進(jìn)入初二，我們又增加了一個(gè)新朋友——物理。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和探索，我發(fā)現(xiàn)物理有趣、神秘，她把我?guī)нM(jìn)了一片新的天地，我漸漸地喜歡上了物理。

我是一個(gè)住校生，每天去沖開(kāi)水，聽(tīng)到開(kāi)水落地形成“噗噗”的響聲，有時(shí)我將瓶中剩余的冷水倒在地上，冷水落地時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲。過(guò)去，我從未仔細(xì)地思考過(guò)這些問(wèn)題， 自從走進(jìn)了物理的天地之后，我將所掌握的知識(shí)與生活中的有關(guān)現(xiàn)象有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，物理知識(shí)的大門一扇扇地向我打開(kāi)了，我嘗到了探究物理的樂(lè)趣。

在沖開(kāi)水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，隨著瓶中水位的逐漸上升，水落入瓶中所發(fā)出聲音的音凋也在逐漸升高。伴隨著聲音的響起，我還發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的水面在振動(dòng)著，于是我又通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察了其它水發(fā)聲的現(xiàn)象，都是由于水的振動(dòng)而產(chǎn)生的 原來(lái)從物理的角度來(lái)看這普通的水，水竟變得那么的神奇!

我經(jīng)常將濕毛巾、濕衣服晾在繩子上，使它被風(fēng)吹干，對(duì)于“濕毛巾、濕衣服是如何變干的”?我常認(rèn)為它屬于自然之道， 不必去過(guò)分思考。在探究了《物態(tài)變化》的現(xiàn)象之后，我弄清了將濕毛巾、濕衣服用衣架撐開(kāi)，并且掛在通風(fēng)向陽(yáng)的地方的物理道理。從物理的角度看這一現(xiàn)象，可以解釋為：把濕毛巾、濕衣服用衣架撐開(kāi)，是為了增大液體的表面積；把濕毛巾、濕衣服掛在通風(fēng)的地方，是為了加快液體表面空氣的流動(dòng)速度：把濕毛巾、濕衣服掛在向陽(yáng)的地方，是為了提高液體的溫度，從而加快水份的蒸發(fā)。真沒(méi)想到，水是這么的有趣!

—次，我在喝水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)插在杯中的管子在水下的部分彎折，我吃了一驚，趕緊將它拿出來(lái)準(zhǔn)備看個(gè)究竟，卻意外地發(fā)現(xiàn)取出的管子競(jìng)完好無(wú)損，我很奇怪，經(jīng)過(guò)查找資料，知道了當(dāng)光從一種透明介質(zhì)射入另一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向通常會(huì)發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射。我們看到插入水中的管子，是光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，發(fā)生了光的折射的原因，所以看到水中的哪一部分管子向上彎折了。我又做了其它類似的實(shí)驗(yàn)，均看到了相同的現(xiàn)象，通過(guò)這次活動(dòng)，更加激發(fā)了我對(duì)水的探索熱情。

在從前，久旱無(wú)雨，人們又不懂得自然規(guī)律；便祈求老天下雨，可老天爺?shù)购茫瑑啥宦劇按啊蓖馐拢]上眼睛呼呼大睡，連一滴“眼淚”也不賜給可憐的人們，可人類也不是袖手旁觀的，他們見(jiàn)老天爺這么絕情，便發(fā)揮他們的聰明才智，研究出了—個(gè)能解決久旱無(wú)雨的方法——人工降雨。一開(kāi)始，我以為是人們用大炮對(duì)準(zhǔn)天空開(kāi)上一炮，把天轟破一個(gè)洞， 讓老天爺“流淚”而降雨的，其實(shí)，用炮送上天空云層的不是炸藥，而是致冷劑——干冰。干冰可以用來(lái)進(jìn)行人工降雨，它一旦進(jìn)入冷云層就會(huì)立刻升華， 并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中的水蒸汽便凝華成小冰晶或液化成小水珠，小冰晶逐漸長(zhǎng)大而下降，遇到暖氣流，又熔化成水滴落向地面，從而形成雨。所以人工降雨不是老天爺流的淚，而是人們掌握自然規(guī)律，利用自然規(guī)律造福人類的杰作。

我要贊美這水的偉大、水的神奇!

指導(dǎo)老師 夏 飛