實(shí)行職工帶薪休假是社會(huì)的一大進(jìn)步，更是關(guān)注、重視人文的體現(xiàn)，標(biāo)志著社會(huì)休閑文化的一次大升華?！堵毠叫菁僖?guī)定（草案）（征求意見(jiàn)稿）》公布以后，引起社會(huì)方方面面的關(guān)注?！恫莅浮飞婕暗氖乔f(wàn)萬(wàn)的你我他，波及的是林林總總的公司、企業(yè)、單位，雖然還只是“征求意見(jiàn)”，但是，一旦實(shí)行起來(lái)，還真不容易！

職工帶薪休假，確確實(shí)實(shí)是一件好事情，然而，這樣“一帶”，還真會(huì)帶出諸多需要解決的問(wèn)題呢！粗略探討與歸納一下，有這些“？”會(huì)隨職工帶薪休假的啟動(dòng)而顯現(xiàn)——

“？”1

學(xué)校教職員工怎么休。學(xué)校是實(shí)行學(xué)期放假休假制度，每年除了星期天的周休以外，一年實(shí)行寒假、暑假兩次放假休假，除任課老師以外的所有教職員工全部實(shí)行寒暑假休假。但是，他們同屬“職工”范疇，實(shí)行職工帶薪休假后，這部分人員該不該享受同樣的休假制度規(guī)定？成建制學(xué)校教育活動(dòng)又如何安排因休假帶來(lái)的課務(wù)安排與調(diào)整？因?yàn)樯婕啊皫健?，休假是“帶薪”下進(jìn)行的，那么老師假如不能在教學(xué)中途的學(xué)期“休假”，“帶薪”休假部分的薪酬該不該增補(bǔ)發(fā)放？

“？”2

農(nóng)民工能不能休。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工大都實(shí)行“日工資”、“小時(shí)工”的勞務(wù)薪酬。還有許許多多已經(jīng)在城鄉(xiāng)企事業(yè)單位上“正規(guī)班”、“三班倒”、“崗位工”的民工兄弟們，他們的休假會(huì)帶來(lái)諸如：薪酬、崗位等等問(wèn)題。但是，就我們目前對(duì)“職工”的概念、人文、人本、人權(quán)的了解，這部分人又不能不納入“職工之列”，他們的帶薪休假會(huì)直接給自己帶來(lái)老板“賜予”的“危機(jī)”。

“？”3

有多少白領(lǐng)階層會(huì)敢于“放心休假”?，F(xiàn)如今，求職不易，保職更不容易。就業(yè)形勢(shì)幾乎趨于“白熱化”的今天，能夠鉆進(jìn)單位坐上“白領(lǐng)崗位”實(shí)在不易，平日里小心翼翼，勤勤懇懇，拼命地奉獻(xiàn)著，就是要保住崗位。一旦帶薪休假，怕是有人才乘隙而入，從此丟了崗位，失了飯碗不是？因此，在“今天工作不努力，明天努力找工作”與“今天休假不上班，明天走人莫上班”的“公司戒律”陰影里，“帶薪休假”對(duì)許許多多白領(lǐng)來(lái)說(shuō)會(huì)成為“擔(dān)心”休假！

“？”4

政府能夠有多少督察力度？不少老百姓說(shuō)，帶薪休假好是好，就怕政府力度不夠，辦不到。這種擔(dān)心不是沒(méi)有丁點(diǎn)兒道理。有些地方政府在執(zhí)行力上就是“軟乎乎”的呀，往往導(dǎo)致許多好事沒(méi)有辦完、辦全、辦好、辦妥當(dāng)。如今，人們都非常現(xiàn)實(shí)化，遇事總是愛(ài)帶個(gè)“？”，心里沒(méi)得底數(shù)，容易產(chǎn)生疑慮。他們心生疑竇也不是空穴來(lái)風(fēng)，就職工帶薪休假而言，有些事兒就夠棘手的，譬如：要實(shí)行這樣一個(gè)好的政策與規(guī)定，政府又要解決像“怎么樣解決地域之間差異？”“如何處理單位行業(yè)差異？”“人員‘性質(zhì)’差異該作哪些規(guī)定？”“產(chǎn)業(yè)、崗位、領(lǐng)域差異怎樣才能協(xié)調(diào)？”……

又是一串串“？”，我們的政府也實(shí)在不易！家大，業(yè)廣，人口眾多，行業(yè)繁榮，階層機(jī)構(gòu)復(fù)雜，要真正完美地做好一件大事不易！好在有全國(guó)人民的悉心支持，總是在不斷完善中完美，一步一步走向成功。這職工帶薪休假的事兒就是在“征求意見(jiàn)”，以便把政策規(guī)定制定得更實(shí)用些！