勺子、筷子、叉子、鉛筆，不要小看生活中這些“一文不值”的常見物品。用它們來做游戲，可以活動(dòng)寶寶的小手，提升寶寶智力，還能讓孩子學(xué)會(huì)正確地使用這些工具。真是一舉多得的好事情！

知道嗎？用得越多，寶寶的小手就會(huì)越靈巧，頭腦也會(huì)越發(fā)達(dá)，甚至對(duì)養(yǎng)成認(rèn)真做事和沉穩(wěn)的性格都是有益的。

勺子不只是吃飯的用具，還是用來玩各種游戲的好材料。用勺子做游戲，也是為寶寶日后用好勺子做準(zhǔn)備。

勺子游戲

1演奏“勺子樂器”

將幾把勺子倒扣在桌上或地板上，再讓孩子手里拿一把勺子，逐個(gè)地去敲擊倒扣著的勺子?？梢砸贿吳靡贿吅叱?。

效果：邊敲邊唱，既鍛煉了手腕力量，又能培養(yǎng)節(jié)奏感。

2刮一刮，看看有什么不同？

準(zhǔn)備好搓衣板、籃子等表面有紋路的物品，讓孩子用勺子來刮一刮它們的表面。等孩子熟悉以后，可以給他蒙上眼睛，讓他根據(jù)表面紋路的不同，來判斷是什么物品。

效果：通過體會(huì)不同物體表面的質(zhì)感，來鍛煉觸覺，提高辨別能力，還能激發(fā)孩子的好奇心。

3挑選喜歡的顏色

給孩子買紅、黃、藍(lán)等各種顏色的勺子。吃飯前，可以問一問孩子：“你想用什么顏色的勺子吃飯呢？”讓他挑選一把自己喜歡的勺子。

效果：可以幫助孩子提高對(duì)顏色的認(rèn)知。挑選自己喜歡的勺子吃飯，孩子會(huì)更愿意吃飯。

4傳乒乓球

準(zhǔn)備幾把大一點(diǎn)的勺子，爸爸、媽媽、寶寶分別拿一把。爸爸將乒乓球放在勺子里，傳給孩子，再讓孩子傳給媽媽，一個(gè)一個(gè)地往下傳。如果有幾個(gè)小伙伴一起玩，會(huì)更有趣。

效果：傳球過程中要求盡量不把球弄掉，這對(duì)鍛煉孩子的注意力集中很有幫助，還能提高孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。

5 照一照“勺鏡子”

找一把亮亮的不銹鋼勺子，用它來當(dāng)鏡子照。先讓孩子用凹面照一照， 再讓他用凸面照一照。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 兩面照出來的效果是不一樣的。

效果：可以激發(fā)孩子探索的欲望， 孩子也一定會(huì)對(duì)勺子更加感興趣。

6 小豆子搬家

準(zhǔn)備一些豆子、米粒等，裝在一個(gè)大碗里。讓孩子用勺子，將豆子或米粒從大碗移到小碗里。

效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能幫助他認(rèn)識(shí)物體的大小。

7 蓋“沙土房子”

帶孩子到外面玩沙土?xí)r，可以帶上一把勺子。讓孩子用勺子來挖沙土，蓋小房子。蓋完之后，還可以用勺子拍一拍，看看蓋得結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。

效果：孩子可以通過游戲，了解沙土的質(zhì)感。和大自然的接觸，還能穩(wěn)定孩子的情緒，讓他感覺更愉快。

8把眼睛“藏起來”

鼻子、眼睛、肩膀、膝蓋……你每說出一個(gè)身體部位的名稱，孩子就用勺子把自己的那個(gè)身體部位蓋住。

效果：可增強(qiáng)孩子對(duì)身體各部位的了解，還能提高反應(yīng)的敏捷性。

Tips：

1．把勺子混放在玩具中，讓孩子經(jīng)常能接觸到勺子。

2．給孩子準(zhǔn)備喜歡吃的食物塊，讓他有機(jī)會(huì)多使用勺子吃東西。

3．孩子自己用勺子吃飯，把飯粒掉到地上或把小臉弄得臟兮兮的，都是不可避免的，你千萬不要責(zé)怪他。

4．要耐心地教孩子正確使用勺子的方法。

5．練習(xí)用勺子盛沙粒等物品，要慢慢地提高難度。

使用筷子會(huì)讓孩子變得更聰明。這是有一定道理的，因?yàn)槭褂每曜有枰獎(jiǎng)佑么蠹s30 個(gè)關(guān)節(jié)和50 塊肌肉呢！如果沒有大腦的協(xié)調(diào)運(yùn)作，怎么能完成如此復(fù)雜的工程！我們不妨多和孩子玩筷子游戲。

筷子游戲

1 搬運(yùn)乒乓球

給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。

效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。

2 玻璃杯樂器組

準(zhǔn)備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。

效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。

3 筷子“三角鐵”

用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開始了！

效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。

4 聽一聽筷子的聲音

準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。

效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

5 夾豆子

準(zhǔn)備2 個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。如果孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。

效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

6 堆高塔

準(zhǔn)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會(huì)是四邊形的塔。

效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。

7 小小指揮家

給孩子放一些平時(shí)喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參加音樂會(huì)， 讓他對(duì)音樂指揮有真切的感受。

效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。

8 鍋碗瓢盆交響曲

把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

Tips：

1．孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

2．經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

3．多讓孩子使用剪刀（兒童專用），對(duì)以后使用筷子也有幫助。

4．開始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

5．筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。

很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

叉子游戲

1重塑橡皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。

效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

2 繞線繩

準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。

效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。

3 用叉子作畫

帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案。

效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。

4 叉食物

把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì)它們各自不同的質(zhì)感。

效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

5 刮顏色

先在圖畫紙上涂一層明亮的顏色，再在上邊涂上黑色或紫色等比較深的顏色，將原來的顏色蓋住。然后，再讓孩子拿叉子在涂好顏色的部分隨意地刮。

效果：將深顏色蓋在明亮的顏色上會(huì)出現(xiàn)什么效果呢？用勺子不停地刮，又會(huì)出現(xiàn)什么呢？孩子帶著這些疑問來玩，一定會(huì)對(duì)美術(shù)活動(dòng)更感興趣。

6 過家家

將橡皮泥揉成幾個(gè)小圓球，叉在叉子上，再在小圓球上畫出臉的模樣。多做幾個(gè)這樣的小玩偶，你和孩子分別拿一個(gè)，用來扮演不同的角色，玩過家家游戲。如果有小伙伴一起玩，就更有意思了。

效果：自己制作玩偶，有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力；玩過家家游戲，可以提高孩子與人交往的能力。

7 給叉子找朋友

準(zhǔn)備各種顏色的叉子。你說出某種顏色的名稱，讓孩子從眾多叉子中挑出相應(yīng)顏色的叉子。

效果：可以加深孩子對(duì)顏色的認(rèn)知，提高反應(yīng)的敏捷性。

8 搬運(yùn)橡皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥塊，教孩子做成各種形狀的東西。然后讓他用叉子叉上，從一個(gè)盤子搬運(yùn)到另一個(gè)盤子里。

效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)手臂力量。

Tips：

1．不要讓孩子獨(dú)自玩叉子，也不要讓孩子拿著叉子到處跑。

2．叉子不要太尖利，防止扎傷孩子。

3．當(dāng)孩子叉子用得好的時(shí)候，你一定要好好夸獎(jiǎng)他哦。

2 歲以后的孩子，由于手部動(dòng)作更加精細(xì)，就可以給他鉛筆，讓他隨意畫畫了。當(dāng)然，也可以用鉛筆來做許多小游戲。使用鉛筆和使用筷子一樣，需要?jiǎng)佑煤芏嚓P(guān)節(jié)和肌肉，因此不僅可以鍛煉小肌肉，還能刺激腦部的發(fā)育呢。

鉛筆游戲

1臺(tái)球比賽

將一些乒乓球、彈球等放在桌子上擺好，讓孩子拿一根長(zhǎng)的鉛筆，像打臺(tái)球一樣去擊打。你可以和孩子一起玩，就像電視上看到的臺(tái)球賽一樣。

效果：擊球時(shí)需要調(diào)整鉛筆的角度，這可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力；游戲中需要擊打目標(biāo)球，這有益于培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)意識(shí)。

2 有趣的加減法

多準(zhǔn)備幾根鉛筆，你和孩子每人各分得一半，然后做“石頭、剪刀、布”的游戲， 誰贏了，誰就可以從對(duì)方手里拿走一根鉛筆。玩3 次以后， 再各自數(shù)一數(shù)還剩多少根鉛筆。

效果：數(shù)不斷變化著的鉛筆數(shù)目，可以幫助孩子理解數(shù)量多與少的差別，逐漸建立加減概念。

3鉛筆連線

準(zhǔn)備一些長(zhǎng)度不同的鉛筆，教孩子用鉛筆擺成各種圖形。開始時(shí)可以擺一些簡(jiǎn)單的圖形，如三角形、四邊形等基本圖形。等孩子熟練后，再教他擺出復(fù)雜一些的形狀，如汽車、房子、橋、數(shù)字、文字等。

效果：可以提高孩子的造型能力，培養(yǎng)想象力。

4 滾動(dòng)鉛筆

你和孩子一人拿一根鉛筆，先在桌子上滾動(dòng)鉛筆，看誰先將鉛筆滾到桌子的另一端。可以換一種方式接著玩，比如用嘴吹著鉛筆往前滾動(dòng)。

效果：滾動(dòng)鉛筆，可以鍛煉孩子小肌肉的調(diào)節(jié)能力；用嘴吹，可以提高孩子的肺活量，增強(qiáng)心肺功能。

5鉛筆卷包飯

準(zhǔn)備幾張不太厚、容易卷的紙。在紙上放5 支鉛筆，再把紙輕輕地卷上，做成鉛筆卷包飯?？梢愿淖冦U筆的個(gè)數(shù)。

效果：可以鍛煉孩子的小肌肉，提高精細(xì)動(dòng)作能力。

6按長(zhǎng)短排列

準(zhǔn)備幾根長(zhǎng)度、顏色各不相同的鉛筆，讓孩子按鉛筆的長(zhǎng)短依次進(jìn)行排列。

效果：可以提高孩子按照一定的標(biāo)準(zhǔn)比較事物并進(jìn)行分類的能力。

7摹制圖案

準(zhǔn)備硬幣、樹葉等帶圖案的東西，將它們平放在桌子上，再在上面蓋一張薄薄的紙。然后，讓孩子用鉛筆在薄紙上面涂一涂，就能把紙下面的圖案印在紙上了。除了硬幣和樹葉，周圍還有許多東西可以用來做這個(gè)游戲。

效果：在涂抹和印制過程中，孩子可以進(jìn)一步了解這些東西的特性，還有助于培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。

8 找相同的鉛筆

準(zhǔn)備幾對(duì)長(zhǎng)度或花色各不相同的鉛筆，讓孩子找到相同的一對(duì)，將它們擺放在一起。

效果：可以鍛煉孩子的分辨力，形成對(duì)應(yīng)的概念。

Tips：

1． 鉛筆的筆尖不要太尖，以免扎傷寶寶。

2．孩子使用鉛筆時(shí)，你要在旁邊保護(hù)，不要讓孩子拿著鉛筆到處跑。

3．教孩子握鉛筆之前，要先教他擺正身體的姿勢(shì)。

4．握筆的正確方法，是將手握在離筆尖3~4cm 的地方。

5．教孩子用大拇指和食指握筆，手腕水平放于桌面上。

6．可以教孩子把小拇指輕輕地墊在桌面上，鉛筆架在中指前。

7．鉛筆與紙面的角度一般為45°。

編輯/ 陳淑琴（chensq@bphg.com.cn）