不知從何時(shí)起，全國(guó)各地開(kāi)始興起一股建立家庭檔案的熱潮。一張照片、一本日記、一張獎(jiǎng)狀，都是一個(gè)家庭寶貴的記憶和財(cái)富。建立家庭檔案，促進(jìn)了家庭與家庭、家庭與社區(qū)、家庭與社會(huì)的和諧。每份家庭檔案，都一一記錄了難以忘懷的歲月。為了更好地保存那逝去的記憶和歲月。我也開(kāi)始整理起我的“家庭檔案”——這其中最讓我珍愛(ài)的。就是我的“舊人筆記”。舊人難忘，舊情難忘。我總愛(ài)做些別出心裁的事，別人喜歡寫日記，我卻喜歡記人名。在一本裝幀精美的筆記本上，我記下了自孩童時(shí)起所記得的而且值得記住的曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的所有的人。我美其名曰“舊人筆記”。

翻開(kāi)“舊人筆記”。扉頁(yè)上。一首小詩(shī)躍入眼簾：“夢(mèng)的旋風(fēng)化作潔白的雨滴／婷婷玉立在情感的枝頭／靜夜的薄紗里／昔日的笑靨／恍若輕盈的飛天醉情的舞蹈／悄悄地走了／不曾說(shuō)聲再見(jiàn)／時(shí)光浸透若隱若現(xiàn)的旋律／往事從季節(jié)的深處姍姍而來(lái)／掩飾不住傷心的是印在窗欞上的影子／在冥冥的燈光中／以僅有的一生格守／孤獨(dú)。”人生無(wú)奈，歲月有情。瞬間的聚聚散散，偶然的合合離離，每個(gè)人踏著匆促的步履向著各自的下一站辛勤忙碌。春秋嬗遞，記憶卻永不消褪。許多舊情值得回味，許多舊入值得銘記，這或許就是我寫下“舊人筆記”的初衷吧!

“舊人筆記”中有我童年的小伙伴。念書時(shí)的老師同學(xué)。以及生活中遇到的一群可愛(ài)又有趣的人。我每認(rèn)識(shí)一位新朋友。便立即記下他(她)的名字，有時(shí)某一個(gè)人給自己留下了深刻的印象，即使不熟識(shí)，也不忘記把他(她)的名字記下來(lái)。

“舊人筆記”不只是把姓名記下來(lái)就行了，而且記有對(duì)所記的人的肖像描寫、性格刻畫、人品評(píng)價(jià)等，特別是要記下與之交往的主要事件。以前的人與事可以追記。以后的人與事隨時(shí)記載。為了生動(dòng)形象，有時(shí)我還會(huì)給所記的人配上一幅有趣的漫畫肖像。

我把“舊人筆記”用“童年篇”、“少年篇”、“青年篇”予以區(qū)分，每一篇下再按年份進(jìn)行記載。筆記的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要。有話則長(zhǎng)無(wú)話則短。譬如在筆記中，對(duì)我的伯父有這樣一番描述：“四方臉，寬額。慈眉善目。和藹可親。謙遜謹(jǐn)慎，待人真誠(chéng)。多才多藝，尤擅書法。頗具長(zhǎng)者之風(fēng)，內(nèi)蘊(yùn)儒者之雅?！贝送?，便是伯父的一些趣聞?shì)W事或人生經(jīng)歷。時(shí)至今日。我雖與伯父相隔千里之遙，但每當(dāng)看到伯父的漫畫像和“舊人筆記”上的記述，他的音容笑貌便仿佛浮現(xiàn)眼前。耳邊似乎又響起伯父的諄諄教誨。

歲月似流水。當(dāng)年的同窗好友，如今已各奔東西。對(duì)于以前所記的同學(xué)師長(zhǎng)，若后來(lái)知道了他們新的“要聞”，還需進(jìn)行補(bǔ)記。當(dāng)然，他們的工作單位和通信地址是萬(wàn)萬(wàn)不可漏記的。

“舊人筆記”的好處可謂不少。穿越時(shí)光隧道，“舊人筆記”帶我走過(guò)往昔。童年的伙伴、此時(shí)的好友、和藹的老師、親切的長(zhǎng)輩……一張張熟悉的笑臉浮現(xiàn)在我眼前，一樁樁往事涌上心頭。馨香的“舊人筆記”，化作點(diǎn)點(diǎn)春雨。滋潤(rùn)我的心田。所以每逢閑暇之時(shí)，我總愛(ài)打開(kāi)這本筆記，品味往昔，追憶故人。它是我人生旅途的記載。記錄著我的人生軌跡。

“舊人筆記”使我不忘過(guò)去與自己交往過(guò)的人，不忘老朋友，在我遇到困難的時(shí)候，“舊人筆記”還會(huì)輕輕地叩開(kāi)我記憶的閘門。提醒我去找某一個(gè)人。在別人的幫助下使問(wèn)題迎刃而解。

通過(guò)“舊人筆記”。我還有了一個(gè)欣喜的發(fā)現(xiàn)。人常說(shuō)“文如其人”，我卻發(fā)現(xiàn)通過(guò)一個(gè)人的名字有時(shí)竟也可窺見(jiàn)其人其性。同窗好友“朱珠”是個(gè)乖巧的女孩，活潑開(kāi)朗又善解人意?？傋屓寺?lián)想到光彩照人的珍珠，既晶瑩剔透又惹人喜愛(ài)。友人“文君”，文文靜靜，溫文爾雅，名字竟也起得書卷氣十足，令人聞其名如見(jiàn)其人。

此外，“舊人筆記”中有關(guān)人生經(jīng)歷以及生活遭遇的記敘。又可使我認(rèn)識(shí)交往形形色色的人，了解不同人的性格、品質(zhì)等，有的人成為我效仿的榜樣，有的人成為我的“反面教員”。對(duì)正在學(xué)習(xí)寫作的我來(lái)說(shuō)，其中不少的人還可以作為我的“模特兒”。他們的名字也成為我寫作時(shí)為人物取名的素材。何況平時(shí)記“舊人筆記”，對(duì)自己的寫作能力也是一種鍛煉，如同寫日記有助于提高寫作水準(zhǔn)一樣。

歲月猶如誘人的佳釀，越陳越香?！芭f人筆記”，令歲月飄香。