一年一度的職場(chǎng)困惑盤點(diǎn)是《職業(yè)》雜志聯(lián)手知名職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)做的重頭戲。2007 年度的職場(chǎng)困惑盤點(diǎn)在以往高出鏡率、高密度率等指標(biāo)上，進(jìn)一步加上了“新興困惑”這個(gè)關(guān)鍵詞。新興職場(chǎng)困惑的出現(xiàn)，也是千變?nèi)f化的職場(chǎng)的一盞盞指向燈，我們可以從這一盞盞燈里，看出職場(chǎng)人士的成長(zhǎng)與變化，也為新一年的職場(chǎng)奮戰(zhàn)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1惑：職業(yè)角色轉(zhuǎn)換艱難

林小姐2003 年畢業(yè)于名校的國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)，之后應(yīng)聘成為一家外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師。三年后，她有了一些厭倦情緒。此時(shí)，一家公司盛情邀請(qǐng)她擔(dān)任公司的經(jīng)理助理。小林迷茫了：一邊是自己花了很多心血的教師事業(yè)和對(duì)她都很喜歡的學(xué)生們，一邊則是相互都很滿意的公司。

職場(chǎng)的許多人都會(huì)面臨這樣的轉(zhuǎn)換抉擇。那么如何有效處理這種轉(zhuǎn)換呢？首先要對(duì)自己已有積累的領(lǐng)域進(jìn)行盤點(diǎn)，把資源進(jìn)行整合。雖然領(lǐng)域轉(zhuǎn)換了，但許多資源是可以重復(fù)利用的。另外，在職過(guò)程中也要為轉(zhuǎn)換做準(zhǔn)備，主動(dòng)提高自己的未來(lái)受聘能力。比如可以在工作過(guò)程中，主動(dòng)拓展一些工作領(lǐng)域，積累更豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。還可以在在職的時(shí)候，主動(dòng)參加一些培訓(xùn)與兼職活動(dòng)，為自己一些希望發(fā)展的可遷移能力進(jìn)行訓(xùn)練。

2惑：工作吞噬生活空間

小麗在一家大型民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理助理職務(wù)。從試用期開始，小麗就不斷加班?，F(xiàn)在疲于奔命，真正地實(shí)踐了“白領(lǐng)就是領(lǐng)子白，臉色比領(lǐng)子還白”的生活。她開始越來(lái)越少與朋友聚會(huì)，與男朋友的約會(huì)也頻頻被老板要求加班的電話打斷。她開始對(duì)自己的所謂白領(lǐng)生活產(chǎn)生懷疑。

一個(gè)成功的工作和職業(yè)的概念曾經(jīng)是如此一致：大部分人希望在一個(gè)穩(wěn)定的公司里謀得一份不錯(cuò)的、穩(wěn)定的工作，使他們有足夠的收入來(lái)買房、養(yǎng)車、和家人出游、供孩子讀完大學(xué)、和愛(ài)人在一起，直到退休。但每個(gè)人對(duì)成功的定義也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。但無(wú)論如何，絕對(duì)不是讓工作完全占據(jù)生活。

因此，就有學(xué)者分析了讓生活與工作共同美滿的因素：擁有更多的家庭時(shí)間；有更多時(shí)間和父母在一起；能有時(shí)間旅行，培養(yǎng)愛(ài)好，或是重返學(xué)校；有更多充當(dāng)公民角色的機(jī)會(huì)；對(duì)自己忠誠(chéng)守信；擁有平衡的生活。你自己可以用這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自我衡量一下，然后給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)?！拔镔|(zhì)只是獲得最終幸?？鞓?lè)的手段，絕對(duì)不是目的”， 記住這一點(diǎn)可以很好地幫助自己讓工作成為生活更美好的組成部分。

3惑：職場(chǎng)激情衰減

性格內(nèi)向的小谷大學(xué)畢業(yè)后工作很賣力，但工作一年多后，開始對(duì)“把人不當(dāng)人用”的工作產(chǎn)生懷疑。小谷開始消極怠工，最后選擇了辭職。辭職后他對(duì)工作的激情也沒(méi)有了，幾次找工作都干不長(zhǎng)。最后干脆連工作也不找了，躺在家里專心致志做起了“啃老族”。

就任何一個(gè)人而言，對(duì)于某些工作的熱情可能會(huì)持續(xù)好幾年，但是最終會(huì)變得不滿意。另外一群人也比較容易激情衰減，那就是“三十還未立者”。如果這群而立之年的人還沒(méi)有達(dá)到自己期望的立業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)不得意，薪金未漲，位置沒(méi)升，對(duì)自己的境遇感到十分不滿，而此時(shí)來(lái)自社會(huì)和家庭的壓力更使他們心力交瘁。這種內(nèi)外交困的境地最終會(huì)使人產(chǎn)生放棄的想法，最終放棄斗志失去再努力的激情。

其實(shí)，解決激情衰減問(wèn)題，首先要有一個(gè)較為明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。人的一生要扮演許多種角色，在工作的時(shí)候就要多留一份心思去充當(dāng)“學(xué)習(xí)者”，隨時(shí)準(zhǔn)備提高自己的“受聘能力”。如果你對(duì)工作失去了興趣，可以學(xué)習(xí)一些新的技能，在其他方面增加自己的可選擇性。這樣，內(nèi)心的自信心與底氣有了，工作的熱情也會(huì)產(chǎn)生。其次，在個(gè)人發(fā)展的特定階段，就要完成特定階段的任務(wù)。比如在30 歲左右時(shí)就需要有一群密友或者有一個(gè)家庭，要尋求一種歸屬感。所以，要在工作的時(shí)候就開始多考慮一點(diǎn)未來(lái)，這樣未來(lái)才不會(huì)讓人失望。

4惑：無(wú)法順應(yīng)環(huán)境高壓

小穎大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了一家民企做市場(chǎng)拓展。工作初期得心應(yīng)手，為公司策劃過(guò)幾次比較成功的市場(chǎng)推廣活動(dòng)。但是，隨著公司從十幾人的規(guī)模發(fā)展成上百人的規(guī)模，市場(chǎng)推廣的模式、結(jié)構(gòu)都有新的要求。而小穎并沒(méi)有及時(shí)認(rèn)清這種變化，還是依然按老套行事，結(jié)果各種活動(dòng)的效果都不太理想，使得銷售部開始對(duì)市場(chǎng)部頻出抱怨。

在心理學(xué)上，人與環(huán)境互動(dòng)有兩種方式：一種是順應(yīng)、一種是同化。前者指?jìng)€(gè)人改變自己以獲得與環(huán)境的統(tǒng)一；后者則指?jìng)€(gè)人改變環(huán)境，以使環(huán)境適合自己的特點(diǎn)。就大的職場(chǎng)環(huán)境氛圍而言，人更多需要以順應(yīng)的方式來(lái)行事。比如行業(yè)流行變化趨勢(shì)、理論新導(dǎo)向等。在企業(yè)內(nèi)的微觀環(huán)境里，人可以同化環(huán)境。但順應(yīng)表現(xiàn)的是人的學(xué)習(xí)能力與靈活的適應(yīng)性。社會(huì)的知識(shí)更新速度越來(lái)越快，如果一個(gè)人不即時(shí)更新自己的知識(shí)，很快就會(huì)與環(huán)境格格不入。因此，在職業(yè)發(fā)展中，隨時(shí)把握領(lǐng)域發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)是獲得職場(chǎng)發(fā)展的必然過(guò)程。像小穎那樣，只是怨天尤人想靠一己之力改變環(huán)境，往往會(huì)使自己失去業(yè)績(jī)與信心。

5惑：職場(chǎng)邊緣人危機(jī)

小翠從事企業(yè)文秘工作，但是畢業(yè)兩年的她卻換了4 個(gè)工作單位。為什么跳槽如此頻繁呢？原來(lái)，小翠被辦公室人際交往所困擾?！拔沂莻€(gè)性格外向的人，可是由于職業(yè)需要我經(jīng)常約束自己，有的同事就說(shuō)我裝模作樣；我是個(gè)做事很認(rèn)真的人，上司交給的工作都能一絲不茍地完成，但有業(yè)務(wù)往來(lái)的同事就在背后議論我古板?！?/p>

職場(chǎng)人際關(guān)系(有時(shí)會(huì)升級(jí)為職場(chǎng)政治) 經(jīng)常會(huì)左右一個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展。所以每個(gè)人都要重視這方面的問(wèn)題。試想，一個(gè)人為什么會(huì)被大家孤立起來(lái)呢？原因只有一個(gè)：這個(gè)人不能認(rèn)同大家的一些東西( 有時(shí)大家共同認(rèn)定的某種東西可能是錯(cuò)誤的)?；蛘邚牧硗庖粋€(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果在職場(chǎng)你沒(méi)有一個(gè)可歸屬的群體，你往往會(huì)成為職場(chǎng)人際的犧牲品。

因此，跨越或者掌控職場(chǎng)人際最好的辦法，就是融入其中。俗話云：“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”，所以在職場(chǎng)要?dú)w屬于某個(gè)群體，需要先認(rèn)同這個(gè)群體的一些觀點(diǎn)。從情商的角度講，新進(jìn)入一個(gè)環(huán)境最好的適應(yīng)方式就是“裝傻、裝無(wú)知、裝可愛(ài)”，這樣可以使自己保持一種開放的心態(tài)，從而隨時(shí)做好融入與學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。當(dāng)然了，如果你所處的職場(chǎng)的確是政治復(fù)雜、人心險(xiǎn)惡，那么也許換個(gè)環(huán)境是上策。

6惑：失去生涯意義

金先生在IT 領(lǐng)域工作數(shù)年，一直飛來(lái)飛去。但突然有一天，他提出了辭職。當(dāng)HR 經(jīng)理問(wèn)他原因時(shí)，他回答說(shuō)：“搞不清楚這些年來(lái)忙忙碌碌都是為了什么，現(xiàn)在我沒(méi)有女朋友，與父母也聚少離多，和朋友在一起就是喝酒比工資。我感覺(jué)這樣的生活沒(méi)有意義。也許我需要一個(gè)人好好想想?！?/p>

工作可能是體現(xiàn)價(jià)值的主要途徑，也可能是無(wú)價(jià)值感的源泉。正如你在家里種花，目的是為了與家人一起享受。如果孩子不小心把花弄壞，那也沒(méi)有關(guān)系，并不值得火上心頭——畢竟養(yǎng)花只是一個(gè)過(guò)程，而不是目的。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，即使是憎恨現(xiàn)有的工作，要放棄這份工作仍然是冒險(xiǎn)的和不現(xiàn)實(shí)的行為，因?yàn)闊o(wú)論如何這份工作都能讓人獲得經(jīng)濟(jì)上的安全感。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期尤為如此。追求理想工作的代價(jià)過(guò)高?？梢赃x擇繼續(xù)從事不很滿意的職業(yè)，但是卻可以通過(guò)其他途徑獲得滿足感。如果你感覺(jué)自己的工作止步不前，問(wèn)自己以下問(wèn)題：“對(duì)工作的不滿意程度是否超出了經(jīng)濟(jì)上的收益？”“精神上的痛苦在生理上都有所表現(xiàn)，這一代價(jià)是否值得自己繼續(xù)從事這份工作？”

7惑：再遇職場(chǎng)中年危機(jī)

華女士一直在一家醫(yī)藥公司從事營(yíng)銷工作， 40 多歲也可謂事業(yè)有成。但企業(yè)突然要重組，她發(fā)現(xiàn)自己似乎突然沒(méi)有了方向。雖然多年的積累，她經(jīng)濟(jì)無(wú)憂，但下一步的生活會(huì)是怎樣卻總是無(wú)法面對(duì)。

40 歲以后的經(jīng)理人最有危機(jī)感，這里如果沒(méi)有真正獲得工作的樂(lè)趣、年輕時(shí)曾透支過(guò)甚，那么現(xiàn)在會(huì)有極度的失望的感覺(jué)。生涯理論家早已研究了這個(gè)年齡段的問(wèn)題，這里需要一些新的角色豐富生活：需要把家持好、需要找一些充分幫助他人的機(jī)會(huì)。正如Laura Nash在哈佛商業(yè)評(píng)論的《萬(wàn)花筒里看成功》一文中指出的那樣，一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)需要從四個(gè)方面來(lái)評(píng)估：成就、快樂(lè)、意義與傳承。中年期的人們，在職場(chǎng)已經(jīng)有所成就，但快樂(lè)卻并不一定與成就同比例，自然這些成就的意義更是無(wú)知所終。所以，這時(shí)在有職場(chǎng)閱歷、資源還較豐富的前提下，多考慮一些職業(yè)生涯對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的成就、快樂(lè)、意義以及傳承的表現(xiàn)，可以使人知道自己最需要充當(dāng)?shù)慕巧鞘裁?。而不至于真的一步步走向“古?lái)稀”的稀寂境地。

8惑：是否入對(duì)行

心理學(xué)研究生畢業(yè)的小雁，是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，她非常熱衷于深入研究的操作實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)后，她選擇了IBM。但到了公司以后，才發(fā)現(xiàn)自己所做的工作并不適合自己：作為公司的HR專員，她必須與許多人溝通，制訂一些評(píng)價(jià)的計(jì)劃。結(jié)果工作的熱情完全是被迫的。久而久之，自己也開始懷疑自己的選擇，內(nèi)心的成就感越來(lái)越少。最后小雁選擇了離開。

正如俗話所說(shuō)：人怕入錯(cuò)行。根據(jù)著名生涯發(fā)展理論家Holland 的觀點(diǎn)，“人以類聚，物以群分”，人的類與物( 職業(yè))的群匹配起來(lái)時(shí)，人才可以得到工作的最大滿足感。所以，在進(jìn)行行業(yè)選擇時(shí)，需要用相應(yīng)的理論進(jìn)行分析。小雁如果在求職之前分析自己屬于Holland的哪一類型，就可以知道她的興趣傾向是操作兼研究型的，而她所從事的IBM的工作對(duì)人的要求可能更傾向于管理交往型。后來(lái)，小雁根據(jù)自己的特點(diǎn)，在另外一家公司找到一份產(chǎn)品研發(fā)的工作，感覺(jué)到了學(xué)有所用的快樂(lè)。

正如兵法上說(shuō)的“知己知彼怠百戰(zhàn)不殆”，如果在進(jìn)入一個(gè)行當(dāng)、領(lǐng)域前對(duì)它們有一個(gè)清晰的分析，并結(jié)合著對(duì)自己的分析，就可以避免“入錯(cuò)行”的悲劇。