竊水

高二（1）班張林芝

這幾天用水緊張，接水處許多在中午還盛滿水的桶，到了晚上水位便低了許多，有幾個(gè)還空著肚子立在水槽邊。深受竊水之害的我決定提前回去看個(gè)究竟。

接水處只有幾個(gè)人在洗衣服，看這幾人談笑自若，便知其不屬“疑犯”之列。細(xì)看槽邊，大大小小的水桶親密無間地挨在一起，也有幾個(gè)立于其他桶之上，作“先登”狀。

這大大小小的桶盛滿水者不到一半。我思量，若今晚不來水，這些桶的主人們?cè)撛趺崔k呢？晚10:10，兩三個(gè)人進(jìn)來了，各自尋找自己的桶，找到后便各自拎桶走了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生神情有點(diǎn)緊張，眼神中流露出怯懦，便立刻盯上了她。只見她環(huán)顧四周后便將手伸向一只紅桶，卻在彎腰時(shí)發(fā)現(xiàn)我正注視著她，便趕緊把手縮回，拎著一只空桶逃也似地離開了。這一舉動(dòng)使得我內(nèi)心萌生出一股莫名的歉意。10:20，又進(jìn)來了約五六人，人手一桶，其中幾人見水便倒，且一滴不剩，得水后兀自離去。另有一人在幾只桶內(nèi)各倒去約四分之一的水，“作案手法”可謂高明。整個(gè)過程共用時(shí)1分30秒，我驚嘆其動(dòng)作之熟與速也。驚嘆之余，我猛地注意到那幾人仍在邊洗衣邊說笑。我原以為她們已經(jīng)走了，看來，是我無視了她們的存在，不過，竊水者中又有誰正視她們的存在呢？

10:30，此地重新“熱鬧”起來。這時(shí)，許多人開始倒水，有些人發(fā)現(xiàn)自己的水正被“竊”，趕緊上前阻止，聲音里卻帶著一絲膽怯，仿佛理虧者是她自己。竊水者瞥一眼后又理直氣壯地去倒另一人的水，旁邊無一人吱聲，只有嘩嘩的倒水聲不絕于耳。“沉默是金”的原則原來如此深入人心！我剎那間覺得自己勢(shì)單力薄，就如一個(gè)滿懷正義感的士兵正準(zhǔn)備與敵人拼死一搏時(shí)，周圍的冷漠讓他尚未出招便敗下陣來。我呆立在一邊與一張張冷漠的面孔對(duì)峙，我漸感茫然……“別擋道！”一聲斷喝，我來不及思考也顧不上去看這句話所聯(lián)系的“實(shí)體”，便趕緊逃了出來，拎著桶回到了寢室。

此刻我才深刻地體會(huì)到孔子“知其不可為而為之”的偉大，畢竟要做到這點(diǎn)，著實(shí)需要勇氣。我開始感到慚愧，于是，我返回原地，看見有人正在竊水，我正欲上前，卻不料有人先我一步，厲聲喝道：“你干什么？”竊水之人趕緊放下桶。我慶幸總算有人站出來了，但見那“竊水者”滿面通紅，手足無措，又心生憐意。此時(shí)，那“見義勇為者”走上前去，道：“這是我的桶，你去倒那只桶里的水吧！”說著，還親自將桶拎來往她的桶中倒。原來這廝竟拿別人的水來作人情，好一個(gè)可惡的家伙！

正惱怒間，突然水花四濺，只見一股股水流從水龍頭里歡快地奔涌而出，來水啦！

[點(diǎn)評(píng)]作者以細(xì)膩的筆觸描寫刻畫了接水處的世相百態(tài)。動(dòng)作、神情、心理描寫可謂生動(dòng)傳神，入木三分；語言幽默，令人忍俊不禁，且不乏諷刺意味；結(jié)尾干凈利落，又頗有意味：一切都是停水惹的禍，一切都因來水而消弭無形。文筆流暢，不失為一篇好的習(xí)作。

（指導(dǎo)老師：周澤鋒）

想在天堂安電話

高一（4）班魏敏

風(fēng)兒拂著樹葉亂跳，思緒又飛向我想念的那個(gè)地方——天堂。她的離去，擾亂了我生活的節(jié)拍。希望記起與她一起所有的回憶，將它們放進(jìn)一個(gè)叫做“永恒回憶”的盒子里。我的想法也許錯(cuò)了，何來天堂，何來永恒？它錯(cuò)得離譜，卻也錯(cuò)得美好，錯(cuò)得甜蜜，那是我的夢(mèng)……

知道嗎？我很想她，想得發(fā)瘋，想得淚流滿面。我好害怕會(huì)忘了她的樣子，她那么愛我，那么漂亮。當(dāng)她死的時(shí)候，我很自責(zé)，很后悔，如果當(dāng)時(shí)我聰明一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事，因?yàn)槲覜]有想過，電視劇中的情節(jié)會(huì)在我家上演。

思念，一種刺心的痛。憶起她我就心疼。世界上有很多和我一樣的人，我不愿自己也不想別人受這種煎熬。所以，我要在天堂安電話。

我要自私地讓自己打第一通電話。我安裝的電話，只要心里想著那個(gè)人，腦海中立刻浮現(xiàn)那個(gè)人在天堂的畫面，然后用心靈來訴說彼此的相思。所以，我會(huì)看著她，邊抹眼淚邊說：“我很想你，弟弟也很想你。想你做的飯，想你發(fā)火時(shí)的表情，想你對(duì)我笑，想你擔(dān)心我時(shí)愰惚的眼神……想你的一切，沒有你日子，我真的好難過……”我還要告訴她：“我和弟弟生活得很好，我會(huì)照顧自己，會(huì)照顧弟弟，會(huì)自己動(dòng)手做家務(wù)……你也好好地過生活，無聊時(shí)給我們打電話，可以多交些朋友，去打牌去學(xué)跳舞……”

然后，我要告訴每一個(gè)人，可以與自己陰陽相隔的人通電話，3G的那種，可以看見對(duì)方的臉可以告訴他，他們想他，可以讓天堂的人安心。

我要在天堂安電話。

讓所有生死相隔而真心相愛的人見到自己思念的情人。讓他們互相通電話，像誰也沒有離開誰，感覺不到憂傷。這樣就不會(huì)有人因感情而困憂，患上抑郁癥，或自殺了。世界上情感世界更美好、更和諧。

我要在天堂安電話。

讓那些白發(fā)人送黑發(fā)人的可憐的父母能看見自己的孩子，仍然過得開開心心。即使不在身邊，看著自己的孩子幸福，想必這一定是天下所有父母的愿望吧！讓那些小時(shí)候失去母親或父母親的孩子能看見父母的笑臉，沒有遺憾，這也是一件快樂的事?。。?/p>

我要在天堂安電話。

建立一座相思橋，讓所有世間真情永恒定格，那畫面肯定唯美得像童話故事。讓所有相信愛存在的人在這座美麗的充滿思念芬香的橋上相會(huì)。

有一天，大家會(huì)知道，有個(gè)人在天堂安電話，單純的想法，幼稚的舉動(dòng)，忽略掉別人譏笑的眼光，高喊：“我要在天堂安電話?！?/p>

[點(diǎn)評(píng)]奇特的想象，真情的頌歌，小作者由一己之念推及天下人之心，表達(dá)愿天下有情人終得歡顏的誠(chéng)摯祝愿。反復(fù)語段，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)出一幅幅人間凄清的相愛圖畫。

（指導(dǎo)老師：袁良棟）

久久的思念，深深的愛

——寄母親

高三（10）班張思嬋

人們都說，月兒是傳遞情感的使者。今晚的月，如此溫柔，如此清晰。媽媽，月兒將我的思念告訴您了嗎？

淡淡的風(fēng)撩動(dòng)著窗簾，繚亂了我的心?；貞浫缤彼阌縼怼Ｎ?歲時(shí)，您拖著沉沉的行李箱，緩緩地蹲下身來，輕輕地?fù)崦业念^。您苦苦的表情，卻融進(jìn)了我的腦海。我分明看見在您轉(zhuǎn)身走開的那一剎那眼角中溢出的淚。

我呆呆地望著您，感到莫名其妙。然而，當(dāng)您踏進(jìn)車門的那一刻，我似乎意識(shí)到什么。我狂奔到您身旁，使勁地拽著您，拼命地哭喊，那喊聲震天動(dòng)地。然而您還是忍著痛掙開了。我開始追著車兒跑，發(fā)了瘋似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……車影兒也不見了，我累了，趴在馬路上。那一瞬間，我嘗到了平生第一次的離別，真的，好痛好痛，如同萬箭穿心。

媽，多少個(gè)日夜了，您兩鬢的白發(fā)也已多得數(shù)不清了吧！不過，即使是白發(fā)蒼蒼，您在女兒的心中依舊最美。時(shí)間雖已消逝，而我對(duì)您的愛與思念卻并未有絲毫減退，反而愈加深刻。我也懂事了，漸漸地明白了，您是帶著不舍與希望離開的。

媽，此時(shí)的您，應(yīng)該在下班的路上吧！今晚的月亮如此光彩奪目，如此與眾不同，您看到了嗎？每次您回家看望我們后，害怕我們傷心，都是在夜晚時(shí)離開的。可是，您知道嗎？您離開時(shí)的每一個(gè)夜晚，我比任何時(shí)候都要清醒。我好想留住您，可我只能在門后偷偷地目送您。此時(shí)的月亮也黯然失色，而我的心也仿佛在滴血，撕心裂肺般的痛。

媽，我們訂立一個(gè)約定好嗎？當(dāng)您想念女兒時(shí)，就看看天邊的月亮，因?yàn)樵铝辽陷d滿了女兒的思念，也載滿了女兒深深的祝福。

媽，您放心，我已不再輕易地流淚了，因?yàn)槲掖饝?yīng)過您，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我做到了，即使沒有您的陪伴，我依舊不會(huì)感到害怕。我喜歡將窗外的晨鳴想象成您唱的搖籃曲，將天邊彎彎的月牙想象成您微笑著的嘴唇，將泥土散發(fā)著的芳香想象成您身上熟悉的味道。有了這些，真的，我知足了，也開心了。

媽，秋天來了，天氣涼了，您冷嗎？秋天的夜，是冰涼冰涼的，您一定要穿得暖暖的，留一個(gè)健康的身體給女兒哦！因?yàn)榕畠鹤畲蟮男脑妇褪墙o您一個(gè)幸福的后半生。

媽，夜，好深，好黑，如同墨汁般。靜了，我的心，風(fēng)兒卻依舊撩動(dòng)著我的窗簾，哦，今天是我的生日。今晚我一定會(huì)有一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)中，我和您漫步在林蔭道上，如同朋友般，坐在石凳上，促膝長(zhǎng)談。夕陽西下，攜一身余暉，撒一路歡笑在身后。

媽，不要忘了約定呀！寂寞了，看看月亮，上面刻著女兒的名字，承載著女兒久久的思念，深深的愛。

[點(diǎn)評(píng)]文章文筆細(xì)膩，感情真摯。注重細(xì)節(jié)描寫，如母女離別時(shí)母親對(duì)女兒深沉的愛，女兒對(duì)母親深切的依戀，都刻畫得細(xì)致入微。母女離別后女兒因愛生念，寄情于物，巧借晨鳴、月兒、泥土等抒發(fā)內(nèi)心情感。文章采用第二人稱的手法，以親切的口吻，真切地表達(dá)了一個(gè)女兒對(duì)母親深深的眷戀之情。

（指導(dǎo)老師：蘆麗霞）

青春紀(jì)念冊(cè)

高三（8）班涂倩

從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來，我們經(jīng)歷了呀呀學(xué)語，我們走過了懵懂無知，我們從少年不識(shí)愁滋味走到了17歲那年的雨季。

飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著花兒的芳香。

青春的悸動(dòng)，是那炫麗的彩虹；青春的張揚(yáng)，是那明媚的驕陽。還記得那美麗的校園里，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂的追逐。我們喜歡置身花叢，夢(mèng)想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風(fēng)，在蒼穹中翱翔。

飛揚(yáng)的青春里，有太多太多美麗的記憶。在朝陽的撫摸下，我們歡快地進(jìn)入教室；在晚霞的余暉中，我們慵懶地躺在草場(chǎng)；在璀璨的星空下，我們信步夜游。那時(shí)的青春，彌漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里，我們擁有真誠(chéng)的幸福。

燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。

還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時(shí)的我們釋放著最熾熱的激情，暢游題海，勇登書山——為了我們共同的目標(biāo)而奮斗，為我們共同的信念而執(zhí)著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的斗志披荊斬棘；我們抱著“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過關(guān)斬將。終于，我們用我們?nèi)紵で榈那啻鹤骰I碼，贏得了夢(mèng)寐以求的回報(bào)。

我們?cè)凇锻赖哪恪返母杪曋袚]手作別，再次踏上生命的征途。我們的激情，伴著我們?nèi)紵那啻浩鹞琛?/p>

憂傷的青春，天使也在為我們哭泣。

時(shí)間的沙漏仍在繼續(xù)，往日的激情已經(jīng)平息。我們?nèi)缡Я遂`魂的軀殼，只會(huì)重復(fù)別人的動(dòng)作。我們總會(huì)在雨中漫步，感受彼此的憂傷，我們總是重復(fù)著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷，我們?cè)趹n傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望后，你，我最親愛的朋友，離開了我的身旁。從此，在這憂傷的季節(jié)里，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的郁積再無法向你傾訴。

憂傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著灰色的雨，夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見，天使也在為我們哭泣。

青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們年輕的心之所向；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們的快樂憂傷；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們對(duì)明天的希望。

[點(diǎn)評(píng)]這是一篇寫得很成功的散文，作者采用了畫面有機(jī)組合式的方法來結(jié)構(gòu)文章，幾個(gè)畫面都寫到了青春往事，同時(shí)將飛揚(yáng)、燃燒的青春和憂傷的青春作對(duì)比，來抒發(fā)自己對(duì)青春的獨(dú)特感受。全文感情真摯，語言富有文采。

（指導(dǎo)老師：華輝）

生命如一泓清泉

高三（11）班張彪

生命如一泓清泉，它滿載著生命的養(yǎng)分，飄流在每個(gè)人的心田。

天空是永遠(yuǎn)寧?kù)o的海水，海水是永遠(yuǎn)平靜的天空。雪山之巔的冰雪融化后匯聚成一條淙淙流動(dòng)的小溪，它堅(jiān)持著自身的那份晶瑩，保持著生命的純凈，繞過蜿蜒的九曲十八彎，淌過重重荊棘滿布的叢林，來到生命的歸屬地——大海。清泉那份不易的高潔成就它“終歸大海作碧濤”的宏愿。同樣，生命的清泉只有保持一顆高潔的心才能勾畫出人生的天堂。

前人用生命幻化成清泉，為后人送來絲絲清涼，他因?yàn)閳?jiān)守一句“吾不能變心以從俗兮，吾將愁苦而終窮”便毅然投身汨羅江，將生命化為清江上一圈圈不斷延伸向遠(yuǎn)方的漣漪。懷瑾握瑜、不畏強(qiáng)權(quán)為他生命的清泉增添了一縷蘭草的幽香。

冰心一句“有了愛就有了一切”不知感動(dòng)了多少久居塵世失落的心靈?！皭墼谧螅樵谟?，走在生命的路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴著香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可行，那不是悲涼?！北哪浅錆M關(guān)切的語言使對(duì)生活絕望的人們心里燃起愛的火焰。她用浸潤(rùn)著愛的生命之泉滋養(yǎng)我們的靈魂，滌蕩著我們的心靈，使人們心中充滿愛。

生命如一泓清泉，它永遠(yuǎn)喜歡流動(dòng)著來接受落花飛絮的歌頌與贊禮；鄙視停滯著來承受污泥和浮萍的玷污與掩蓋。它堅(jiān)信只有川流不息、永無止境方能保持自身的澄清，方能抵達(dá)成功的彼岸。

泰戈?duì)栆痪洹吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”詮釋了生命的悲壯；曹雪芹數(shù)十載的披閱整理終于完成了巨著《紅樓夢(mèng)》，道出了生命的堅(jiān)韌；騰飛巨人劉翔帶領(lǐng)中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員沖向2008奧運(yùn)，表現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)拼搏。他們都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)定一個(gè)信念，為理想不懈拼搏、努力。他們的生命化成一股股清泉為我們帶來的是一次次激動(dòng)和震撼，但更多的是靈魂的洗禮、不變的精神追求。

生命如一泓清泉，需要流動(dòng)，讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，流入大江，奔騰入海。也許我們會(huì)變得渾濁，也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈、變得博大、變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化為雨露給干涸的土地以綠色的希望。

保持一顆“冰心在玉壺”，讓生命的清泉在奔向理想的路途上泛起陣陣的水花，發(fā)出清脆的叮咚聲，留下美麗的痕跡。

[點(diǎn)評(píng)]本文以比興手法切入話題，比喻性標(biāo)題讓人眼前一亮。文章緊扣“清泉”這一喻體，以冰心、屈原、泰戈?duì)柕却罅坎牧戏謨蓚€(gè)層次論證只有保持一顆奔流不息的高潔之心才能讓生命之泉清澈、永恒，充分體現(xiàn)了作者對(duì)生命認(rèn)識(shí)的深邃性、思辨的嚴(yán)密性。如詩一般的語言，仿佛一支小夜曲，滌蕩凈化著讀者的心。

（指導(dǎo)老師：陳學(xué)富）