摘要：思想教育應(yīng)是貫穿歷史課教學(xué)的一條主線。中學(xué)歷史教師要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特點，調(diào)動學(xué)科資源，不但發(fā)展學(xué)生的智力，還要進(jìn)行政治思想教育；要為培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的未來公民，盡職盡責(zé)，完成我們光榮而艱巨的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)；教育；滲透

中圖分類號：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2008）04-0043-02

中學(xué)歷史教學(xué)不但要從知識、理論、技能諸方面培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的智力，而且還要生動、活潑、真實、形象地從情感、意志、素質(zhì)等方面為學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感、歷史責(zé)任感的形成打下一個堅實基礎(chǔ)。

一、進(jìn)行民族責(zé)任感的教育

我國的歷史，始終貫穿著愛國與賣國這兩條路線的斗爭，尤其是中國近代史更是如此。在教學(xué)中，我們必須緊緊抓住這條主線對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和人生觀教育，使學(xué)生懂得個人命運和祖國命運緊密相連，從而樹立起繼承先輩、傳承正義、愛憎分明、發(fā)奮圖強(qiáng)的思想。

中國近代史是充滿苦難的歷史，是拼搏的歷史，也是扭轉(zhuǎn)命運走向輝煌的歷史。19世紀(jì)40年代，帝國主義用堅船利炮轟開了中國的大門，肆無忌憚地踐踏這塊肥沃而又貧窮的土地，鎮(zhèn)壓勇于抗?fàn)幍闹袊嗣?，中國陷入了半殖民地、半封建社會的深淵。我們幾萬萬同胞在水深火熱中呻吟，中華民族到了最危難的時刻。一代又一代先進(jìn)的中國人懷著“振興中華”的豪情，艱難地探索著一條能夠指引中國步入光明的道路，從第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，就開始了反抗外來侵略、爭取民族獨立解放的偉大斗爭。太平天國、義和團(tuán)、辛亥革命，雖然經(jīng)過了英勇的斗爭，還是失敗了。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌才煥然一新。從第一次國共合作、北伐戰(zhàn)爭到土地革命，從第二次國共合作、抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨人把馬列主義的普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合，以堅強(qiáng)的無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)、廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線和英雄的人民軍隊這三大法寶，領(lǐng)導(dǎo)中國革命從勝利走向新的勝利，中國人民才最終推翻了“三座大山”，建立了新中國，當(dāng)家作了主人。新中國的誕生所經(jīng)歷的艱苦卓絕的斗爭，這是后來人難以感受、無法體驗到的?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。”所有在紅旗下長大的人們都聽過這句話，唱過這首歌，然而，不是所有人都真正地理解了這句話的深刻內(nèi)涵，尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”是中國近百年革命斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，是千萬志士仁人經(jīng)歷了無數(shù)次曲折磨難，用鮮血和生命換來的真理。毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家領(lǐng)導(dǎo)中國革命的豐功偉績永垂史冊，共和國將永遠(yuǎn)記住李大釗、楊靖宇、劉胡蘭、董存瑞等無數(shù)為中國人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的先烈們。在教學(xué)中，循著歷史的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識、感受這一切，使學(xué)生知道今天幸福生活來之不易。這就不僅能使他們在潛移默化中受到革命傳統(tǒng)和熱愛中國共產(chǎn)黨的教育，還能啟發(fā)他們認(rèn)識到我國現(xiàn)在還是一個發(fā)展中的社會主義國家，改革和建設(shè)的任務(wù)還十分艱巨，從而感受到時代重任，自覺地樹立起繼承、發(fā)揚革命傳統(tǒng)，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，把社會主義偉大事業(yè)進(jìn)行到底的決心。

二、進(jìn)行民族自尊心教育

愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情，是對祖國的忠誠和熱愛。一國的國民對本國歷史的了解愈深，愈能激發(fā)他的愛國心?！蔽覈嗣竦膼蹏髁x精神是在中華民族漫長的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。只有對祖國悠久的歷史傳統(tǒng)有深刻的了解，才能產(chǎn)生對祖國優(yōu)秀文化的崇敬之情，進(jìn)而對創(chuàng)造祖國燦爛而悠久的文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治生活文明的人民產(chǎn)生熱愛尊敬之情。中華民族的歷史上下五千年，人才輩出，群星璀燦，在創(chuàng)造物質(zhì)財富對人類文明做出卓越貢獻(xiàn)的同時，還創(chuàng)造了不朽的博大精深的傳統(tǒng)文化，其不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德；不僅孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、科學(xué)家、教育家、軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作和曾推動世界文化發(fā)展和技術(shù)革命的許多重大發(fā)明。例如，世界上最早提出勾股定理的數(shù)學(xué)專著《周髀算經(jīng)》，世界上最早的天文學(xué)著作《甘石星經(jīng)》、世界上最早的地震方位測定儀器地動儀，世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋——趙州橋，世界藝術(shù)寶庫的珍品莫高窟壁畫，祖國醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的典范《本草綱目》……曾令多少專家、學(xué)者為之贊嘆、研究、探索，曾演變成多少美麗的傳說使之舉世聞名，流芳于世。這些都是國家的瑰寶，民族的驕傲。這一筆筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源，這些豐富的史料，可使學(xué)生在祖國優(yōu)秀的文化寶庫中不斷汲取營養(yǎng)、陶冶情操，促使他們深入感受中華民族的偉大創(chuàng)造力及其對整個人類的卓越貢獻(xiàn)，體驗作為一個中國人的自豪。從而，培養(yǎng)起學(xué)生的民族自尊心和自信、自強(qiáng)的進(jìn)取心，激勵他們學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)展祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一教育

中華民族歷來反對分裂，統(tǒng)一是社會發(fā)展的主流。歷史證明，中華民族“合久必分，分久必合”，最終必將走向統(tǒng)一。夏商周的統(tǒng)一由五霸、七雄割據(jù)的春秋、戰(zhàn)國取代之后，又由秦、漢的高度統(tǒng)一結(jié)束了諸侯的紛爭，而轉(zhuǎn)入三國、兩晉、南北朝的長期戰(zhàn)亂之后，又進(jìn)入隋、唐的長期統(tǒng)一，繼而為五國十代、宋金并立的局面取代之后，最終又歸結(jié)為元、明、清近六個多世紀(jì)的三朝中央集權(quán)，從而，形成一個長期統(tǒng)一的多民族國家。最近，為了國家和民族大義，國共兩黨高層領(lǐng)導(dǎo)人相聚握手，幾十年的宿敵重新站到了一起。足見，統(tǒng)一是時代的主流。

中華民族是炎黃子孫，統(tǒng)一是歷史必然的選擇。由于歷史原因，曾被暫時分割出去的港、澳、臺，始終是中國神圣不可侵犯的領(lǐng)土。中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想，已成功地在香港、澳門實現(xiàn)，也為解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)提供了政治框架。臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，任何制造“兩個中國”或“一中一臺”的圖謀都必將受到中國政府和全體中國人民的堅決反對，任何分裂國家的行徑都是無法得逞的，臺灣“公投”的失敗已充分證明民心系統(tǒng)一。祖國和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程不可抗拒。歷史教學(xué)中一定要把握“統(tǒng)一是主流”這條主線，讓同學(xué)們真正懂得中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，我們中學(xué)生也要為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一做出自己的貢獻(xiàn)。

四、進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育

在歷史知識教學(xué)中，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育更是思想教育的一項重要內(nèi)容。江澤民同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中說過：“事實表明，不觸動封建根基的自強(qiáng)運動和改良主義，舊式農(nóng)民革命，資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命，以及照搬西方資本主義的其它種種方案，都不能完成救國圖存的民族使命和反帝反封建的歷史使命。中國期待著新的社會力量尋找先進(jìn)理論，以開創(chuàng)救國救民的道路?！边@段話是對近代中國人民探索救國救民道路的精辟概括。屈辱的歲月，悲壯的抗?fàn)?，艱辛的探索證明了：資本主義道路在中國走不通。

路在何方？我們曾彷徨過。十月革命的炮聲，使中國正在尋求救國真理的先進(jìn)分子不約而同的從西方轉(zhuǎn)向東方，并找到了實現(xiàn)這一目標(biāo)的最銳利的思想武器——馬克思列寧主義，中國共產(chǎn)黨成立了。從此，振興中華的偉大使命落到了中國共產(chǎn)黨身上，中國革命的面貌煥然一新。她領(lǐng)導(dǎo)中國人民反帝反封建，推翻三座大山的壓迫，爭取民族獨立和人民解放，經(jīng)過二十八年的艱苦卓絕的斗爭，迎來人民共和國的誕生，帶領(lǐng)中國人民走上了社會主義的康莊大道。

黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國社會主義建設(shè)取得了巨大的成就，奠定了社會主義的物質(zhì)基礎(chǔ)；但是，也走了彎路，延誤了社會主義建設(shè)，拉大了與世界發(fā)達(dá)國家的差距。偉大的中國共產(chǎn)黨光明磊落、謙虛謹(jǐn)慎地在黨的十一屆三中全會上，總結(jié)教訓(xùn)，自我批評，承擔(dān)責(zé)任，撥亂反正，把中國這艘?guī)缀趿虦\的航船引向了遼闊的海洋。十幾年來，在鄧小平“有中國特色社會主義理論”指導(dǎo)下，改革開放，創(chuàng)新發(fā)展，我國取得了舉世矚目的成就，綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高，物資豐富，國民收入增加，人民生活走向小康，達(dá)到了發(fā)達(dá)國家需要幾十年才能達(dá)到的目標(biāo)。實踐證明：黨的四項基本原則是立國之本，改革開放是強(qiáng)國之路；實踐還證明：“三個代表”是中國共產(chǎn)黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，也是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。中國正以日新月異的面目展現(xiàn)在世人面前，向世人展示了一個顛撲不滅的的真理：只有社會主義才能救中國。中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民必將更富強(qiáng)，祖國必將更強(qiáng)大。大量的中國革命的歷史知識，使學(xué)生加深了對改革開放的認(rèn)識，堅定了走社會主義道路的信念，培養(yǎng)了他們關(guān)心祖國前途、振興中華、實現(xiàn)四化的使命感和報效祖國養(yǎng)育之恩的責(zé)任感。

總之，青少年的思想教育是一個深刻的主題，一項偉大的工程。歷史學(xué)科教師要充分認(rèn)識到自身的學(xué)識特點和優(yōu)勢，義不容辭，最大可能地調(diào)動學(xué)科資源，高效地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，為培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的未來公民，弘揚我們的偉大的民族精神，為中華民族在世界民族之林的崛起和強(qiáng)盛，盡職盡責(zé)，完成我們光榮而艱巨的任務(wù)。

【責(zé)任編輯 韓立鵬】