老葛，我高一的語(yǔ)文老師，一位個(gè)子不高的中年男子。他對(duì)自己的身高作過(guò)如下詮釋：“所謂‘濃縮就是精華’嘛，你們看潘長(zhǎng)江也就那五短身材，人家不還活得挺愜意，更何況我還比他帥呢!”后來(lái)，又衍生出了他的經(jīng)典言論：“像我這樣的，長(zhǎng)命!知道不，個(gè)子高，血液運(yùn)輸慢，命必不久!”

去年上高一，開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)語(yǔ)文課。老葛笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話是：“我會(huì)和大家一起度過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)生活，希望以后我們合作愉快?！蔽液荛_(kāi)心看到他，那是我呆在這所三流高中唯一值得慶幸的事。于是，我第一個(gè)舉手說(shuō)我要做課代表，保證每次考試前五名。一時(shí)沖動(dòng)過(guò)后，坐下來(lái)就心有余悸。前五名?不是吧…一還每次?不是吧……越想越覺(jué)得不可能，只能心一橫：“丫的，我豁出去了!”

高中的快節(jié)奏生活拉開(kāi)了序幕，我也卑把那個(gè)前五名的事情拋到了腦后，熱情不減地聽(tīng)老葛的語(yǔ)文課。他的課堪稱經(jīng)典啊!記得有一次上魯迅的《祥林嫂》，老葛問(wèn)：“有誰(shuí)可以告訴我祥林嫂是被什么害死的?”我正犯嘀咕，這書(shū)上很明顯寫(xiě)的是在又冷又餓的情況下死的，怎么還問(wèn)這么顯而易見(jiàn)的問(wèn)題?正苦思冥想著，就聽(tīng)到老葛叫我。我說(shuō)：“書(shū)上寫(xiě)的是凍死加餓死的?！崩细鹦α?，說(shuō)：“那還有你自己的想法么?”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我知道了，她事實(shí)上是被舊社會(huì)封建禮教思想給害死的，如果柳嫂那些人不嚇?biāo)筒粫?huì)死了?！闭f(shuō)完，我自認(rèn)為絕對(duì)離標(biāo)準(zhǔn)答案不遠(yuǎn)了。但是，老葛還在繼續(xù)問(wèn)同學(xué)還有沒(méi)有其他的答案。我蒙，什么嘛，教材上就是這么寫(xiě)的啊!結(jié)果，出來(lái)了一大堆奇怪的答案，什么被她兒子害死的，沒(méi)有她兒子就不會(huì)那么痛苦；什么給狼害死的，狼不叼走她兒子，她就不會(huì)絕望；還有什么被她丈夫害死的，他不死就什么事也沒(méi)了；等等。真是讓我跌破了眼鏡，原來(lái)沒(méi)有正確答案的，重要的是自己的看法。不能只為了答案而學(xué)習(xí)，要的是自己的東西。哈，不愧是老葛，這就是他的作風(fēng)，他從來(lái)不規(guī)定要怎么學(xué)，要怎么理解，自由發(fā)揮就是學(xué)習(xí)的最好方法。

雖然我們已經(jīng)把考試當(dāng)吃飯——養(yǎng)成習(xí)慣了，不過(guò)第一次語(yǔ)文考試我還是緊張得要命：“萬(wàn)一考砸了，別說(shuō)沒(méi)臉見(jiàn)我媽，搞不好連這課代表也沒(méi)得當(dāng)了?！惫汲煽?jī)的那天，我的緊張程度不亞于中考發(fā)榜。試卷發(fā)了下來(lái)，“86”這鮮紅的數(shù)字印在我的試卷上，謝天謝地，總算是功德圓滿了。老葛說(shuō)我考得很好，而且是第一。我不可思議地看著試卷，什么?第一?我的天，我有生以來(lái)語(yǔ)文還沒(méi)有考過(guò)第一呢!老葛萬(wàn)歲!語(yǔ)文萬(wàn)歲!

分班了，我毫不猶豫地在“志愿”欄里寫(xiě)下了“文科”。沒(méi)錯(cuò)，我就是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文才去念文科，雖然理科的語(yǔ)文也老葛教，感覺(jué)總是不一樣的。我想，我更適合文科，念起來(lái)一定比理科輕松，那就有更多的時(shí)間寫(xiě)我喜歡的文字。老葛，我會(huì)讓你對(duì)我刮目相看的!

高一下我如愿以償被分到了文科班，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)還是老葛的課，真讓人興奮。這節(jié)課老葛沒(méi)有拿書(shū)本，而是給我們講了許多他在寒假中的見(jiàn)聞和趣事。講臺(tái)上面的他講得激情澎湃，坐在下面的我們聽(tīng)得津津有味，教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。隔壁班的好事之徒一下課就來(lái)打聽(tīng)發(fā)生了什么事，我笑而不答。老葛講的每一件都是值得我去回味的，怎么能輕易告訴別的人呢?

越來(lái)越喜歡文字了。高一下學(xué)期的日子很快就過(guò)去，我的文章也發(fā)了好幾篇。我的寫(xiě)作熱情是老葛培養(yǎng)出來(lái)的，他不會(huì)逼我交隨筆，所以我也絕不應(yīng)付，絕不敷衍，絕不拿連自己的關(guān)都過(guò)不去的文章給老葛看。

我在高一結(jié)束前的最后一節(jié)語(yǔ)文課上，走神了。因?yàn)槲彝蝗幌氲揭患B我自己都很奇怪的事情：我寫(xiě)過(guò)很多人，我的媽媽、死黨、青梅竹馬等等，唯一就是沒(méi)有寫(xiě)過(guò)老葛。為什么不寫(xiě)老葛呢?或許，我是怕寫(xiě)不好，也或許我是擔(dān)心寫(xiě)得不夠出彩。想了很久，下定決心，等我有能力了一定寫(xiě)一篇最“拽”的文章，告訴所有人：我們班有一個(gè)可愛(ài)、帥氣、豪爽的語(yǔ)文老師——老葛!

暑假開(kāi)始了，知了在窗外不知疲倦地叫著，我的心也變得越來(lái)越煩躁。

老葛要離開(kāi)學(xué)校去支教了?還回來(lái)么?什么時(shí)候再回來(lái)教我們?要去多久?我的世界似乎失去了顏色，只剩下空白。老葛第一次食言了，他在開(kāi)學(xué)的第一天說(shuō)要和我們一起走向高考，說(shuō)要看我們?nèi)旰蟮某煽?jī)，可是才過(guò)了一年，才一年就要拋下我們離開(kāi)。支教就一定要他去么?這么多人，為什么一定要是他?

老葛對(duì)我的影響力是絕對(duì)的。我喜歡這個(gè)自稱帥哥的中年男子。所以，我決定力挺老葛到底，即使他不再是我的語(yǔ)文老師。引用老葛的名言：“挺你沒(méi)道理，就因?yàn)槟闶抢细?”

老葛的語(yǔ)文課走失在2006年的夏季，我的語(yǔ)文課還在繼續(xù)。

老葛的語(yǔ)文課走失在2006年的夏季，卻會(huì)讓我回憶一輩子。

老葛的語(yǔ)文課走失在2006年的夏季，我也終于寫(xiě)成了這篇關(guān)于帥哥老葛的文章。

老葛的語(yǔ)文課走失在2006年的夏季，再見(jiàn)，我敬愛(ài)的老葛。

老葛的語(yǔ)文課走失在2006年的夏季……