改革開(kāi)放條件下的思想教育，是生動(dòng)活潑的綜合教育。這樣的教育應(yīng)該主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，舉例生動(dòng)，有很強(qiáng)的針對(duì)性、啟發(fā)性和吸引力，而政協(xié)文史資料是適應(yīng)此種教育的最好教材和資料。

在新的歷史時(shí)期，我們政治思想工作者怎能不重視國(guó)情教育呢？唯有了解了國(guó)情，人們才能懂得艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的意義，懂得改革開(kāi)放的重要。而文史資料給國(guó)情教育匯集了最豐富、最深刻、最動(dòng)人的資料，反映了清朝末年以來(lái)各個(gè)歷史時(shí)期的中國(guó)國(guó)情。這里有守舊落后的教訓(xùn)，有維新被迫廢止的悲劇，有復(fù)辟倒退的血淚，有救亡圖存的戰(zhàn)斗，有奮發(fā)圖強(qiáng)的碩果，有忘我拼搏的凱歌……所有這些，都能給國(guó)情教育增加許多畫(huà)面、色彩和震撼力。

在向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的挺進(jìn)中，我們政治思想工作者怎能不重視革命傳統(tǒng)教育呢？唯有重視了革命傳統(tǒng)，人們才知道應(yīng)該做什么樣的人，有什么樣的精神，有什么樣的奮斗目標(biāo)。當(dāng)你認(rèn)真閱讀文史資料的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多優(yōu)秀的革命者，都是以人民的翻身解放、安康幸福為出發(fā)點(diǎn)的，不怕勞苦，不怕?tīng)奚?，敢走前人沒(méi)走過(guò)的路，敢翻越無(wú)人敢翻的山，創(chuàng)造出了紅軍東征精神、抗戰(zhàn)時(shí)期的太行精神、西溝村的互助合作精神以及今日的錫崖溝精神、大運(yùn)路精神等等，都能開(kāi)人眼界，長(zhǎng)人志氣，增人信心，添人力量，從而給思想教育提供極好的教材。

在創(chuàng)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們政治思想工作者怎能不重視團(tuán)結(jié)和諧教育呢？團(tuán)結(jié)和諧是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)單位興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力和標(biāo)志，是政治思想工作要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。如今，黨和國(guó)家為了讓我們的國(guó)家以更加新美的形象屹立于世界，特意提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大任務(wù)和目標(biāo)，我們必須為此而奮斗。欲達(dá)此目標(biāo)，思想教育是必不可少的，服務(wù)于這項(xiàng)教育的資料是十分需要的。于是，文史資料又一次顯示出它的特殊價(jià)值，因?yàn)樗旧砭褪菫槁?lián)絡(luò)各界人士、促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧服務(wù)的，既是團(tuán)結(jié)和諧的產(chǎn)物，又是團(tuán)結(jié)和諧的載體，還是團(tuán)結(jié)和諧的表現(xiàn)。在進(jìn)行團(tuán)結(jié)和諧教育之時(shí)，完全可以用中共與各民主黨派合作共事、率領(lǐng)全國(guó)人民英勇奮斗、取得新中國(guó)成立偉大勝利的事例，用“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)不斷促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和諧、通過(guò)改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)新的崛起的事實(shí)，給人家以啟發(fā)，以震動(dòng)。

文史資料對(duì)于以上這四種教育，真是太對(duì)口了，太重要了。然而，要使它發(fā)揮更大的作用，還有不少的工作要做。

首先，要把有組織的思想教育變?yōu)殡S時(shí)隨地的潛移默化的教育，大力培養(yǎng)人們閱讀文史資料的習(xí)慣。讀史是最有益的閱讀活動(dòng)，正如古人所說(shuō)：以史為鑒，可以知興替。史書(shū)，包括文史資料在內(nèi)，其內(nèi)容是包羅萬(wàn)象的，有做人處世的深刻道理，有成功失敗的各種實(shí)例，還有供人借鑒的人物、事例、樣板和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。熟讀史書(shū)，就能在不知不覺(jué)間對(duì)人的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因而，我們應(yīng)該引導(dǎo)大家讀史學(xué)史，并形成風(fēng)氣，使人經(jīng)常受益。

其次，要把內(nèi)容廣泛的思想教育變?yōu)橹黝}鮮明的實(shí)踐教育，有重點(diǎn)地開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育基地。文史資料的內(nèi)容十分寬泛，要使人在較短的時(shí)間內(nèi)受到教育，得到啟迪，就應(yīng)該使教育主題單一化，鮮明化。目前，愛(ài)國(guó)主義教育基地就具有事跡突出、主題鮮明、感人肺腑的特點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地開(kāi)辟和利用這種教育基地，將思想教育變得更生動(dòng)活潑和更有實(shí)效。

再次，要把抽象空洞的思想教育變?yōu)榭捎|可視可聽(tīng)的務(wù)實(shí)教育，多搞一些實(shí)物、音像、圖書(shū)和展板等展覽。實(shí)踐證明，思想教育愈形象愈具體愈生動(dòng)，才能愈動(dòng)人愈深刻愈有成效。因此，我們要特別注意用實(shí)物、圖片、錄音、錄像、書(shū)刊等資料來(lái)進(jìn)行啟發(fā)教育工作。如團(tuán)結(jié)和諧教育，我們不僅要從理論角度，而且要從實(shí)踐角度，采用具體的事例，講明和諧文化、和諧環(huán)境、和諧群體與和諧社會(huì)之間的關(guān)系，使大家努力以崇尚和諧、追求和諧為價(jià)值取向，將思想觀念、理想信仰、價(jià)值體系、思維方式、行為規(guī)范、社會(huì)風(fēng)尚、制度體制融為一體，不斷地加快和諧社會(huì)的建設(shè)。

總之，新時(shí)期的政治思想教育是綜合性的教育，是文史資料能派上大用場(chǎng)的有成效的教育。在這項(xiàng)教育中，我們要密切注意新問(wèn)題新動(dòng)向，要注意發(fā)揮文史資料的特殊作用，努力將一切困難和問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)，以促進(jìn)社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。

（責(zé)編 郭東曙）