[摘要]在高校和諧校園建設(shè)中,大學(xué)生自治組織建設(shè)至關(guān)重要,有利于高校實施以人為本的教學(xué)理念,有利于建設(shè)豐富多彩的校園文化,有利于大學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高,有利于增強思想政治教育的效力。要正確分析當(dāng)前大學(xué)生自治組織建設(shè)中存在的問題,進一步加強大學(xué)生自治組織建設(shè)。
[關(guān)鍵詞]高校大學(xué)生 自治組織 組織建設(shè)
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的完善和高等教育改革發(fā)展的不斷深入,大學(xué)生自治組織在大學(xué)校園里日益蓬勃發(fā)展起來,在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。大學(xué)生自治組織包括大學(xué)學(xué)生會(含研究生會)和諸如依據(jù)共同的興趣、愛好自發(fā)組成的各類研究會、協(xié)會、聯(lián)合會在內(nèi)的社團組織。關(guān)注大學(xué)生自治組織,抓好大學(xué)生自治組織建設(shè)和管理,將思想政治教育工作滲透到自治組織工作中,實施正確引導(dǎo)、積極扶持、強化管理,促進大學(xué)生全面成長成才。
一、充分認(rèn)識大學(xué)生自治組織建設(shè)的重要性
1.有利于實施以人為本的教育理念。大學(xué)生自治組織的特點是成員具有相同的興趣和愛好,有著共同的思想和知識基礎(chǔ),在開展理論學(xué)習(xí)和研討、科技探索、文化娛樂、體育競技、社會實踐和志愿服務(wù)等活動中,具有很強的獨立自主性和協(xié)商選擇性,在開展各類活動中容易形成密切配合的人文環(huán)境和團隊意識,其目的是促進自我發(fā)展、自我提高,努力成為符合社會發(fā)展的需求人才。對于學(xué)生的心理品質(zhì)、道德素養(yǎng)、文明行為的養(yǎng)成,具有課堂教學(xué)不可取代的作用。
2.有利于建設(shè)豐富多彩的校園文化。高校是知識和人才高地,理應(yīng)成為社會主義先進文化的示范區(qū)和輻射地。校園文化是社會主義先進文化的主要組成部分。以學(xué)生為主體;以課外活動為主要手段;群體文化是校園文化的一部分,對大學(xué)生有著巨大的感染力、滲透力和熏陶力。大學(xué)生自治組織具有學(xué)生覆蓋面廣、目的性明確和凝聚力強的特點,是開辟和豐富校園文化建設(shè)的主力軍。大學(xué)生自治組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的多種校園活動,能夠把德育、智育、體育、美育等滲透到校園文化活動之中,在豐富業(yè)余生活、培養(yǎng)興趣愛好、提高實踐能力的同時,對建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),營造具有特色濃郁的校園文化氛圍都起著重要的承載作用。
3.有利于大學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提高。當(dāng)前高校兩課的教育很難跟上日新月異的科技進步步伐,以改革創(chuàng)新為時代精神的現(xiàn)代社會要求大學(xué)生不但要具備扎實的基礎(chǔ)知識,更要求具有強烈的創(chuàng)新精神和科學(xué)的思維方式、優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、健康的身心素質(zhì)和頑強的社會謀生能力。這就要求,高校利用自身優(yōu)勢為學(xué)生提升這些綜合素質(zhì)提供提高載體。自治組織是成員們在互相認(rèn)同的基礎(chǔ)上自發(fā)組織起來的,他們在相互交往和探討中提高自己的認(rèn)知水平、思想境界和文化水準(zhǔn),培養(yǎng)積極向上健康 有益的審美情趣、奮發(fā)向上的團隊合作精神,提高動手能力,豐富和積累實踐經(jīng)驗,增添就業(yè)訓(xùn)練,提升競爭意識,培育創(chuàng)造精神。
4.有利于增強思想政治教育的效力。大學(xué)生自治組織的開展,為思想政治教育工作提供了更為寬闊的路徑,由于大學(xué)生自由意識和自主精神都比較強,而自治組織能夠給學(xué)生提供一定的自由空間和一定的權(quán)利,學(xué)生很容易認(rèn)可自己所在的“組織”。
二、目前大學(xué)生自治組織存在的主要問題
1.缺乏管理和支持力度。目前,多數(shù)大學(xué)的自治組織都在學(xué)生工作處和校團委,這種體制便于集中管理和組織,但由于學(xué)生工作處和校團委事務(wù)繁多,管理這些自治組織只能是工作內(nèi)容的一小部分,很容易出現(xiàn)“說起來重要,忙起來忘掉,關(guān)鍵時不要”的邊緣現(xiàn)象,不能被作為“主業(yè)”去付出精力給予關(guān)注。加之學(xué)生工作處和校團委在經(jīng)濟來源方面又拿不出資金予以支持。而自治組織自身的組織和管理也需要加以正確引領(lǐng)和提供有關(guān)資助。雖然有的組織也采取了交納會費的辦法來籌集活動資金,但力量有限,還加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),效果較差;有的也通過企業(yè)贊助或其他渠道能夠取得一定的資助,但總體上的經(jīng)費不足現(xiàn)狀不易改變。這樣,自治組織開展活動缺少資金支持,所以活動少,影響力有待提高。
2.活動缺乏吸引力和凝聚力。由于社團文化積淀太少和基本信念缺失,價值取向多元化,加之社會和學(xué)校的認(rèn)可度低,管理不科學(xué),致使不少組織活動不規(guī)范無特色無創(chuàng)意,學(xué)生參加的興趣不濃,缺乏吸引力,使其具有更大的成員流動性和自由性,想來就來,想走就走,“大一來,大二去,大三大四看不起”,這樣惡性循環(huán),不利于活動的正常開展,不少自治組織曇花一現(xiàn)。
3.自治組織缺乏硬件實力作支撐。由于活動經(jīng)費缺乏,大多數(shù)自治組織缺少必要的活動器械、設(shè)備和資料,致使一些帶科研性、攻關(guān)性強的組織活動艱難,收效甚微。目前高校一般都有相對明顯的學(xué)生活動場地,如大學(xué)生活動中心、學(xué)生俱樂部等,但專供自治組織使用的固定場所缺乏,給活動帶來一定困難,也不利于對其管理和活動的策劃。
三、加強大學(xué)生自治組織建設(shè)構(gòu)想
1.確立以人為本理念,密切關(guān)注,加強領(lǐng)導(dǎo),注重投入。學(xué)校管理部門要樹立學(xué)生為主體的思想,努力使大學(xué)生在大學(xué)期間奠定正確價值觀、人生觀的基石,加強基礎(chǔ)知識的掌握和就業(yè)訓(xùn)練,提高就業(yè)能力,培育創(chuàng)新精神。基于此,加強對大學(xué)生自治組織的關(guān)注度。加強學(xué)校黨團組織、大學(xué)生自治組織管理,把堅定的政治方向擺在對自治組織管理和對成員要求的第一位,在遇到困難和問題時,積極疏導(dǎo),警惕和抵制錯誤思潮對大學(xué)生的誤導(dǎo);成立大學(xué)生自治組織管理服務(wù)中心,統(tǒng)一對大學(xué)生自治組織進行審批、考核和監(jiān)督,把此項工作納入學(xué)校管理的工作軌道;加強對自治組織的管理服務(wù),可考慮將學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部委派到自治組織擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員或負(fù)責(zé)人,保證對自治組織活動進行嚴(yán)格的組織管理,確保其活動健康向上;加強對自治組織骨干分子和“領(lǐng)導(dǎo)層”隊伍建設(shè),可考慮每學(xué)期分專題定期進行培訓(xùn),不斷提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力和思想政治素質(zhì),主要負(fù)責(zé)人要符合學(xué)生干部的任職資格,并享受學(xué)生干部待遇;學(xué)校加強經(jīng)費投入,可設(shè)立專項基金,每年從預(yù)算中單列,用于自治組織開展各類活動,在活動場地、活動條件等方面給予優(yōu)惠和支持,為活動開展提供物資保障。
2.加強大學(xué)生自治組織建設(shè),實現(xiàn)制度化正規(guī)化。各類自治組織在開展的各項活動中注重自己的特點,突出特色,增強審美情趣,增強創(chuàng)新意識,注意發(fā)揮成員的主動性和創(chuàng)造性,從而增強吸引力和凝聚力;培育組織內(nèi)部“小天地”的文化,在逐步的發(fā)展中形成具有特色并相對穩(wěn)定為成員所認(rèn)同的信念、價值觀和行為準(zhǔn)則,通過活動,緩和和疏導(dǎo)同學(xué)之間、學(xué)生與學(xué)校之間的矛盾和思想情緒的沖突,提升大學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在活動中以積極、健康的態(tài)度面對所遇到的問題和困難,從而營造出一種寬松活躍的學(xué)術(shù)氛圍和人際關(guān)系,這種自治組織所形成的社團文化,應(yīng)成為校園文化的一部分,為打造大學(xué)的先進文化、構(gòu)建和諧校園作出貢獻。
參考文獻:
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(作者單位:河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院)