其實(shí)，在同一片藍(lán)天下，

有我們這么一群年輕人。

——題記

一、風(fēng)波

時(shí)間：新學(xué)期第一天

地點(diǎn)：家中——途中——學(xué)校

“告訴你，不刮臉就甭上學(xué)!”母親大人一聲獅吼，石破天驚，父親趕忙把窗簾拉上。而就在窗簾拉上的前一秒，我哆嗦地瞥到對(duì)面整一棟樓的鄰居都停下手中的活兒，望向了這邊。

這到底是怎么一回事?且聽(tīng)我道來(lái)：我祖輩是草原人，我們一家人都帶有濃烈的游牧民族遺風(fēng)。對(duì)于我父親來(lái)說(shuō)，就是深謀遠(yuǎn)慮；對(duì)于我母親來(lái)說(shuō)，就是性情剛烈；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有很多，其中最突出的一點(diǎn)就是我在這個(gè)年齡能長(zhǎng)出平均長(zhǎng)度達(dá)1cm的落腮胡子(若不修剪的話)。因此，我經(jīng)常瘋狂地沉浸在自我陶醉中，儼然自己是真正的男子漢偉丈夫(而不能稱作俊男，否則，將會(huì)“冒天下之大不違”)。

但事到如此，我惟有拿起剃刀，痛心地將蓄了將近一個(gè)月的“寶貝胡子”刮得干干凈凈。我母親的態(tài)度當(dāng)即來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，在乘私家車前往學(xué)校的途中，媽媽唱了整整半個(gè)小時(shí)的山歌，我卻依然悶悶不樂(lè)。

步向教室的途中，熟悉的朋友都驚奇地打量我，然后說(shuō)了幾乎同一句話：“豪哥刮了胡子比以前帥多了?！?/p>

能形容我此刻心情的只有四個(gè)字：“哭笑不得”。

二、鼓舞

時(shí)間：正式軍訓(xùn)的第一天晚上

地點(diǎn)：教室

我所就讀的學(xué)校是一所封閉式管理的寄宿學(xué)校，我們一個(gè)星期有六天都呆在學(xué)校里，此時(shí)正值我校一年一度的軍訓(xùn)。

太陽(yáng)也似乎同情我們的辛苦，比往常提早下山了。吃過(guò)飯，我們回到教室就開(kāi)始閑聊。在暑假，大部分同學(xué)都出國(guó)了，我也被學(xué)校指派到英格蘭高校——帕特文法中學(xué)交流學(xué)習(xí)。開(kāi)始，只有一位同學(xué)聽(tīng)我吹牛，但在談為期10天的英國(guó)之行時(shí)，幾乎每講1個(gè)趣聞就能吸引一個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)。當(dāng)我談到自己寫(xiě)了一篇主題關(guān)于建設(shè)和諧世界的英語(yǔ)長(zhǎng)詩(shī)并將其交給帕特中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都對(duì)我佩服得五體投地。

吹夠了牛皮，我看看表，心想：我們?cè)撊ヮI(lǐng)教科書(shū)了。于是，我站起身，聲音洪亮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“是男人的隨我去領(lǐng)教科書(shū)，女同學(xué)留在教室自習(xí)?！痹捯魟偮?，男生們陸續(xù)站了起來(lái)(人緣好感覺(jué)就是不一樣)，我向四周一瞅，傻了眼，這才意識(shí)到自己是在文科班(總共才12個(gè)男生)。離開(kāi)教室時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭掃了一眼，發(fā)現(xiàn)將近30雙水靈靈的大眼睛投我們以感激的目光，某個(gè)角落還傳來(lái)嬌滴滴的贊嘆“我們班的男生真好，這回辛苦他們了!”我心里美滋滋的，一路哼著曲兒，步子越邁越大，而后變作小跑，既而干脆瘋跑，恨不得能時(shí)空轉(zhuǎn)移，在瞬間完成任務(wù)。

我發(fā)現(xiàn)人真的是有無(wú)限發(fā)展的可能，有一定精神力量的鼓舞就能爆發(fā)潛能，我不知道以后跑步能否達(dá)到今晚的速度。

三、討論

時(shí)間：正式軍訓(xùn)的第三天

地點(diǎn)：校道上

在軍訓(xùn)的間歇時(shí)間。我們的班主任馬老師來(lái)了，他對(duì)我們男生那天的表現(xiàn)很滿意。因?yàn)槲覀儼嗖恍瓒酱?，是第一個(gè)領(lǐng)到并分配好教科書(shū)的班級(jí)。

人，有的時(shí)候還真得相信緣分。我是去年國(guó)慶歌詠比賽中班級(jí)的領(lǐng)唱(那時(shí)還不是馬老師的學(xué)生)?！叭f(wàn)事皆備，只欠西褲”發(fā)下來(lái)的表演服又不合身。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誰(shuí)知眼前蹣跚地走來(lái)了一位黑衣胖男，我眼前一亮，計(jì)上心頭，“西褲問(wèn)題”終于解決，而且我們班在后來(lái)的比賽中不負(fù)眾望，榮獲全校第一。從此，我便與馬老師結(jié)下不解之緣。在整整一年的時(shí)間里，不記得有多少次我厚著臉皮問(wèn)馬老師借褲子；也不記得有多少次我穿著馬老師的褲子在臺(tái)上放聲高歌。今年。馬老師就像在冥冥中注定似的成為了我的新班主任。

我們從馬老師的口中得知了9科任課老師的情況(馬老師是教政治的)，同學(xué)們議論紛紛。我與幾個(gè)好友的話題便轉(zhuǎn)到高考上來(lái)。我們廣東的高考實(shí)行“3+x+綜合”的制度，我是文科生，選報(bào)的x科是歷史。我心底里對(duì)“文科生”這個(gè)頭銜感到很別扭，其實(shí)我更想選物理，成為一個(gè)理科生。但因?yàn)槟承╇y以啟齒的原因，我被迫選了歷史。

我們幾個(gè)聚在一起談高考會(huì)有什么結(jié)果，也許與大家想像的中學(xué)生熱衷于“炮轟”高考制度大相徑庭。我們幾個(gè)得出的結(jié)論是：高考制度當(dāng)然要隨著時(shí)代步伐的前進(jìn)而改革。但作為目前最主要的選拔高等人才的制度，在找到更先進(jìn)的選拔制度前，我國(guó)應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去。高分可能低能，但低分會(huì)高能嗎?高考勢(shì)必帶來(lái)高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)，我相信中國(guó)學(xué)生會(huì)愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，愈戰(zhàn)愈勇。在我們考察過(guò)的發(fā)達(dá)國(guó)家里，除了日本和美國(guó)，別的國(guó)家似乎都缺乏一種蓬勃向上的朝氣。而這些缺乏朝氣的國(guó)家關(guān)鍵就是缺乏像中美日那種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。優(yōu)勝劣汰，我們會(huì)同情弱者，但我們也暗暗下定決心學(xué)好知識(shí)，不要給時(shí)代所淘汰。

我們的觀點(diǎn)可能不夠成熟，但它的的確確代表了我們這一部分人的心聲。

就在我們討論這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，尖子劉君已經(jīng)提起一本連老師都不能全懂的英語(yǔ)書(shū)默念起來(lái)，置身物外，怡然自得。不服輸?shù)奈以撛趺崔k呢?沒(méi)等我想出來(lái)，教官的軍哨卻響起來(lái)了，我們只好馬上集中。

四、尾聲

時(shí)間：軍訓(xùn)大閱兵

地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

為期5天的軍訓(xùn)行將結(jié)束，引用我們班女生的一句話：“為了勝利，我們都豁出去了!”果然，我們班以昂揚(yáng)的斗志，整齊的步伐，洪亮的口號(hào)聲征服了在場(chǎng)的每一個(gè)評(píng)委，被評(píng)為本年級(jí)唯一的優(yōu)勝班級(jí)。哦，對(duì)了!昨天還發(fā)生了一段小插曲：敏感的神經(jīng)使我組織同學(xué)編寫(xiě)本班口號(hào)(此時(shí)別的班還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái))，由早忙到晚，我們好不容易想出了一個(gè)氣勢(shì)逼人的口號(hào)，最后卻被告知閱兵式臨時(shí)取消了這一項(xiàng)。

但我也沒(méi)有白忙活，經(jīng)此一事，我更加深得人心，被同學(xué)們推舉為班長(zhǎng)。我能否帶領(lǐng)這個(gè)新組建的班級(jí)去獲得更多的“豐功偉績(jī)”呢?時(shí)間會(huì)說(shuō)明一切。