摘要:目前，高校本科法學(xué)教育中存在著很多問題，法學(xué)教育與法律職業(yè)相脫節(jié)，法學(xué)教育的質(zhì)量有待提高#65377;法學(xué)本科教育應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)素質(zhì)#65380;專業(yè)素質(zhì)和能力素質(zhì)#65377;這樣才能適應(yīng)加入WTO后給我國帶來的影響，在國際競爭中處于有利地位#65377;

關(guān)鍵詞:法學(xué)教育;法律職業(yè);基礎(chǔ)素質(zhì);專業(yè)素質(zhì)

中圖分類號:G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-949X(2007)-12-0104-02

我國的法學(xué)教育自改革開放以來得到了空前的發(fā)展#65377;到2001年底，全國普通高等院校設(shè)立法律專業(yè)的系(院)有391個#65377;法學(xué)專業(yè)本科在校學(xué)生約為21萬人，法學(xué)碩士點(diǎn)201個，授予法學(xué)碩士學(xué)位6500余人;法學(xué)博士點(diǎn)共38個，授予法學(xué)博士學(xué)位330余人，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬計的法律專業(yè)人才，政法干部隊伍的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)得到了明顯的改善，特別是對我國律師隊伍的發(fā)展起到了巨大作用#65377;但是，高等法學(xué)教育的現(xiàn)狀仍不能滿足和適應(yīng)社會對法律專業(yè)人才的需要，法學(xué)教育仍存在一些問題#65377;

1.法學(xué)教育與法律職業(yè)相脫節(jié)

我國的法學(xué)教育是高等專業(yè)教育，并非法律職業(yè)教育#65377;因此，長期以來法學(xué)專業(yè)教育與法律職業(yè)相脫節(jié)，造成了如下兩種現(xiàn)象:一是大批的法官#65380;檢察官律師#65380;司法行政官員，立法人員等是非法律專業(yè)人士，沒有接受專門的#65380;正規(guī)的高等法學(xué)教育，不具有較寬厚的法學(xué)理論和國際法知識#65377;據(jù)資料顯示，1995年，全國受過法律本科教育的律師僅占20%，法官5%，受過法學(xué)研究生教育的法官僅占0.25%，嚴(yán)重影響了政法機(jī)關(guān)的人員結(jié)構(gòu)和法律工作者專業(yè)素質(zhì)#65377;二是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難#65377;一些法學(xué)院校的法學(xué)本科畢業(yè)生卻又進(jìn)不去政法機(jī)關(guān)，當(dāng)不了法官#65380;律師和檢察官，呈現(xiàn)了就業(yè)困難的現(xiàn)象#65377;

2.法學(xué)教育的質(zhì)量有待提高

20世紀(jì)90年代，我國高等法學(xué)教育的大發(fā)展，使法學(xué)專業(yè)成為全國最熱的專業(yè)之一#65377;一些大學(xué)#65380;學(xué)院在一無師資，二無圖書資料的情況下，就舉辦法學(xué)專業(yè)，開始招生#65377;這種一塊牌子高懸，三#65380;五個人主事的所謂法學(xué)院系或?qū)I(yè)不在少數(shù)，特別是那些理工科院校辦的法學(xué)專業(yè)質(zhì)量更令人擔(dān)憂，一些辦學(xué)歷史比較長的法學(xué)院校在這種形勢下也盲目擴(kuò)大招生，造成師生比率嚴(yán)重失衡，圖書資料嚴(yán)重不足，學(xué)生學(xué)習(xí)#65380;生活環(huán)境惡劣，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量明顯滑坡，使法學(xué)教育的規(guī)模和質(zhì)量矛盾日益突出#65377;

3.法學(xué)教育改革對策

法學(xué)本科是法律專業(yè)的基礎(chǔ)，也是高等法學(xué)院校工作的重心#65377;高等法學(xué)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是為社會主義民主法制建設(shè)服務(wù)的#65380;高素質(zhì)的現(xiàn)代法律人才#65377;這種高素質(zhì)體現(xiàn)為基礎(chǔ)扎實#65380;專業(yè)面寬#65380;心理素質(zhì)高和適應(yīng)能力強(qiáng)#65377;

3.1要有較好的基礎(chǔ)素質(zhì)，即思想#65380;政治素質(zhì)和人文素質(zhì)#65377;法律專業(yè)人士應(yīng)該具有追求真理#65380;維護(hù)正義的崇高思想;應(yīng)該忠于祖國#65380;忠于人民;應(yīng)該具有崇尚法律#65380;法律至上的堅定信念#65377;

3.2要有較好的法律專業(yè)素質(zhì)#65377;法律專業(yè)素質(zhì)是指法律職業(yè)者所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)技能素質(zhì)#65377;它與法律職業(yè)者的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力有著密切的關(guān)系#65377;現(xiàn)代法律要求法律從業(yè)人具備較寬厚的法律專業(yè)知識，了解法學(xué)專業(yè)的最新科學(xué)成就和發(fā)展趨勢，能夠熟練地運(yùn)用法律去分析#65380;處理復(fù)雜的法律關(guān)系#65377;

3.2要有較強(qiáng)的實踐素質(zhì)#65377;在傳授學(xué)生專業(yè)知識的同時，更應(yīng)該注重學(xué)生能力的培養(yǎng)#65377;這種能力包括:分析和解決問題的能力#65380;社會組織能力#65380;語言和文字能力#65380;掌握和運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力等#65377;如果法學(xué)本科生不注重能力的培養(yǎng)，不具有運(yùn)用法律知識服務(wù)于社會的能力，或者缺乏組織#65380;運(yùn)用知識的能力，這樣的學(xué)生是難以勝任法律工作需要的#65377;況且，未來的社會分工細(xì)致，人們工作的崗位多變，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)用能力#65377;

參考文獻(xiàn):

[1] 黃月華. 法學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)方法探析[J].南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2004(4).

[2] 夏錦文. 論法學(xué)教育模式的多元化[J].學(xué)術(shù)研究，2002(10).

責(zé)任編輯:劉皓