那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜地為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫/她們都老了吧/她們都在哪里呀……

就讓這首歌拉開畢業(yè)典禮的序幕，高中時(shí)代即將結(jié)束，那些花兒將要散落天涯。

但幸運(yùn)的是我們，曾陪她們開放。

花兒開過了，我們承認(rèn)也好，忽略也罷，只要花開于心，就會(huì)不敗。

有些故事還沒有講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。她們都老了吧，她們還在開吧，我們就這樣，各自奔天涯。這淡淡的憂傷就這樣彌漫在六月，六月讓我們來告別，讓我們一起成長(zhǎng)。

六月，夏的炎熱如期而至，很大的太陽讓人瞇起了眼睛，仿佛想努力地看清自己的未來。這樣的神態(tài)，在這個(gè)季節(jié)里，對(duì)于畢業(yè)生，當(dāng)然尤為貼切了。

六月，其實(shí)并不算太熱，所以畢業(yè)生還是有足夠的閑情逸致去感傷、去思考、去懷念、去憧憬。據(jù)說，在六月的校園里會(huì)彌漫一種特殊的氣息，只有畢業(yè)生才能體味到。對(duì)于你，六月都不再是以往的六月了，不再單純意味著期末階段和漫長(zhǎng)暑假的到來，你即將告別這個(gè)校園，你生活和學(xué)習(xí)了整整三年的校園。

面對(duì)畢業(yè)，你是不是有種快感，在六月的某個(gè)午后，好像能讓你全身痙攣一樣，思維也變得異?；钴S。你開始在午睡的時(shí)候安排假期的行程，或猜一猜可能會(huì)考到哪道數(shù)學(xué)題。你開始留戀校園，盡管你曾罵過她就像“一個(gè)法西斯集中營(yíng)”。班上那位和你吵過架的同學(xué)，你覺得他(她)其實(shí)也很可愛的。你還想去校園中那個(gè)安靜地躲在角落的小山坡走走，在這讀了三年書，卻還從沒去過那里……

可是，你知道，你真的要走了，要離開了，這里曾經(jīng)的歡歌笑語，曾經(jīng)的同學(xué)情深，曾經(jīng)的拼搏奮斗，曾經(jīng)的……那些說不完、說不清、說不出的話兒就這樣留在風(fēng)中，就這樣留在記憶里，就這樣留在心底……因?yàn)槟愀呷?，因?yàn)槟阋x開了……

有人說，高中生涯是一個(gè)破蛹成蝶的過程。高中三年就是成蛹的經(jīng)歷，只有育化成完美的蛹，才有可能蛻變?yōu)橥昝赖牡?，?dāng)然還需最后那奮力的掙脫。

那么就讓我們從成蛹開始吧!那是一段怎樣的日子，幾許努力，幾許掙扎，幾許茫然，幾許徘徊，幾許無畏，且讓我們一起走過……讓我們聽一聽浙江省11個(gè)地市高三同學(xué)的心聲吧，想必你能從中找到幾許共鳴之處。