孔德利

[摘要]在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師用建構(gòu)主義的知識(shí)觀講授數(shù)學(xué)知識(shí)趨于完善的過(guò)程；用建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀調(diào)整學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解；用建構(gòu)主義的學(xué)生觀引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探索，提高了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果，提高了中學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

[關(guān)鍵詞]建構(gòu)主義知識(shí)學(xué)習(xí)調(diào)整引導(dǎo)

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