[摘要]高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是提高高校學(xué)生思想政治工作實(shí)效性的有效途徑，必須加強(qiáng)制度建設(shè)，建立高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制。

[關(guān)鍵詞]高校輔導(dǎo)員 專業(yè)化 輔導(dǎo)員素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理工作的組織者和實(shí)施者。

大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要資源，是祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生的思想政治教育工作非常重要。輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，責(zé)任重大。必須根據(jù)新時(shí)期思想政治教育的特點(diǎn)和要求，積極推進(jìn)輔導(dǎo)員的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，探討輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。

一、建設(shè)輔導(dǎo)員專業(yè)化隊(duì)伍的重要意義

輔導(dǎo)員處在大學(xué)生思想政治教育工作的最前沿，學(xué)校各項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)的開展最終都要落到他們的肩上，靠他們?nèi)ネ瓿?。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)和他們工作的質(zhì)量如何，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育的成敗，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、就業(yè)方式、利益關(guān)系日益多樣化的今天，學(xué)生的觀念千變?nèi)f化，這就給思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，增加了思想政治教育的難度。能否應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，取得思想政治教育的突破，主要取決于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)。

高校對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要有高度的認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員是專門從事學(xué)生思想政治工作和管理工作的教師，輔導(dǎo)員的中心工作就是學(xué)習(xí)黨的教育方針，緊緊圍繞“四有”新人的工作目標(biāo)，積極全面地開展學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。高校輔導(dǎo)員工作是以思想政治教育為主線的，寓教育于學(xué)生黨建、團(tuán)建、日常教育管理與服務(wù)以及指導(dǎo)課外活動(dòng)中，他們的基本職責(zé)是學(xué)生的思想政治教育、品德教育、學(xué)生黨建、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處理、學(xué)生集體和組織管理、課外活動(dòng)的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與成才指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢等，這些職責(zé)是思想政治教育工作性質(zhì)的主要體現(xiàn)，是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，其工作內(nèi)容和方法，明顯不同于其他任課教師。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)有利于提高輔導(dǎo)員的整體水平，增加輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性。輔導(dǎo)員工作要求輔導(dǎo)員具有良好的思想政治素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。輔導(dǎo)員的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)促使輔導(dǎo)員成為學(xué)生思想政治教育、品德教育、校園文化建設(shè)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等方面的專家。這就需要拓寬渠道、增加途徑，為輔導(dǎo)員提供充分的教育和培訓(xùn)，優(yōu)化輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高輔導(dǎo)員的整體水平。同時(shí)也有利于穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，使輔導(dǎo)員能全身心投入本職工作，保證思想政治教育的連續(xù)性和整體性。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，就是要努力實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員的職業(yè)化，專業(yè)化。所謂職業(yè)化，就是把思想政治教育視為一種職業(yè)，把輔導(dǎo)員視為從事這一職業(yè)的教師，像選拔和培養(yǎng)專業(yè)課教師那樣，選拔和培養(yǎng)輔導(dǎo)員。所謂專業(yè)化，就是用思想政治教育專業(yè)知識(shí)和理論來(lái)武裝輔導(dǎo)員的頭腦，使他們成為具有較高專業(yè)素養(yǎng)的人，要把輔導(dǎo)員作為專門人才來(lái)培養(yǎng)和使用。

要讓輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到要做好學(xué)生黨建、日常教育以及心理健康的咨詢與輔導(dǎo)，必須具有一定的馬克思主義理論水平，具有扎實(shí)的教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及各種文化的交流和相互滲透，輔導(dǎo)員要在理論與實(shí)踐的結(jié)合上有說(shuō)服力地回答當(dāng)代大學(xué)生在思想政治方面的各種熱點(diǎn)問題，而且要始終堅(jiān)定而有效地引導(dǎo)學(xué)生的政治思想融入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主流意識(shí)形態(tài)，從而推進(jìn)以提高學(xué)生政治思想素質(zhì)為核心的素質(zhì)教育。他們必須具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治敏銳性；必須具有良好的道德品質(zhì)和淵博的學(xué)識(shí)，能獲取學(xué)生的尊重和信任；必須具有唯物辯證思維方法，以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀；必須具有出色的溝通能力和卓越的管理技巧，開朗、客觀、進(jìn)取，對(duì)學(xué)生關(guān)注的事項(xiàng)及立場(chǎng)充分了解，能激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

輔導(dǎo)員是專業(yè)性強(qiáng)，素質(zhì)高的教師，他們應(yīng)熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)健的體魄和健全的心理素質(zhì)，并且能以身作則，為人師表。學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位要有全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，要積極創(chuàng)造條件，保證和促進(jìn)輔導(dǎo)員在能履行好自己職責(zé)的同時(shí)，按一定的發(fā)展方向發(fā)展自己，完善自己，并且有效地改變輔導(dǎo)員不正常的快速流動(dòng)狀況，同時(shí)，要有計(jì)劃地培養(yǎng)輔導(dǎo)員梯隊(duì)，以造就不同時(shí)期具有不同特色的教育管理隊(duì)伍，使輔導(dǎo)員工作成為能吸引高素質(zhì)人才的崗位。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍的保障制度

按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)員工作實(shí)際，采用組織推薦和公開招聘相結(jié)合的辦法，對(duì)輔導(dǎo)員實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的考查、考試、公示，把好入口關(guān)。一方面，選拔具有較高政治素質(zhì)、熱愛學(xué)生工作并具備從事輔導(dǎo)員工作所需要的文化知識(shí)和專業(yè)技能的專業(yè)人員，另一方面，從思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)中選拔專業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)化和專業(yè)化。在人員的聘用方面，按照“公開招聘，平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄用，嚴(yán)格考核”的原則，采用競(jìng)聘上崗的辦法，真正建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

考核是對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行科學(xué)管理和評(píng)價(jià)的重要手段，應(yīng)結(jié)合輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，建立專門的考核制度?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確具體、切實(shí)可行，能將考核考評(píng)與監(jiān)督管理緊密結(jié)合起來(lái)，考核結(jié)果與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)掛鉤，真正形成高效、務(wù)實(shí)的人才評(píng)價(jià)體系。對(duì)考核優(yōu)秀者給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，對(duì)考核不合格者給予解聘淘汰。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，提高輔導(dǎo)員的生活待遇，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)校通過(guò)多種途徑，加大輔導(dǎo)員在職培訓(xùn)力度。在職培訓(xùn)可以通過(guò)進(jìn)入輔導(dǎo)員專業(yè)進(jìn)修班短期學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，充分利用召開座談會(huì)、研討會(huì)等形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，還要盡量發(fā)揮老輔導(dǎo)員對(duì)新輔導(dǎo)員的傳、幫、帶作用。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地讓輔導(dǎo)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)工作理論，及時(shí)更新和儲(chǔ)備新知識(shí)和新技能，逐步實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化。

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入發(fā)展，高等教育事業(yè)也發(fā)生著深刻的變化，大學(xué)生思想政治教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)，要有效地應(yīng)對(duì)新時(shí)期思想政治教育面臨的各種挑戰(zhàn)，就必經(jīng)深入研究新形勢(shì)下思想政治教育工作的理論，機(jī)制、方法和手段。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求。要充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用，努力把這支隊(duì)伍建設(shè)成政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、專家型的工作隊(duì)伍。輔導(dǎo)員要適應(yīng)新形勢(shì)和新要求，真正擔(dān)負(fù)起教育育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的新突破，不斷為加快高等教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）