【摘 要】本文以2006年全國(guó)Ⅰ卷的現(xiàn)代文閱讀題為例，探討通過(guò)一定的訓(xùn)練，解決學(xué)生中存在的抒情散文閱讀把握不準(zhǔn)確的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】緊扣原文；把握作者情感取向

2007年普通高等院校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱規(guī)定：能閱讀一般的文學(xué)作品。具體內(nèi)容為：1、理解，理解文中重要詞語(yǔ)的含義；理解文中重要句子的含義。2、分析綜合，篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度；根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。3、鑒賞評(píng)價(jià)，鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。這些能力要求在具體考試題中是如何體現(xiàn)的呢？以2006年全國(guó)一卷《陽(yáng)光的香味》為例，來(lái)感受一下。

題目：

1.在“細(xì)心想著植物突破土地，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音”中，作者為什么要用“想著”？這樣寫(xiě)有什么好處？（4）

2.根據(jù)你的體會(huì)，分析“由于陽(yáng)光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色”這句話在文中的作用。

3.為什么農(nóng)夫說(shuō)夜來(lái)香和曇花的香“是一種陰香，沒(méi)有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含義。

4.聯(lián)系全文，概括寫(xiě)出本文的主旨。

第一題考理解詞語(yǔ)的含義；第二題和第三題都考理解句子的含義；第四題考主旨的把握。學(xué)生在做這些題的時(shí)候，會(huì)犯那些錯(cuò)誤呢？

看看一個(gè)學(xué)生的答案吧：

1.聲音本來(lái)是聽(tīng)而不是想來(lái)的，作者運(yùn)用通感的手法使讀者易產(chǎn)生共鳴。本已“春末”但“植物突破土地”應(yīng)是“初春”，此為虛寫(xiě)，指“植物突破土地，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”是想象出來(lái)的景象。這樣寫(xiě)能引領(lǐng)讀者進(jìn)入狀態(tài)，感知作者的心境，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的意境。

2.“強(qiáng)悍的銅色”是在陽(yáng)光照射下形成的。這是我們能具體感知的，但稻子間“陽(yáng)光的香味”是怎樣的，我們卻很難知曉。因而作者寫(xiě)這句話，由淺入深，為下文引出“陽(yáng)光的香味”作鋪墊，使讀者更好的理解“陽(yáng)光的香味”。

3.農(nóng)夫放棄都市里多姿多彩的生活，為“陽(yáng)光的香味”而留下，接受陽(yáng)光的洗禮，獲得希望得力量。而不是像夜來(lái)香曇花一樣在城市夜空下偷偷釋放，短暫存在。沒(méi)有陽(yáng)剛之氣的香味，就只是一種“陰香”。

4“陽(yáng)光的香味”是自然的，是無(wú)雜質(zhì)的，是透明的，是堅(jiān)強(qiáng)的，也是希望的。城市里的明爭(zhēng)暗斗，昏暗污濁的氣息，使人嗅覺(jué)退化，忘記了最美好的香味是谷間、衣服間陽(yáng)光的香味。作者啟示我們要找到最真實(shí)、最純凈的“香味”。

這個(gè)學(xué)生的答案，除了第一題勉勉強(qiáng)強(qiáng)得到四分，其它幾個(gè)題得分率都很低。主要原因有以下幾點(diǎn)：1、沒(méi)有認(rèn)真閱讀全文，深入體會(huì)作者寫(xiě)作本文的意圖和情感取向。比如第四題“城市里明爭(zhēng)暗斗”就是想當(dāng)然的結(jié)果。再比如第一題“感知作者心境”作者的心境是什么？我們把答案全部讀完，也沒(méi)有找到準(zhǔn)確的概述。不能準(zhǔn)確把握作者情感取向，對(duì)文章主旨的把握就不可能具體準(zhǔn)確。這樣整個(gè)答題都似是而非。2、做題習(xí)慣不好，沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有把握題目中的關(guān)鍵詞，所以答非所問(wèn)。比如第二題，題目有幾個(gè)要素呢？“根據(jù)體會(huì)、分析這句話的作用”“這句話”是一個(gè)因果關(guān)系復(fù)句。原因是“陽(yáng)光的照射”結(jié)果是“稻埕閃耀著金色的光澤、農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色”。那么準(zhǔn)確的答題就應(yīng)該緊扣這幾點(diǎn)：（1）這句話出現(xiàn)在文章的中間，作用既關(guān)著前文，又聯(lián)著后文，應(yīng)該是前后呼應(yīng)，或者承上啟下。（2）一因兩果，第一果是說(shuō)勞動(dòng)成果的美好高貴；第二果是說(shuō)農(nóng)夫的健壯。而這一切，都是因?yàn)殛?yáng)光的照射，陽(yáng)光才是我們的幸福之源呀。3、沒(méi)有一個(gè)清晰的作題思路，先作什么，后作什么，心里沒(méi)底。多數(shù)題不是讀文章的體會(huì)，而是想當(dāng)然。比如第三問(wèn)，既然說(shuō)“陰香”就與前文的“陽(yáng)光的香味”形成了對(duì)比，那么這種對(duì)比的作用是什么呢？聯(lián)系農(nóng)夫務(wù)農(nóng)的選擇，我們感受到作者對(duì)農(nóng)夫的選擇是贊賞的，實(shí)際上是對(duì)盲目追求都市生活的否定。分析這些問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)，最根本的毛病是不能走進(jìn)作者內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握作者情感。因此，閱讀抒情散文的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握作者情感。情到真時(shí)“意”自明，意指的是文章的主旨。情，一指作者的情感，二指讀者的感悟。讀文章就像認(rèn)識(shí)一位新朋友，要通過(guò)數(shù)次交流、多方接觸，才可能逐漸透過(guò)外表，聽(tīng)懂他內(nèi)心的聲音，讀出他潛在的光華——如果他有的話。然后再?zèng)Q定是與他相交相知，還是點(diǎn)頭而過(guò)。從另一個(gè)角度講，讀文章又比交朋友簡(jiǎn)單。因?yàn)槿耸巧谱兊?，這一刻說(shuō)的想的，下一刻可能就變了。而文章一旦創(chuàng)作出來(lái)，發(fā)表之后，就是相對(duì)固定的，不再完全屬于作者的了。讀者可以根據(jù)自己的愛(ài)好、自己的眼光，闡述出自己的心中的感受。

養(yǎng)成“從頭讀起”的習(xí)慣。文章題目很多時(shí)候明確點(diǎn)明了寫(xiě)作的主體，《陽(yáng)光的香味》一定是寫(xiě)和陽(yáng)光有關(guān)的內(nèi)容，“陽(yáng)光”是觸覺(jué)和感覺(jué)，而“香味”是嗅覺(jué)，因而一定有特殊用意。

初讀文章，有幾個(gè)畫(huà)面在腦海中揮之不去：作者走在春末的原野，內(nèi)心非常幸福，和農(nóng)夫一起曬稻子，看到農(nóng)夫身體在陽(yáng)光下的銅色，和農(nóng)夫討論“陰香”的問(wèn)題。讀出這些，我們把握了散文的一些閃光的“珠子”用什么穿起這些珠子呢？我們展開(kāi)自己想象的翅膀，來(lái)到了春末的南方的的田野，陽(yáng)光燦爛，牽?；ㄊ㈤_(kāi)，田野里的稻子已經(jīng)收獲，作者和一個(gè)年輕的農(nóng)夫在翻曬稻谷。他們用耙子扒開(kāi)、攤平，農(nóng)夫讓我聞出了香味。在和農(nóng)夫交談中，了解到農(nóng)夫就是聞到了這個(gè)香味，才放棄了城市生活，回到了農(nóng)村。我們也和作者一起想起久違了的陽(yáng)光曬被子，曬書(shū)的味道。那是一種最接近自然的味道。想到這里，我們明白了作者說(shuō)的“陽(yáng)光的香味”是指這種最貼近自然的生活方式。

我們?cè)僮x文章，就能走入作者的內(nèi)心世界。怎樣才能準(zhǔn)確的把握作者的情感取向，不攙雜自己的主觀情緒，最直接、最單純地融進(jìn)別人的世界呢？請(qǐng)?jiān)试S我引用宗白華先生的一段話來(lái)闡述這一點(diǎn)并結(jié)束全文：“藝術(shù)心靈的誕生，在人生忘我的一剎那，即美學(xué)上所謂‘靜照’。靜照的起點(diǎn)在于空諸一切，心無(wú)掛礙，和世物暫時(shí)絕緣。這時(shí)一點(diǎn)覺(jué)心，靜觀萬(wàn)象，萬(wàn)象如在鏡中，光明瑩潔，而各得其所，呈現(xiàn)著它們各自的、充實(shí)的、內(nèi)在的、自由的生命，所謂萬(wàn)物靜觀皆自得。這自得的、自由的各個(gè)生命在靜默里吐露光輝?！?/p>