[摘要]隨著網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，各高校相繼建立了校園網(wǎng)，外語教學(xué)站點，并且實施校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的鏈接，給學(xué)習(xí)者提供了大量充實的學(xué)習(xí)資源。本文結(jié)合長江大學(xué)外國語學(xué)院英語風(fēng)網(wǎng)站建設(shè)，分析網(wǎng)站建設(shè)的形式、內(nèi)容、原則等問題，探討英語教學(xué)網(wǎng)站對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用和意義。 

[關(guān)鍵詞]英語教學(xué) 英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站 英語學(xué)習(xí)

一、網(wǎng)站教學(xué)的定義

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是基于網(wǎng)絡(luò)特性， 利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建構(gòu)出一種新型的體現(xiàn)學(xué)習(xí)者主體地位的學(xué)習(xí)環(huán)境， 從而實現(xiàn)教學(xué)目的的教學(xué)活動。在校園內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 可以極大地豐富網(wǎng)上教學(xué)資源，引進(jìn)國內(nèi)外最新的教學(xué)資源和手段， 提高教師運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力， 緩解師資短缺的現(xiàn)象。

二、英語網(wǎng)站的目的

英語網(wǎng)站主要是為了克服課堂教學(xué)中的課時的限制，讓學(xué)生接受除教材以外的更為真實豐富，生動前衛(wèi)的語言材料，積極提高課堂教學(xué)的效果。同時，通過向師生提供即時性的交互學(xué)習(xí)界面來引導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)?；谝陨峡紤]，長江大學(xué)外國語學(xué)院創(chuàng)辦了自己的英語網(wǎng)站——Engwind網(wǎng)站。其宗旨是幫助大家提高英語學(xué)習(xí)興趣和能力，擴大知識面，緊跟時代步伐。網(wǎng)站大致有以下幾個板塊：校園動態(tài)、課堂教學(xué)、時事之窗、考試資訊、環(huán)球采風(fēng)、美文欣賞、妙詞佳句、開心一刻、考前沖刺、音樂長廊、經(jīng)驗之談和國外考試等。內(nèi)容豐富，范圍寬廣，緊緊聯(lián)系英語學(xué)習(xí)者的需求。

三、網(wǎng)站的隊伍建設(shè)

英語網(wǎng)站是為了更好地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生英語水平提高而建立的教學(xué)輔助措施。因此，從建站初期就應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，如培訓(xùn)學(xué)生并為他們安排各種相關(guān)工作，如網(wǎng)頁各個板塊和欄目的版主、更新員、通訊員、撰稿人等。

四、網(wǎng)站建設(shè)的基本原則

在建設(shè)教學(xué)網(wǎng)站之前，要了解師生的需求，明確教學(xué)網(wǎng)站的目標(biāo)。從全局上講，教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)符合本校教學(xué)實際、教學(xué)總目標(biāo)和總要求，其應(yīng)遵循的基本原則如下。

1.“以學(xué)生為中心”的原則，應(yīng)充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要。在英語網(wǎng)站設(shè)計中盡可能用多媒體手段展現(xiàn)教材，力求方便學(xué)生，吸引學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.內(nèi)容豐富、重點突出的原則。內(nèi)容盡可豐富多彩，諸如文字、圖片、聲音、動畫、影像等，但一定要跟這個教學(xué)網(wǎng)站所要提供給學(xué)生的信息有關(guān)系。

3.可用性和安全性原則。包括：（1）導(dǎo)航設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰完整，界面友好、直觀、簡明，路徑準(zhǔn)確，符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知心理；（2） 操作簡便，響應(yīng)速度與學(xué)習(xí)者的操作協(xié)調(diào)一致；（3） 媒體表現(xiàn)準(zhǔn)確，保障網(wǎng)絡(luò)運行流暢。界面布局美觀合理，風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，圖表、畫面清晰準(zhǔn)確，聲音清楚易懂，動畫生動逼真；（4） 數(shù)據(jù)安全可靠，權(quán)限劃分合理；運行穩(wěn)定，可隨時進(jìn)行遠(yuǎn)程管理和維護(hù)。

五、網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)計

網(wǎng)站設(shè)計要做到內(nèi)容詳實，形式多樣，統(tǒng)一專業(yè)。所謂內(nèi)容詳實主要是指網(wǎng)站里面所包含的英語資料要準(zhǔn)確， 具有權(quán)威性， 并且要盡可能的涵蓋大學(xué)生英語教學(xué)中的方方面面， 包括提供互聯(lián)網(wǎng)及與大學(xué)生英語相關(guān)聯(lián)的資源或資源網(wǎng)絡(luò)地址， 實現(xiàn)資源配置和利用的最佳方案。所謂形式多樣是指網(wǎng)站內(nèi)容的形式不僅僅拘泥于文字和圖片資料， 還應(yīng)包括聲音和影像資料， 還可采用能夠進(jìn)行影音互動的在線聊天室等多種模式。所謂內(nèi)容的統(tǒng)一專業(yè)是指內(nèi)容設(shè)計中要以服務(wù)大學(xué)生英語教學(xué)為主線， 要明確網(wǎng)站面向用戶是英語教師和大學(xué)生群體， 網(wǎng)站從規(guī)模上應(yīng)該體現(xiàn)小而精的特點。

大學(xué)生英語教學(xué)網(wǎng)站主要包括橫向四個方面和縱向四大板塊的內(nèi)容。橫的四個方面包括教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、在線評估和教輔資料。根據(jù)英語語言學(xué)的特點， 結(jié)合英語教學(xué)的習(xí)慣劃分為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個板塊。任何語言的學(xué)習(xí)都離不開這四個方面， 它們在相對獨立的同時， 在學(xué)習(xí)的過程中又必須相互聯(lián)系相互結(jié)合， 因此，這四個板塊缺一不可。

六、大學(xué)生英語教學(xué)網(wǎng)站的實踐意義

1.從實踐意義上來看， 它從教學(xué)形式上極大程度地滿足了當(dāng)前開展的大學(xué)英語教學(xué)改革的要求， 將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為主要的大學(xué)英語輔助教學(xué)手段， 從而改變了以教師為中心的單一教學(xué)模式。教師也從繁重的教務(wù)、考評工作中解脫出來， 成為教師教學(xué)必不可少的工具。

2.內(nèi)容豐富、資料詳實的大學(xué)生英語教學(xué)網(wǎng)站， 可以作為大學(xué)生課堂教學(xué)的有益補充和高校學(xué)生課外自學(xué)的平臺， 從而有效緩解多數(shù)高校擴招后外語師資匱乏， 教師超負(fù)荷工作的現(xiàn)狀。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種特點， 充分結(jié)合計算機與網(wǎng)絡(luò)在聲音、圖像信息傳輸方面的優(yōu)勢， 可以更加方便適應(yīng)英語教學(xué)的要求， 實現(xiàn)英語語言的情景教學(xué)， 從而大幅度提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.針對大學(xué)生以專業(yè)課學(xué)習(xí)研究為主的特點， 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用將使教學(xué)的時間、長度、內(nèi)容更加靈活多樣， 符合大學(xué)生對英語教學(xué)的需求。

七、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為自主學(xué)習(xí)提供支持

目前，多數(shù)高校已經(jīng)引入了網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的設(shè)置，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段輔助資源的豐富和發(fā)展為大學(xué)英語教學(xué)向科技化轉(zhuǎn)型提供了良好的契機。

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)以致用

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供了克服傳統(tǒng)英語教學(xué)弊端的全新的教學(xué)方式，使抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成具體生動的動感內(nèi)容，成為英語教學(xué)的發(fā)展趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)上有豐富的英文內(nèi)容及學(xué)習(xí)材料，大大增強了學(xué)生的興趣。語言材料的多樣化，使學(xué)習(xí)者在選擇時可兼顧知識的廣泛性和學(xué)習(xí)的目標(biāo)性。教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會通過互連網(wǎng)搜索與他們的學(xué)習(xí)研究相關(guān)的信息，幫助學(xué)生區(qū)分該數(shù)字信息的優(yōu)劣，辨證的地取舍。

2.拓寬教室概念，創(chuàng)造交互環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為大學(xué)英語教學(xué)帶來了革命性的特色，為每個使用它的人提供幫助。網(wǎng)絡(luò)資源的多樣化和便捷性使英語教學(xué)更容易沖破傳統(tǒng)教室的壁壘，為師生提供了更寬松的空間，讓他們可以隨時隨地訪問這些在線資源。教師可以把課程概況，授課安排等上傳到網(wǎng)上供學(xué)生瀏覽，學(xué)生明確整體目標(biāo)和階段目標(biāo)并合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自主安排語言實踐方案，借助網(wǎng)絡(luò)信息組織材料，參與在線討論小組進(jìn)行各種交流。

八、結(jié)語

作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)的輔助與延伸， 英語網(wǎng)站突破了演示型的簡單教學(xué)模式，師生構(gòu)建雙向交流的平臺， 使課堂集中進(jìn)行更高層次的語言教學(xué)成為可能。但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起并不意味著徹底放棄課堂教學(xué)， 而是意味著課堂教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)的輔助之下， 將大大提高其效率。未來外語教學(xué)應(yīng)該是二者緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)資源有效利用的一體化教學(xué)模式。

參考文獻(xiàn)：

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［2］葛麗萍.基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大學(xué)英語教學(xué)模式初探［J］.河南廣播科技大學(xué)學(xué)報，2007，03.

［3］黃曉燕. 大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式新探［J］.湖南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2001，（S1）.

［4］于江，吳玲英. 高校外語教學(xué)模式與多媒體技術(shù)［J］.四川外語學(xué)院學(xué)報， 2001，（01）. 

（作者單位：湖北長江大學(xué)）