎng)絡(luò)陣地，可以對于一些事關(guān)大局、事關(guān)政治方向、事關(guān)穩(wěn)定的敏感性問題，給出正面的聲音，給涉世不深的青少年以政治上的引導(dǎo)。

三是有關(guān)的管理部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度。有關(guān)部門應(yīng)該下大力氣來整頓那些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)場所，還有那些不規(guī)范的網(wǎng)站。給青少年創(chuàng)造一個輕松、健康的上網(wǎng)環(huán)境，使得青少年可以在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中自由的翱翔。

事實上，世間萬物皆具有兩面性，有利又有弊。高新技術(shù)也不能例外，因特網(wǎng)更是如此，關(guān)鍵在于如何利用的問題。我們也正是要通過各方面的努力，使他們學(xué)會積極而有效地使用網(wǎng)絡(luò)，促進其健康成長和發(fā)展。只要有關(guān)管理部門、教育部門、家長和社會都能充分的重視和正確的引導(dǎo)，讓他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里盡情的遨游而不迷失自己。讓青少年一代可以健康的成長和發(fā)展，并成為祖國未來的棟梁之才。

在此，我也想借本文來提醒那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，特別是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年們及時醒悟，為了祖國和自己的未來努力學(xué)習(xí)吧！

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