本場考題

閱讀下面的材料，按要求作文。

臺灣著名漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的會抱怨??；而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的，拿到酸的就會感謝它是大的。

蔡志忠的話給了你什么樣的人生啟示，請聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自選文體；③不少于800字。

思路引擎

文題中的材料主要說明了不同的人對待人生的不同態(tài)度，一種是對生活總是抱怨與不滿；一種是對生活總是慶幸與感謝。人的一生不可能總是事事如意，有時也有不幸的事，關(guān)鍵是看你以一種怎樣的心態(tài)去面對。蔡志忠拿橘子比喻人生非常貼切，對待橘子的態(tài)度能夠折射出不同的生活觀：樂觀向上或者悲觀低沉。顯然，我們應(yīng)該選擇樂觀向上，讓我們的生活總是充滿慶幸與感謝。

材料中的兩類人對待橘子的不同認(rèn)識是因為他們看問題的角度不同造成的，為什么不換一個角度來看問題呢？如果換個角度來思考和分析材料，還可以提煉出“生活中要善于換一個角度看問題”的觀點。

素材必備

1.魯迅筆下的阿Ｑ雖然愚昧可笑，但阿Q那種自欺欺人的自我安慰卻使他雖然生活在社會最底層卻感覺不到痛苦。當(dāng)我們遭遇突如其來的沉重的精神打擊時，為防止精神崩潰，我們可以學(xué)學(xué)阿Ｑ，不妨也來一個自欺欺人，對自己說一句：塞翁失馬，安知非福？當(dāng)我們被繁重的工作壓得疲勞不堪時，只要想一想那些外來的打工仔一天干十五六個小時，卻只能領(lǐng)到微薄的工資，我們的心里可能就會覺得好過得多。

真的，換個角度看問題，能使我們的心情大變，能使我們的生活過得更有色彩。

2.疑問不是雄辯的象征，而是真理的省略表現(xiàn)?！湮髂?/p>

3.一個漂亮的模型和理論可能不正確，但是丑陋的也不一定是錯誤的。——莫 諾

4.當(dāng)然，創(chuàng)造性過程還有其他要素，例如具有注意到在實驗中發(fā)生的奇怪現(xiàn)象和小事的能力。因為許多小事是發(fā)現(xiàn)的來源，有時甚至是非常重要的發(fā)現(xiàn)的來源。——莫 諾

5.科學(xué)從來不拒絕有另外的可能存在，但人們對此是不滿足的，他們總想得到一個明確的答案。所以，物理學(xué)家們總喜歡說我們還不確定，但生物學(xué)家能很確定生命不是由上帝創(chuàng)造的，我們找到遠(yuǎn)古的生物骨骼來證明它們的DNA和人類是一樣的，人是進化而來，并非由什么人創(chuàng)造。——劉易斯

6.有哪一種能力是我們?nèi)巳硕季哂械?？那就是改變的能力?！驳卖斔?/p>

現(xiàn)場作文一

讓心中充滿陽光

任何人的一生都不會事事如意，它總會有一些遺憾。但是，只要你換一個角度去看待，保持樂觀向上的心態(tài)，你的心中便會充滿陽光，人生亦會發(fā)出耀眼的光芒。

世上有兩種人，一種是悲觀的人，一種是樂觀的人。對于半杯水，悲觀的人嘆息：“唉，只有半杯水了！”而樂觀的人會驚喜：“??！還有半杯水?！边@兩種截然不同的心態(tài)，導(dǎo)致前者總會生活在憂郁之中，嘆生命毫無意義，暗淡無光；而后者每天都會生活得快快樂樂，開心地去做每一件事，最終度過美好的一生，給生命畫上了一個圓滿的句號。

為什么不去做一個樂觀的人，讓心中充滿陽光呢？翻開歷史的畫卷，詢問每一個成功的名人，他們的回答總是：樂觀向上，讓心中充滿陽光。

西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷曾因為李陵投降匈奴一事為其辯解而遭受宮刑，并被關(guān)進監(jiān)獄。但他并沒有因此而自暴自棄，反而始終保持樂觀向上的心態(tài)，出獄后勤奮寫作，終于完成了偉大的史學(xué)著作《史記》。

蘇武在漢初時期出使匈奴，卻被匈奴扣留并被流放到北海牧羊。但他沒有抱怨命運的不公，始終相信自己能夠回到祖國。正是這種樂觀向上的心態(tài)才使他有了活下去的勇氣。終于，在十九年之后，他回到了漢朝的懷抱。

還有一個大家都熟悉的例子。在２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一群聾啞人表演了一個令全國人震驚的節(jié)目《千手觀音》。他們都是在無聲世界里長大的，這對他們是沉重的打擊，但他們卻用樂觀的心態(tài)詮釋了藝術(shù)的真諦，從而贏得了人們的高度贊揚。

讓生命充滿陽光，需要我們有蘇軾那“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)胸襟；

讓生命充滿陽光，需要我們有李白那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱?zhí)著追求；

讓生命充滿陽光，需要我們保持樂觀向上的心態(tài)，需要我們不向任何困難低頭。只有這樣，才能讓生命之舟駛向成功的彼岸。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級35+發(fā)展等級17=52分

【言之有據(jù)】

本文最大的特點是行文思路清晰，層次分明，先用簡潔的語言提出論點，隨后通過對兩種人的不同生活狀況的對比，自然而然地突出了這一論點，接下來列舉了三個典型的事例論證論點，最后針對論點提出了具體的做法，令讀者讀后有一種一氣呵成之感。

現(xiàn)場作文二

讓思想轉(zhuǎn)個彎

有人看到的只是嚴(yán)冬的冷寂，有人卻看到梅花的嬌艷；有人看到的只是雪山的高寒，有人卻看到雪蓮的圣潔；有人看到的只是烈火的灼燒，有人卻看到在烈火中永生的鳳凰。讓思想轉(zhuǎn)個彎，眼前便豁然明朗。

從不同的角度思考問題，答案往往是不一樣的。面對困難時縱然有痛苦，但換個角度來看，獲得的就是甘甜。面對困難，我們要“運用腦髓，放出眼光，學(xué)會選擇”，讓思想轉(zhuǎn)個彎，換個角度重新看待問題，輕裝上陣。

古時候，有位老人的大女兒嫁給洗衣店的老板，小女兒嫁給雨具店的老板。老人晴天擔(dān)心小女兒的雨具賣不出去，雨天又擔(dān)心大女兒的衣服晾不干，因此每天悶悶不樂。有人開導(dǎo)老人說：“你真幸福，晴天大女兒掙錢，雨天小女兒發(fā)財?！庇谑?，老人從此快樂起來。

只因為考慮問題的角度不同，老人前后的心境竟差之千里。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這是長征艱難的真實寫照。長征，是困難的化身，然而毛澤東卻讓思想轉(zhuǎn)了個彎，他忽略了翻山越嶺的困難，站在高遠(yuǎn)的角度去看待困難，認(rèn)為困難是黎明的前兆，每一步都充滿了革命的激情。

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是換角度的色彩革命，正是因為角度不同，才使他盡管處于革命的危急時刻，也能保持積極的心態(tài)。

無數(shù)仁人志士告訴我們，面對困難，換個角度來思考會有意外的收獲。

仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們都是在面臨種種不幸時，轉(zhuǎn)換了個角度看問題，才有了大成就的。

在現(xiàn)實生活中，我們也可能遭遇不幸，朋友，希望你也能換個角度樂觀地看待問題。

當(dāng)你為“眾里尋他千百度”苦惱時，請換個角度，因為可能“那人卻在燈火闌珊處”；當(dāng)你為“有心栽花花不開”苦惱時，請換個角度，因為可能“無心插柳柳成陰”。

面對困難，我選擇讓思想轉(zhuǎn)個彎。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級32+發(fā)展等級15=47分

【言之有據(jù)】

首先，作者把“換個角度思考問題，對待問題”確立為文章的論點，是非常切合題意的，且把論點濃縮為“讓思想轉(zhuǎn)個彎”，令人耳目一新，生動有趣。其次，作者在論證過程中運用舉例論證和理論論證，事例有古有今，從而使得論證有力，說服力強。再次，文章多次使用排比修辭，增強了文章的氣勢；多處引用古詩文名句，豐富了文章的內(nèi)涵。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的材料，按要求作文。

美國總統(tǒng)林肯在給朋友的信中談到幼年時的一段經(jīng)歷：

“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因為如此，父親才得以以較低的價格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。

有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場里勞動。母親說，讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎？于是我們開始挖那一塊塊石頭。沒用多長時間，就把石頭給弄走了，因為它們并不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊堆，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動。”

在你的生活中，有類似的經(jīng)歷與見聞嗎？這則材料對你有怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于800字。

思路引擎：

林肯在這封信的末尾說：“有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認(rèn)為不可能。其實，有許多不可能只存在于人的想象之中。”這幾句話，向我們說明了這樣一個道理：有些事情并不像它表面給我們傳達(dá)出的信息一樣，生活中有些事我們不能固執(zhí)地想象為不可能，需要我們勇于行動或者嘗試。這樣，成功就不會與我們擦肩而過了。