英語是一門語言學(xué)科，它要求學(xué)生必須掌握聽、說、讀、寫這四種基本技能，它們是交織在一起的，應(yīng)該得到共同提高和全面發(fā)展。閱讀在英語學(xué)習(xí)中是非常重要的一環(huán)，也是各類英語考試中不可缺少的題型。尤其是高中階段，正是語言知識向語言能力轉(zhuǎn)移階段，而讀正是高中重點發(fā)展的語言能力之一，它是一種領(lǐng)會能力，是吸收書面語的手段，又是語言學(xué)習(xí)的一種方法。然而，許多學(xué)生在閱讀英語文章時存在兩個通?。阂皇情喿x速度太慢，二是不能熟練地運用閱讀技巧。所以，提高英語閱讀理解能力是每一位學(xué)英語者都關(guān)心的問題。下面筆者來談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z閱讀能力。

首先，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握一些閱讀方法可以提高閱讀速度

在閱讀方面有獨特研究的英國教育學(xué)博士比爾·科斯比是這樣總結(jié)的：只要掌握一些閱讀方法，就可大大提高閱讀速度。

1. 預(yù)讀。預(yù)讀適用于閱讀長篇文章，能使你對文章內(nèi)容有一個總體了解。這種方法能使你用通常閱讀所需十分之一的時間領(lǐng)會到文章闡述內(nèi)容的一半。預(yù)讀后，就可以決定哪些文章或某篇文章中的哪些章節(jié)值得再仔細(xì)讀一下。那怎樣預(yù)讀呢？當(dāng)你拿到一本讀物時，可先看開頭的句段，接著僅看以下各段的第一句，然后將最后句段逐字逐句讀完。預(yù)讀并不能了解文章詳細(xì)內(nèi)容，但可迅速了解內(nèi)容概括，從而避免把時間花在實際并不需要閱讀的那部分文字上。

2. 瀏覽。對于短篇和內(nèi)容比較簡單的讀物，瀏覽是能快速得到一個總的概念的好方法，能節(jié)省一半的閱讀時間。它既適用于不那么重要的材料，也適用于復(fù)習(xí)過去已讀過的文章。怎樣瀏覽呢？就是讓你視線快速地移動，掃視每行字，但只注意每一行中少數(shù)幾個重要的字。在長句、復(fù)雜的英語句子里，把握好意群，找出關(guān)鍵句子?？忌谧鲩喿x理解測試時，常需要了解段落的主題或文章的中心思想，還需掌握一定的說明細(xì)節(jié)。這時就得運用瀏覽式閱讀了。瀏覽式閱讀要點一，先確定需哪一方面的說明細(xì)節(jié)，并對其存在形式進(jìn)行估計；要點二，在略讀中由于對各段落和句子已進(jìn)行分析，已大體了解了主題和細(xì)節(jié)，并進(jìn)行過勾勒，這時就可考慮在什么地方去找出自己所需細(xì)節(jié)或說明；要點三，盡快用眼睛掃過文章，找出自己需要的細(xì)節(jié)描述部分，并在有關(guān)句子下做出各種記憶符號。文章瀏覽完畢，再將已做過記號部分重新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>

3．群讀。對于有些重要文章，需要比較深刻理解的多用此種方法。不少人在閱讀時往往一個字一個字地看。實際上除了內(nèi)容比較深奧的文章外，一字一字地看實在是一種蹩腳的方法，因為這樣限制降低了閱讀速度。采用群讀法，既能加快閱讀速度，又不影響對文章內(nèi)容的理解深度。所謂群讀就是在某一瞬間看一組字而不是僅僅看一個字。群讀需要經(jīng)常不懈地訓(xùn)練才能做到。訓(xùn)練的方法可以選一篇較短的文章，用盡可能快的速度來閱讀，力爭一次掃視三至五個字，而不是只看一個字。讀完后再用通常速度讀一遍，比較一下群讀時丟了多少信息。再用同樣的方法試讀第二篇短文，如第二篇文章群讀時丟掉的信息比第一篇少，就表明你的閱讀速度加快了。每天堅持練習(xí)15分鐘，一星期左右，就能基本掌握群讀方法。

其次，提高閱讀能力，還要糾正不良的閱讀習(xí)慣

1. 讀出聲音。出聲閱讀會拖慢速度。即使并沒有真正讀出聲，只是在心中將音調(diào)發(fā)出，也很容易帶到嘴唇，從而減慢閱讀速度。如有這種習(xí)慣，可以嘗試在閱讀時，將手指緊貼嘴唇。逐字閱讀并不能增加對文章的理解，就似一個人看不見一片森林，只是因為他過于看重每一棵樹。所以，在閱讀時要嘗試閱讀意思，而不是閱讀字，就好比聽別人講話時，聽他的意見而不是聽他說的每一個字一樣。

2. 移動手指。用手指指著字句，這個習(xí)慣也會降低閱讀速度，因為手指的移動不及眼睛敏捷。要克服這個習(xí)慣可強制自己將手拿開，單純靠眼睛的移動來引導(dǎo)閱讀。

3. 移動頸部。閱讀時頸部由一邊轉(zhuǎn)往另一邊。這個習(xí)慣也會降低閱讀速度，而且加重頸部肌肉疲倦，令閱讀者倍覺辛苦。要克服此習(xí)慣，可嘗試用手將頸部位置固定，單純依靠眼球的轉(zhuǎn)動來閱讀。

4. 引導(dǎo)閱讀。時常停下來思索行文中的一些生字，這會打亂閱讀節(jié)奏，并妨礙對文章的理解。被生字糾纏主要是由于自身詞匯量小，平時須在這方面下工夫，多背一些單詞，擴大自己的詞匯量。此外，閱讀時可根據(jù)上下文推測生詞的意思，等閱讀完畢再查字典印證。

5. 不當(dāng)返讀?；仡^重讀一個詞或一句話，這是許多人閱讀速度緩慢的原因，其潛在心理是懷疑自己的理解能力。不當(dāng)返讀之所以減慢閱讀速度，是因為讀者經(jīng)常要回頭思索，而不是專注向前迎接新的內(nèi)容，結(jié)果新的內(nèi)容又得不到充分理解，只好又回頭重讀，這樣就形成一種惡性循環(huán)——返讀越多，越需要返讀。如有不當(dāng)返讀習(xí)慣，嘗試一口氣閱讀一篇文章。這樣，你會發(fā)覺就算不返讀，也能領(lǐng)略文章意思。當(dāng)然若要仔細(xì)咀嚼某個字句，返讀也是必要的。

6. 忽略標(biāo)題信息。標(biāo)題信息是作者提供的重要閱讀線索，決不可忽視。如你有忽略標(biāo)題的習(xí)慣，不妨嘗試在閱讀一些快報時，只看標(biāo)題、斜體字、深色字或特別的說明等，看從中能領(lǐng)會多少。另外，其他的閱讀線索，也應(yīng)特別注意，如介紹下文內(nèi)容的起首段，總結(jié)全文的收尾段，論述每段意思的第一、二句話等。

以上是筆者就如何提高英語閱讀能力所談的一些看法，供那些想提高英語閱讀能力的學(xué)習(xí)者參考。總之，只要你能多讀多練，就一定能閱讀得既快又準(zhǔn)確，用比較少的時間看更多的書，學(xué)習(xí)到更多的知識。