創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，我們要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高科技創(chuàng)新能力，要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力，思想政治課是對(duì)學(xué)生思想品德教育的第一陣地，所以開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是時(shí)代發(fā)展、事業(yè)需要賦予我們的重任，我在思想政治課中主要通過一個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)結(jié)合、三方面教育來開展這一活動(dòng)。

一、一個(gè)轉(zhuǎn)變

一個(gè)轉(zhuǎn)變就是教育思想的轉(zhuǎn)變，正確的教育思想，是教育創(chuàng)新的先導(dǎo)。在許多師生家長(zhǎng)心中，還存在不同程度片面追求升學(xué)率的思想，升學(xué)就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)生被動(dòng)地記憶知識(shí)為主，對(duì)“創(chuàng)新力”、“創(chuàng)新思維”、“創(chuàng)新型人才”等，不甚了解。因此要進(jìn)行“創(chuàng)新型”學(xué)生培養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變教育思想，做到：

（1）培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變，努力把培養(yǎng)目標(biāo)從片面追求升學(xué)率思想包袱中解放出來。

（2）教學(xué)地位轉(zhuǎn)變，切實(shí)把學(xué)生從消極被動(dòng)狀態(tài)中改變過來，培養(yǎng)他們主動(dòng)精神，創(chuàng)造探索精神，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。

（3）教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教師要從單純傳授“知識(shí)型”教學(xué)模式中提高層次，不斷改進(jìn)，并創(chuàng)造新的教學(xué)方法。

二、兩個(gè)結(jié)合

（1）教育與教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)中，把培養(yǎng)“創(chuàng)新型”學(xué)生作為一座橋梁，把兩者連接起來，注意培養(yǎng)能力。在教育中貫穿知識(shí)性，也要在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)思想性。

（2）第一課堂與第二課堂相結(jié)合，第一課堂是基礎(chǔ)教育，打好全面發(fā)展基礎(chǔ)，第二課堂是側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性使他們能即使獲得科學(xué)技術(shù)新發(fā)展，一個(gè)創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該同時(shí)受到兩個(gè)課堂的培養(yǎng)，使他們從兩個(gè)渠道中獲得信息，豐富知識(shí)、培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)力、引力、智力、魄力等，真正成為創(chuàng)新型學(xué)生。

三、開展“三創(chuàng)新”教育，積極培養(yǎng)“創(chuàng)新型”學(xué)生

意識(shí)是行動(dòng)的指導(dǎo)，為了使青少年學(xué)生成為立志創(chuàng)新型人才，做富有開拓精神的現(xiàn)代化接班人，我們從樹立創(chuàng)新的志向，培養(yǎng)創(chuàng)新的才干，開展創(chuàng)新性的活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行教育：

（1）進(jìn)行創(chuàng)新性志向的教育。志向是一種內(nèi)在強(qiáng)大動(dòng)力，沒有創(chuàng)新志向，就不會(huì)有創(chuàng)新的行動(dòng)。創(chuàng)新的志向不是天上掉下來的，也不是本身固有的，而是來源于高度的政治責(zé)任感，思想政治課主要是對(duì)學(xué)生開展理想教育，培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感。首先，開展社會(huì)調(diào)查激發(fā)愛國(guó)熱情，如何引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為人民而開拓創(chuàng)新，這是思想政治教育一個(gè)新課題，如果學(xué)生沒有愛國(guó)之心，就談不上為未來而創(chuàng)新，為此，我結(jié)合學(xué)生的思想，在思想政治課的第二課堂組織學(xué)生到新農(nóng)村建設(shè)基地，親眼目睹社會(huì)主義新農(nóng)村的面貌，讓學(xué)生從觀察思考中提高覺悟，同學(xué)們一邊聽介紹一邊看變化，愛國(guó)之情油然而生。其次樹立創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的典范。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在這方面，我注意發(fā)揚(yáng)不同類型學(xué)生，引導(dǎo)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)說服力，這樣，在班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了掀起創(chuàng)新學(xué)習(xí)的熱潮。

（2）培養(yǎng)創(chuàng)新的才干。怎樣使學(xué)生在創(chuàng)新性教育過程中增長(zhǎng)才干，提高分析問題與解決問題的能力呢？我是從三個(gè)方面開展的：第一，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力。在教學(xué)中，我把學(xué)生推到第一線，讓他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)能力，每周拿出一節(jié)課交給他們自由支配，自己準(zhǔn)備一節(jié)課輪流上臺(tái)執(zhí)教，三周后交流經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又培養(yǎng)了他們的才干。第二，在第二課堂中。增長(zhǎng)學(xué)生才干。我認(rèn)為第二課堂是補(bǔ)充第一課堂的不足而開設(shè)的。因此第二課堂是指在教學(xué)大綱以外，為了啟發(fā)求知欲，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高素質(zhì)，有要求、有組織、有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)。第二課堂學(xué)生比較擁有自由的天地，有利于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第三，就是結(jié)合愛科學(xué)月和國(guó)家開設(shè)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) ，努力作好宣傳。在科學(xué)月，我組織學(xué)生宣傳科普知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡，介紹我國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成就與世界各地科技動(dòng)態(tài)。然后要求他們寫出心得體會(huì)。

（3）開展創(chuàng)新性活動(dòng) 這是引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新志向，培養(yǎng)創(chuàng)新才干的天地，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，就要把創(chuàng)新性活動(dòng)開展起來。我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開展小制作、小論文、演講比賽等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在市局開展的愛護(hù)地球的演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

總之，在教學(xué)中開展創(chuàng)新性教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不僅是思想政治教師的任務(wù)，也是每位 教師的任務(wù)，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，努力開展適合青少年特點(diǎn)的各種科普教育活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，把他們的精力引導(dǎo)到培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高創(chuàng)新能力這一目標(biāo)上來，造就更多的創(chuàng)新型人才。

[作者簡(jiǎn)介]：呂娜，女，（1978——）遷安市丁官營(yíng)中學(xué)教師。