我?guī)熜峙c很多名家弟子有很深的交情，前些日子與他聊天，說起自己當(dāng)年求師學(xué)藝的艱辛，他很感慨，說起一個(gè)事，讓我十分震驚：他所知道的一些曾在名家?guī)煾搁T下學(xué)習(xí)的朋友，他們訪求名師，努力修煉，練好功夫的第一件事，就是要回去揍自己的名人師父!嗚呼，師徒之間結(jié)怨如此之深，怎么不讓人感慨師道尊嚴(yán)的淪喪!

因?yàn)槭请娫捔奶?，也不好深問師兄。不知道那些名家與自己的弟子之間發(fā)生了什么，為什么那些朋友會(huì)如此痛恨自己的師父。師父，是傳道、授業(yè)、解惑的人，傳統(tǒng)上中國人跪拜的對象是“天、地、君、親、師”。師為五倫之一，尊師是重道的具體表現(xiàn)。應(yīng)該說師父的地位是很高的?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中有很多求學(xué)者，自己求學(xué)心態(tài)不純，不理解師父，反而認(rèn)為師父不傳真功而恨之入骨，如果是此類情況，毫無疑問，應(yīng)該是徒弟的錯(cuò)。

可是我浪跡于武術(shù)界、網(wǎng)絡(luò)武術(shù)界，冷眼旁觀，也親眼看到，親耳聽到過一些師徒反目成仇的事，卻是因?yàn)闉閹熣卟蛔稹＠缒骋幻?，本身是有真功夫的，又精于理論著述。在武術(shù)界名望頗高。他本身對學(xué)生傳道授業(yè)也能讓入學(xué)有所得。其夫人對學(xué)生更是噓寒問暖。關(guān)懷備至，所以開始的時(shí)候他門下弟子人強(qiáng)馬壯，一團(tuán)和氣。按理說此人是名家。更是明師?？墒沁@個(gè)人學(xué)的東西多，在授徒時(shí)總是習(xí)慣說，某某功法我只教了你一個(gè)人，千萬別跟別人說。開始時(shí)學(xué)生們都受寵若驚，對師父十分感激。可是本來只為求藝的學(xué)生也為了這個(gè)話而慢慢產(chǎn)生了其他的想法。認(rèn)為自己掌握了獨(dú)到的功夫。就有了不應(yīng)該有的心思，在對待同門師兄弟的態(tài)度上也因此有了微妙的變化，一來二去，弟子們彼此生分了，開始分幫分派，最終反目成仇。而這位師父為了個(gè)人利益。在他一些徒弟把其弟子送到他這里求他指點(diǎn)的時(shí)候，其干脆把本來應(yīng)該是徒孫的人收為弟子，使這部分人功夫沒成，輩分長了，因此目空一切。輕慢自己原來的師父與師兄弟，甚至充大輩充到別家拳法中。犯了眾怒。招了罵。導(dǎo)致門下一部分弟子在網(wǎng)絡(luò)上公開聲明脫離師門。

還有一些師父，罵弟子是白眼狼。其實(shí)他自己呢?把師父的武學(xué)心得寫進(jìn)自己的作品中。還心安理得。而他門下弟子如果將其所傳授的內(nèi)容來寫書函授，就罵徒弟是白眼狼，那么你自己是什么?這樣的師父因?yàn)閷憰闪舜竺?。所以在表現(xiàn)上也是很有風(fēng)度，很愛惜羽毛。對弟子要求很嚴(yán)格。但是他的弟子在遇到不同意見的時(shí)候表現(xiàn)很奇怪，先是破口大罵，罵完以后說，我?guī)煾敢笪易鹬厍拜吶绾稳绾危皇俏易鹬厍拜?，我還要罵。罵了一通還是尊重的。那么不尊重能怎么樣?這個(gè)表現(xiàn)其實(shí)與當(dāng)年的邪教門徒如出一轍。邪教教主就是教門徒們“忍”，對于門徒個(gè)人遇到的一切都要忍，說什么忍能長功夫。可是一有人批評邪教。就立刻不忍了，組織人馬圍攻政府。那么為什么這些受到傳統(tǒng)道德教育的人，一遇見事就破口大罵呢?其根本就在于他們在門里把自己抬到了一個(gè)至高無上的位置上。他們所謂的尊重前輩。是一種居高臨下的尊重，是一種虛偽的、庸俗的、自我滿足的尊重，表面上是君子做派，實(shí)則內(nèi)心傲慢到了極點(diǎn)。

相比之下。前二者多少還是在學(xué)生面前裝裝門面的。另外的一些師父，則是做不道德的事一點(diǎn)也不避諱弟子，甚至指使弟子做缺德的事。例如，早幾年風(fēng)頭最勁的一位名師。經(jīng)常指使學(xué)生把上門挑戰(zhàn)者扭送派出所。有一位朋友，本來是這個(gè)名師的親戚，從小愛好武術(shù)，他的父親因?yàn)橛幸晃幻麕熡H戚，所以對兒子的武術(shù)愛好很支持。親自把兒子送到親戚門下學(xué)習(xí)，指望兒子也在武術(shù)上有一番造就?？墒菍W(xué)習(xí)兩個(gè)多月，就遇見有人上門挑戰(zhàn)，這個(gè)名師不敢應(yīng)戰(zhàn)，干脆讓學(xué)生們抄家伙把挑戰(zhàn)者扭送到了派出所。這些學(xué)生中就有我說的那位朋友。但是自從這一次事件后。這個(gè)朋友就永遠(yuǎn)離開了自己的親戚師父。

還有一些師父，生怕別人搶他的生源。所以一有同門中人想出來搞教學(xué)收徒弟，他就會(huì)想辦法破壞。比如派學(xué)生化名上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上造謠，給同門潑臟水。以達(dá)到其不可告人的丑惡目的。這些人詆毀的，多數(shù)是知根知底的同門中人，也有人玩這個(gè)手段得心應(yīng)手以后，干脆把一些有親緣關(guān)系的拳種傳人也給搞了。有些老師在教學(xué)之前因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，確實(shí)是被狙擊了一下。可是對于一些在教學(xué)前就有充分準(zhǔn)備的老師來說，這種潑臟水的行為不但不受影響，反而有無形的廣告效益。增加了知名度。我知道的一個(gè)朋友就被這些人搞了一下，但是朋友并沒有因此而臭了名聲。反而因這個(gè)事件，使一些高學(xué)歷的成功人士找出朋友早期的一些文章。認(rèn)識到朋友的水平，投師于朋友門下。而這個(gè)朋友也因?yàn)檫@些成功人士弟子的幫助。迅速擺脫了困境，在金融投資上大獲成功。

《無間道》中有一句臺(tái)詞：“出來混，早晚要還的”。這些人指使弟子去坑害別人。這個(gè)別人的報(bào)復(fù)不一定馬上就來到。先來的報(bào)應(yīng)往往是他自己的學(xué)生帶來的。因?yàn)閷W(xué)生是一張白紙，他之所以愿意幫師父做壞事，多數(shù)是因?yàn)樽鹬貛煾?，沒認(rèn)識到師父指使自己做的是壞事，但是他很快就會(huì)明白過來，性格直的。會(huì)立刻離開師父。而性格帶有陰暗因子的學(xué)生。則會(huì)繼續(xù)追隨師父，但是他們不離開師父并不是師父的幸福，反而是師父的不幸，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了師父的卑鄙手段以后，在遇見自己與師父有利害沖突的時(shí)候，就會(huì)馬上把學(xué)到的卑鄙手段用到師父身上。記得早年坐車，聽一個(gè)人談子女教育問題。因?yàn)樗蚱薰ぷ髅?，只能把兒子委托給岳母照顧，岳母沒什么文化，教孩子學(xué)說話，第一句教孩子的是罵人的話。而孩子學(xué)到罵人臟話，第一個(gè)罵的就是自己的姥姥。

當(dāng)然。武術(shù)界也有一些名師。利用弟子利用得比較巧妙。比如前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)帖子—《一句話引發(fā)的血案》，就記述了一位武術(shù)名家利用弟乎與人比武的事。某位名家，出身于心意六合拳。以心意六合拳傳人的名分成名二十多年?；蛟S是與心意六合拳界有什么矛盾，最近幾年突然開始以綿拳弟子自居，還在教學(xué)生時(shí)大膽說了一些有趣的話。其中一句“心意六合拳是中學(xué)，綿拳是大學(xué)”最惹人注目，其實(shí)已經(jīng)說了很久了，可是前段時(shí)間突然被人把這句話捅了出來，在心意六合拳中引出一片罵聲。在罵聲中有一位心意傳人站了出來勸阻大家不要再罵。同時(shí)提出與綿拳以武定輸贏。很快心意傳人就與名人的弟子達(dá)成了協(xié)議，比武!開始的時(shí)候，比武的影響不大，只有心意方面以及一些相關(guān)的朋友在關(guān)注。比武的時(shí)候，綿拳方面派出一位名為綿拳弟子。實(shí)為上海體院學(xué)生作為代表出場，在幾分鐘對峙與互相試探以后。心意傳人被體院學(xué)生打了一記成功的迎擊拳，打倒在地后小伙子撲了上去，把心意傳人騎在下面一頓打。還將其指骨咬斷。充分體現(xiàn)了無限制打法的真髓。徹底打垮了心意傳人的戰(zhàn)斗意志。事情過后，比武雙方都宣布低調(diào)處理。但是這個(gè)時(shí)候反而引起了廣泛的關(guān)注。因?yàn)楸任淦鹨蚴且驗(yàn)橛腥苏f心意是中學(xué)，而綿拳是大學(xué)?？墒侵袑W(xué)傳人出面以后，并沒有見到大學(xué)的人出面，反而是體院學(xué)生出來，以二十多歲壯小伙來迎戰(zhàn)四十歲中年人。以散打應(yīng)對心意，并且在實(shí)戰(zhàn)中使用街頭打斗手段，甚至學(xué)泰森咬人。

比武是綿拳贏了嗎?事情能平息嗎?我看答案是否定的。

暫時(shí)來說。比武前罵人的，都不出聲了?？墒怯懈酂o關(guān)的人在罵，在談?wù)?。大家都不認(rèn)為綿拳贏了。既然說綿拳是大學(xué)，那么為什么是專業(yè)的散打選手出來打?這能說明什么?所謂的綿拳是大學(xué)，難道這個(gè)大學(xué)就是上海體院嗎?綿拳是散打嗎?綿拳是咬人的嗎?以20歲的小伙去打40多歲的中年大叔，贏了能說明什么?

應(yīng)該說，這位名家是聰明的。甚至可以說是深謀遠(yuǎn)慮。因?yàn)樗谑站d拳弟子的時(shí)候?qū)ｉT要求弟子是在省以上比賽前三名的。具有專業(yè)素養(yǎng)的散打選手。確保了自己門下的戰(zhàn)斗力。然后以心意是中學(xué)。綿拳是大學(xué)一句托詞，成功解釋了自己在心意拳門中的尷尬地位，還催眠了弟子，讓他們暗示自己高出別人一等。最后再用這句話設(shè)下圈套，成功誘殺了心意拳中的實(shí)戰(zhàn)派。整個(gè)過程完全體現(xiàn)了他爐火純青的借力打力的本領(lǐng)。其水平不亞于當(dāng)年花無缺的移花接木神功。但是名家，你完全是借助別人的力量，你自己水平如何呢?而且如果有一天，你的學(xué)生發(fā)現(xiàn)你是在利用他尊師的感情，他會(huì)怎么對你?你又如何面對他?

其實(shí)，傳道授業(yè)解惑是一件很神圣的事。一位好師父，他的價(jià)值就體現(xiàn)在學(xué)生身上。就比如說當(dāng)年的王薌齋。一直都是有爭議的人物。但是他成功的地方就在于他有一些好徒弟。尤其是姚宗勛先生，在文革剛一結(jié)束，百廢待興的時(shí)候就把培養(yǎng)拳學(xué)傳人作為重點(diǎn)工作，成功培養(yǎng)出一批門派的中流砥柱，使得當(dāng)年意拳在武術(shù)界幾乎是一枝獨(dú)秀。其后王選杰更是中興大成。在這個(gè)時(shí)候，武術(shù)界沒有人質(zhì)疑意拳(大成)與王薌齋。天津有一位韓姓前輩當(dāng)時(shí)四次投書于雜志。說自己打敗了王薌齋。但是都沒有被發(fā)表。而王選杰的后來階段，因?yàn)樗焦?jié)有虧，更與一些弟子產(chǎn)生矛盾，使得雜音四起，開始有人說王薌齋是漢奸等等。所以說，能不能教出一個(gè)真正的好徒弟，是一個(gè)師父能不能立身于武術(shù)界不倒的關(guān)鍵。而師徒之間如何相處，更是需要為師者認(rèn)真思考的問題，繼續(xù)用功利態(tài)度來處理師徒關(guān)系，最終受傷害的。一定還是自己。為了自己考慮，為人師者也當(dāng)自重。