相傳南宋時，浙江嚴(yán)州府駕城才子方逢辰年輕時在石峽書院讀書，書院附近有座龍山，龍山北麓有個村莊，因村頭有座石拱橋，故名橋頭村。橋附近古木參天，風(fēng)景幽美。方逢辰在書院念書時經(jīng)常到這里游玩。

一天，他來到石拱橋上，正巧遇上橋頭村的私塾先生何文禮。何老先生一見方逢辰，不由喜上眉梢，他知道方逢辰是個文才出眾的學(xué)生，有心想試一試他的才學(xué)，便指了指石拱橋，出了個上聯(lián)要他對：“推倒磊橋三塊石?！?/p>

方逢辰思索了一下，也指了指南面的龍山，伸出兩個指頭做了個剪刀狀，說：“老先生，我對出來了?！焙卫舷壬犃?，說：“你對都沒對，怎么說對出來了?”方逢辰笑著說：“老先生，我對的是啞聯(lián)：剪開出字兩座山?！?/p>

何老先生一聽，連連稱贊：“對得好，對得好，真不愧是石峽書院的高才生?！?/p>

那一年，方逢辰考中了狀元，皇帝賜假3個月，回家鄉(xiāng)省親祭祖。剛巧，同在石峽書院念過書的前科榜眼黃蛻和前科探花何夢桂也在家鄉(xiāng)休假。于是，3人相約同去龍華寺游玩。

3人邊走邊觀賞美景，不知不覺來到龍華寺門口，見廟宇宏大，香客絡(luò)繹不絕，眾僧人穿梭忙碌著。龍華寺主持也很有文才，十分喜歡以文會友，禪房內(nèi)掛滿了四處高僧及外來書畫名家所賜墨寶。

3人走進(jìn)禪房，欣賞滿壁佳作，一時文思泉涌。何探花提議道：“我等閑來無事，何不以聯(lián)助興?”方狀元未假思索就說：“好!”

何探花見壁上一幅白鶴圖，雙手一拱道：“在下不才獻(xiàn)丑先對?！闭f罷，提起筆來寫了上聯(lián)：“白鶴過河，頭頂一輪紅日?！狈綘钤姳谏嫌袕埱帻埉?，馬上提筆對道：“青龍掛壁，身披萬點金星?！秉S榜眼一眼看見壁上老和尚畫的一幅荷花，也提筆寫了一副上聯(lián)：“畫上荷花和尚畫。”方狀元知道這是一副回文對，用諧音來讀，順讀倒讀都一樣，而且中間要夾帶同音字，的確很難對。他凝思片刻，一抬頭看見桌子上有本蘇東坡的字帖，不由靈機(jī)一動，笑著說：“書臨漢帖翰林書?！焙翁交ㄏ肫鹱约荷倌陼r打桐子，拾桐子的歡娛情景，隨口吟出了一句上聯(lián)：“童子打桐子，桐子落，童子樂?！狈綘钤犃?，笑了一下，說：“這個好對。丫頭吃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌?！?/p>

黃、何二人聽了連連拍手稱贊：“狀元公才思敏捷，真乃百里挑一，我等望塵莫及啊!”

(責(zé)編 何 毅)