意象是詩歌形象的重要組成部分，它是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象?？陀^的自然景物即“物象”一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上了詩人的情感色彩，賦予它靈性，便成了浸透著主觀意愿的“意象”。意象對于詩人創(chuàng)造意境起著至關(guān)重要的作用，讀者進(jìn)入詩歌意境總是先從感受意象開始，詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的真切流露。因此，鑒賞詩歌時反復(fù)揣摩、體味從而準(zhǔn)確把握意象是進(jìn)入詩歌意境體會作者思想感情的關(guān)鍵。下面談?wù)劀?zhǔn)確把握意象的幾種方法。

1. 掌握特殊意象

由于歷史文化積淀，中國古典詩歌的意象，滲透了千百年來詩人們對于意象的特殊認(rèn)識，詩人借助特殊意象可迅速引起讀者共鳴，達(dá)到造境之目的。讀者也可由此探究詩人的各種情感意圖。比如：芳草喻離恨，“離恨恰如春草”。丁香與憂愁相聯(lián)系：“丁香空結(jié)雨中愁”。梧桐大多表凄苦之言，“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦?！泵废笳鞲邼崳骸傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！绷硗舛霹N啼血喻鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，羌笛奏凄切之音。凡此種種，見物見象，見象生情。

2. 理解修飾詞

客觀物象是沒有情感傾向的，但是詩人在心潮涌動之下，通過對客觀事物的點綴，使之烙印上了詩人的情愫后便蘊(yùn)涵了豐富情感。詩人著我之色往往更鮮明體現(xiàn)在某些描寫景物的修飾語上，使景物帶有傾向色彩。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中，枯槁的藤毫無生氣，衰敗的樹，傍晚的暮鴉，少人行走的小橋，荒涼的古道。曲子通過描寫富有特征而又互有聯(lián)系的景物，物象變?yōu)橛袃A向的意象，整個融入蕭條荒寂之中，意境頓生，以概括而巧妙的藝術(shù)構(gòu)思構(gòu)成一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖。

3. 從語境把握意象

客觀物象是多層次多方面的，而詩人亦具有多種復(fù)雜的情感。詩人總是依據(jù)自己的表達(dá)需要，選取某一層面，創(chuàng)造詩歌意象。有些詩歌中的意象傾向并不明顯，或有些特殊意象超出特定內(nèi)涵，這就需要在具體語境中深入體會，分析詩人選取了物象的哪個側(cè)面，從而準(zhǔn)確把握意象。

4. 了解詩人慣用手法

有些詩歌形象經(jīng)常出現(xiàn)在某位詩人的作品中，詩人賦予它獨特內(nèi)涵，如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷花便是例證。下面以辛棄疾筆下的桃花為例加以具體說明。

桃花在古典詩歌中往往象征美人，辛棄疾《鷓鴣天》中有一句“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”，此處桃李是沒法作美人解的。朱光潛在《談白居易和辛棄疾的詞四首》中這樣評析：“到了‘桃李愁風(fēng)雨’句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現(xiàn)出來了。從前詩人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界的事物，把它象征地說出來。辛詞凡說到風(fēng)雨打落春花的地方，大都暗射南宋被金兵進(jìn)逼的局面。最著名的是《摸魚兒》里的‘更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)’，以及《祝英臺近》里的‘怕上層樓，十日九風(fēng)雨。斷腸片片飛紅，都無人管，更誰勸，啼鶯聲住。’這里的‘城中桃李愁風(fēng)雨’也還是慨嘆南宋受金兵的欺侮?！边@樣通過對詩人慣常手法的分析就能準(zhǔn)確把握詩歌意象。

總之，通過以上幾個方面努力去準(zhǔn)確把握詩歌的意象，從而達(dá)到欣賞意境，把握詩人跳動的脈搏的目的。