從小就沒有打算要當(dāng)老師，特別是自己的父親辛辛苦苦當(dāng)了大半輩子的教師，竟然連套新房都買不起。

可命運(yùn)卻給我開了一個玩笑，我考上的是師范學(xué)校。一進(jìn)師范學(xué)校就意味著畢業(yè)后就只能去當(dāng)教師。為了達(dá)成我不當(dāng)教師的愿望，踏進(jìn)學(xué)校第一天，我就告誡自己：用自己最大的努力改變畢業(yè)后當(dāng)教師的既定軌道。

由于我文筆還可以，我便選擇了寫文章來突圍。功夫不負(fù)有心人，三年下來，我在全國各地大大小小的報刊發(fā)表了文章近1000篇，還擔(dān)任過8家報紙、雜志的特約記者。因此，還沒畢業(yè)，一家報社就和我簽好了協(xié)議：一畢業(yè)就直接去報社上班。

所以對畢業(yè)前學(xué)校組織的教育實(shí)習(xí)，我就有點(diǎn)一屑不顧了，要不是為了那寶貴的8個學(xué)分，湊足了好畢業(yè)，我會斷然拒絕參加什么教育實(shí)習(xí)的。

學(xué)校分配我教育實(shí)習(xí)的地方是一個叫棗花的小鎮(zhèn)。雖然是說鎮(zhèn)，但還不如我們市里一條偏僻的小巷，只有幾間蕭條的店鋪和一些零零散散的地攤。而我實(shí)習(xí)的那所小學(xué)離鎮(zhèn)上還有近60公里，從鎮(zhèn)里去還要走上3個多小時蜿蜒的山路。

一到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)這哪里是學(xué)校？分明就是一個破廟。三間破舊的木制結(jié)構(gòu)房子里窩了一到三年級3個班，一百來名學(xué)生。學(xué)校教師有3位，但都是上了年紀(jì)的本地人。除了校長，其他兩位是請來的代課教師。這里的條件實(shí)在太差，除了群山還是群山。我暗自慶幸：還好只是呆一個月，要是呆久了我會瘋掉。

我教的是二年級語文兼帶班主任，二年級有32個學(xué)生。教室是四面透風(fēng)，一下起雨，課幾乎無法上，冬天凜冽的寒風(fēng)如狼吼，木板是擋不住的，這些都不可怕。最可怕的這里所有學(xué)生那黑呼呼的臉，像一生下來就沒有洗過似的，第一感覺就是臟。因此，我上課時盡量不和他們近距離接觸。

由于我是語文教育科班出身，雖然不是全身心的投入，但上起課來，他們還是被我講課的生動所陶醉。

一次下課后，我忘記了把茶杯端回辦公室。班長小芬忽然跑到辦公室對我說：二狗拿你的茶杯在玩。

我跑到教室，臟兮兮的二狗真的拿著我的茶杯在學(xué)我喝茶的模樣，而且他的嘴唇竟然接觸到了杯沿。二狗一見到我，嚇得手足無措。茶杯從他顫抖的手里咣當(dāng)一聲摔在地上，雖然沒有摔破，但茶杯已是凹凸不平，漆跡斑駁。我沒有多想，過去就給了二狗一個巴掌，并對全班發(fā)出警告：以后誰也不準(zhǔn)碰我的東西了……

每逢周末，本地那幾位老師都回家了，而我的家遠(yuǎn)在千里之外，所以只能呆在學(xué)校里。平時這么多人的學(xué)校到了周末是那么的冷清，寂寞像一條冰冷的蛇，在思想的空暇亂闖。為了到驅(qū)趕寂寞的“冷蛇”，我反反復(fù)復(fù)的唱我最喜歡的《橄欖樹》這首歌?！安灰獑栁覐哪睦飦?，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……”那優(yōu)美的旋律總能幫我把寂寥打發(fā)掉。學(xué)生們也因此知道了我最喜歡這首叫《橄欖樹》的歌。

學(xué)校是除了語文就是數(shù)學(xué)，像音樂這樣的副科是不開設(shè)的。有幾次，幾個女孩子要我教她們唱《橄欖樹》這首歌。我想：給你們上好語文課就不錯了，哪里還有這份心情和雅興教你們唱歌？而且學(xué)校連個錄音機(jī)都找不到，怎么教？

但幾個記性好的女孩子還是從我平時的吟唱中，學(xué)會了一些旋律。接下來的好些天，那時還是深冬，天寒地凍的，每次六點(diǎn)早讀前，都可以看到我們班一撥撥的學(xué)生往學(xué)校附近的樹林子里跑。

雖然漫長，但一個月的實(shí)習(xí)生活還是結(jié)束了。我選擇一個上課的時間離開，原因就是不想讓學(xué)生們看見。

校長為了表示對我的謝意，特意買來了爆竹，當(dāng)我一走出校門，爆竹聲就噼里啪啦響了起來。

一個誰也沒有想到的情形出現(xiàn)了：我教的二年級32個同學(xué)全部沖出教室，以百米沖刺的速度朝我奔來。他們死死的拖住我的行李，不斷的問：老師，你還會回來嗎？老師，你還會回來嗎？有幾個女生還大聲地哭起來了。二狗和幾個男生更是拖住了我的行李包，用稚嫩的雙手幫我扛著。我好像看到他們還拼命往里面塞什么東西似的。

經(jīng)過校長和原來班主任的勸解，他們總算放開了我的行李。我還沒有走出百步，一曲動人的旋律在我身后響了起來：不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……

我猛然回頭，只見他們齊刷刷的站成了一排，班長小芬站在最前面，揮舞著雙手。32張嘴巴對著我大聲的歌唱。雖然他們唱得音調(diào)高低不分，吐字模模糊糊，但這卻是我聽到的最美的音樂。

歌聲響徹了整個校園，久久地在群山間回蕩著。我的眼淚再也忍不住掉了下來。我也從來沒有感覺到自己的腳步是如此的沉重……我這才想起來他們這么早往林子里跑的原因：是一直在排練這首我最愛聽的歌。在回城的車上，我打開行李，一只嶄新的瓷器茶杯也靜靜地躺在我行李包里，閃閃發(fā)亮。

回到學(xué)校后，我毅然毀掉了和報社簽訂的那份珍貴協(xié)議，并重新選擇做了一名教師，不為別的，只為了那響徹群山深處，久久回蕩的歌聲！

責(zé)任編輯蒙雨