有個(gè)大學(xué)生畢業(yè)之后，離開(kāi)繁華的城市，他去了一個(gè)貧瘠的小山村支教。相對(duì)于城市那些寬敞明亮的教學(xué)樓，這里的教室顯得蕭瑟、破敗，墻面上裸露著斑駁的泥塊、殘缺不全的桌椅，沒(méi)有底墊，孩子們只能把書(shū)包掛在桌沿上，或直接放在大腿上。再看看那些孩子，一個(gè)個(gè)衣衫襤褸，衣角上、褲腿上貼著一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)丁，有的鞋子丟了鞋后跟，甚至有的孩子屁股上露出破洞來(lái)。盡管如此，孩子們依舊很早就來(lái)到學(xué)校，小小校園書(shū)聲瑯瑯，這讓年輕的老師感到欣慰。

漸漸地，鄉(xiāng)村迎來(lái)了大雪紛飛的冬季。這些鄉(xiāng)村里的孩子，他們的著裝沒(méi)多大變化，頂多是添了些破爛的衣裳。像從前一樣，走過(guò)一段又一段崎嶇的山路，把腳踩在混合了雪水的泥濘之中，一個(gè)個(gè)瑟縮著身子，艱難地來(lái)到學(xué)校。一坐在教室的座位上，他們就顫抖著小手拿出了書(shū)本，不顧小臉已經(jīng)凍得通紅，便開(kāi)始了他們的晨讀……

這一切，被這位老師看在眼里。一時(shí)間，他也想不出什么更好的辦法。

有一次進(jìn)城回家，他坐到自己的電腦前，突然想到了互聯(lián)網(wǎng)的力量。于是他匆匆回校，掏出了大學(xué)時(shí)代所買(mǎi)下的數(shù)碼相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)了教室里穿著破爛卻依舊埋頭苦讀的孩子，對(duì)準(zhǔn)了那些還在艱難地行走在路上的孩子，對(duì)準(zhǔn)了那一個(gè)個(gè)裸露出來(lái)的屁股、腳后跟……接著，他把拍好的照片傳到論壇上。

那位老師原本以為會(huì)獲得大家投來(lái)的目光，很多天過(guò)去了，他的照片底下只有為數(shù)稀少的評(píng)論。漸漸地，快要淹沒(méi)在茫茫的網(wǎng)絡(luò)之中。

就在他覺(jué)得無(wú)能為力的時(shí)候，他的鼠標(biāo)碰到一個(gè)叫“美女走光”帖子，他隨意拉動(dòng)一下，竟發(fā)現(xiàn)這樣的帖子跟風(fēng)者無(wú)數(shù)。看到這里，他突然有了主意。他關(guān)了這個(gè)帖子，打開(kāi)自己照片的鏈接，把標(biāo)題換成了《學(xué)生“走光”我哭了！》。

還真應(yīng)驗(yàn)了，他的帖子迅速在那個(gè)論壇躥紅，緊接著各大論壇紛紛有人轉(zhuǎn)帖……之后，他如愿以?xún)敚⒆觽兇┥狭藣湫碌囊路?，不再“走光”了?/p>

這個(gè)報(bào)道學(xué)生“走光”的人，就是毛利輝，云南省昭通市大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村瓦房小學(xué)的一名教師。以上的故事，是這照片引起人們關(guān)注之后，他在接受CCTV記者采訪時(shí)，所講出來(lái)的。