兒子讀高一了，可是越來越不聽話。過去還知道起床把被子疊一下，可現(xiàn)在床上像豬窩。而且不修邊幅、不拘小節(jié)；留著大長頭發(fā)，腰帶上掛著大鐵鏈子。要是說他，則大發(fā)雷霆。

逆反心理通常表現(xiàn)為：不喜歡按照別人說的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒：一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。

逆反心理及其內(nèi)涵

它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。

逆反心理產(chǎn)生的原因

1．青少年大腦的發(fā)育健全，思維的判斷、分析作用越來越明顯，思維范圍越來越廣泛和豐富。特別是思維方式、思維視角已超越童年期簡單和單一化的正向思維，正向著逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展。尤其是在接觸社會文化和教育過程中學(xué)會并掌握了逆向思維等方法，為逆反心理的產(chǎn)生提供了心理基礎(chǔ)和可能。

2．青少年性生理發(fā)育逐漸成熟，性別意識、性意識逐漸強化和建立，進(jìn)而形成漸趨強烈的個性意識、獨立意識和成人意識。他們認(rèn)為自己已長成大人，理應(yīng)自己管理自己，決定自己的事情。面對成人的指教，有意無意地回避、反感甚至背離。家長苦口婆心的相勸，早已被強烈的獨立意識和成人意向所驅(qū)散。

3．青少年表現(xiàn)出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于閱歷和經(jīng)驗不足，造成其認(rèn)識上不堅定性和易動搖性；他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認(rèn)識仍存在片面、偏激、固執(zhí)和極端化。對成人的正常教育往往從對立面去思考，把成人的勸說、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害。

逆反心理的消除對策

青少年逆反心理既是正常心理，又是問題心理；既有消極性一面，也有積極性一面。在青少年成長道路上逆反心理是必然存在的。青少年逆反心理往往具有求異思變的特點，具有智慧的火花，創(chuàng)造的源泉。積極的逆反心理是一面明鏡，如果能加以正確地利用和引導(dǎo)，就能夠收到良好的教育效果。但是逆反心理也給家庭教育、學(xué)校教育帶來了一系列問題，需要很好解決。

青少年最大變化就是從兒童期依戀父母，轉(zhuǎn)向依戀朋友。因此親子關(guān)系冷淡了，甚至有脫離家庭的傾向。此時，父母應(yīng)善于引導(dǎo)，不僅關(guān)心他們的衣食住行，更要深入細(xì)致地觀察他們的內(nèi)心世界，經(jīng)常與他們交流，也要尊重青少年獨立自主的權(quán)利，允許他們有自己的一方天地。這樣，才會使青少年順利度過這段情感不穩(wěn)定的時期。

對于青少年逆反心理的合理調(diào)節(jié)也是很重要的。當(dāng)逆反心理得不到合理調(diào)節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進(jìn)行，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為矛盾，嚴(yán)重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征，其后果是嚴(yán)重的，它會導(dǎo)致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等。逆反心理的進(jìn)一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。所以必須采取合理調(diào)節(jié)對策。要認(rèn)清青少年逆反心理產(chǎn)生的兩個因素，從主體和客體兩方面進(jìn)行調(diào)適。

社會心理學(xué)家認(rèn)為：人們的心靈最渴望他人的贊美。贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進(jìn)向上的種子。

成人要與青少年平等相處，不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，不要用粗暴和強制的方法，要真誠地做他們的知心朋友。特別是當(dāng)青少年提出一些要求、見解時，不要搪塞了事，使自己在其心目中喪失信賴度，阻塞心靈交流的通道。

青少年要學(xué)會自律，經(jīng)常提醒自己虛心接受老師和父母的教育，遇事要盡力克制自己。要主動與成人接觸，向他們請教，多一份溝通也就多一份理解。青少年也要提高心理上的適應(yīng)能力，多參加社會活動，在活動中激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)自我價值。讓那些無意義的逆反心理慢慢消失。

[責(zé)任編輯] 林京