尼瑪次仁，42歲，北京奧運火炬登頂珠峰的副隊長兼總教練和火炬手。他一手創(chuàng)辦的西藏登山學(xué)校是世界上僅有的兩所專業(yè)登山學(xué)校之一，他培養(yǎng)的學(xué)員正成為中國登山協(xié)作的中堅力量。

“一定要培養(yǎng)中國的登山人才”

1988年中、日、尼聯(lián)合登山隊登頂珠峰的現(xiàn)場直播，看得尼瑪次仁熱血沸騰。他憑借自己在西藏射箭隊練就的良好耐力和身體素質(zhì)、自學(xué)的英語，首選為西藏登山協(xié)會的翻譯和聯(lián)絡(luò)官。

登山運動在國外很普及，在國內(nèi)則方興未艾。每次登山，高山向?qū)Аf(xié)作、營地服務(wù)，甚至包括做飯，幾乎全為外國人壟斷，中國方面所能做的僅是牦牛運輸、聯(lián)系提供車輛等外圍工作。

幾年的留日學(xué)習(xí)經(jīng)歷，加上與夏爾巴朋友交往的經(jīng)驗，使尼瑪次仁意識到高山協(xié)作的重要性——在中國境內(nèi)登山，需要中國式的服務(wù)。而當(dāng)尼瑪次仁1994年在法國阿爾卑斯看到法國沙木尼國家滑雪登山學(xué)校的成功模式后，終于萌生了一定要建一所中國人自己的登山學(xué)校，培養(yǎng)出自己的登山人才的念頭。

學(xué)生就是尼瑪次仁的成就

1999年3月，尼瑪次仁創(chuàng)建的西藏登山綜合培訓(xùn)中心（現(xiàn)已更名為西藏登山綜合培訓(xùn)學(xué)校）在瑞士奧索卡公司總裁漢斯的幫助下成立了——這是繼法國沙木尼國家滑雪登山學(xué)校之后的世界上迄今僅有的兩所專業(yè)登山學(xué)校之一。西藏體育學(xué)校、西藏大學(xué)和西藏藏醫(yī)學(xué)院的文化教師來了，國家登山隊和西藏登山隊的隊員也來了，甚至法國沙木尼國家滑雪登山學(xué)校的教練也應(yīng)邀來授課。

對于尼瑪校長來說，培養(yǎng)善于攀爬的登山隊員并不是他的目的——登山運動不是個人項目，而是團隊協(xié)作項目。在整個登山過程中，最重要的是良好的協(xié)作。高級別的登山向?qū)г谡麄€活動中的作用至關(guān)重要——請一位高級向?qū)ё鲆淮闻实侵榉宓膮f(xié)作需要5萬元人民幣，他們須提供非常專業(yè)的協(xié)作，以保證登山者順利安全登頂和下撤——這一方面體現(xiàn)出高山協(xié)作的重要，同時也體現(xiàn)出要培養(yǎng)一個高級登山向?qū)Р⒎且资?，他們需要全面的綜合素質(zhì)。歷經(jīng)十年，學(xué)校到目前已培養(yǎng)出三名高級登山向?qū)А，F(xiàn)在參與和關(guān)注登山運動的人越來越多，高山探險服務(wù)人員，高山廚師、攝像、協(xié)作等各方面的專業(yè)人才成為市場的緊缺資源，登山學(xué)校也因而獲得了良好的發(fā)展契機。

學(xué)校沒有暑假，春秋兩次在山里進行戶外課，每天上午由從西藏大學(xué)請來的老師上文化課，每周一三五下午是體能課，二四六為技術(shù)攀巖等專業(yè)課程。最后一年，基本上都在現(xiàn)場實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員在登山現(xiàn)場的組織及應(yīng)對能力。

幾年來，每次舉行重大登山活動時，都能見到西藏登山學(xué)校學(xué)員的身影，西藏登山隊攀登14座世界8000米以上高峰的成績里也包含著學(xué)員在背后的默契協(xié)作。2001年以來，西藏舉辦的歷屆登山大會，高山協(xié)作、向?qū)Ш头?wù)工作幾乎全部由西藏登山學(xué)校學(xué)員擔(dān)任。2003年，在我國為紀(jì)念人類登頂珠峰50周年而舉行的攀登珠峰活動中，擔(dān)任登山隊中方副隊長的尼瑪次仁率領(lǐng)25名學(xué)員，承擔(dān)了這次活動所有的高山協(xié)作、向?qū)Ш蛿z影任務(wù)，尼瑪次仁還與5名學(xué)員成功登頂珠峰。2005年5月，在中國重測珠峰高度的測量活動中，7名成功登頂?shù)奈鞑氐巧綄W(xué)校學(xué)員擔(dān)任了一半測量協(xié)作和全部攝影任務(wù)，當(dāng)時中央電視臺播出的登頂直播畫面，就是由登山學(xué)校學(xué)員拍攝的。

學(xué)校的高山救護也屢次發(fā)揮作用，玉珠峰和田海子等地山難，國內(nèi)發(fā)生登山事故時，總會第一時間聯(lián)系他們，以期得到及時的援救。

把奧運圣火送上世界之巔

2008北京奧運珠峰火炬?zhèn)鬟f前后準(zhǔn)備工作長達半年。尼瑪校長和65名登山學(xué)校的學(xué)員從2007年9月便已開始各項登山專項訓(xùn)練，火炬?zhèn)鬟f之前50天進入到珠峰地區(qū)。這65名學(xué)員中的28人成為這次活動的主力隊員，其中修路隊8人，登頂?shù)幕鹁骊?人，高山攝像8人。這次火炬?zhèn)鬟f的全部圖像都是隊員拍攝的，包括新華社和中央電視臺的圖片與影像。這次成功的協(xié)作，使全世界見證了太陽神賜予的奧林匹克火種登上世界第三極的創(chuàng)舉。

十年，尼瑪次仁從32歲的校長成為如今廣受稱譽的登山教育者及登山家。他從來沒有把攀登多少座高山或探險過多少個地方作為目標(biāo)，只想辦一所專業(yè)的學(xué)校?！拔疫€要再做十年再退休。我有個想法，想要把西藏登山學(xué)校辦成國際化的登山學(xué)校。”尼瑪校長已經(jīng)把眼光擴展到全世界范圍，不僅要培養(yǎng)出雪山攀登探險的專項人才，還要提供喜馬拉雅山脈的專業(yè)旅游人才。

他擔(dān)憂的是因現(xiàn)階段的登山熱潮引發(fā)的安全隱患，在高山探險的組織者還沒有成熟的情況下不能僅憑熱情就提倡普及登山，畢竟現(xiàn)在只有100多人的專業(yè)隊伍從事高山協(xié)作。只有當(dāng)高山救援專業(yè)隊伍具備400人左右時，才能使登山這項運動有所保障。山峰是殘酷的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，良性成長才有利于發(fā)展。