日本的戰(zhàn)略之父大前研一曾經(jīng)說(shuō)，M型社會(huì)來(lái)臨，貧富兩極分化，中產(chǎn)階級(jí)正在消失。對(duì)于臺(tái)灣的出版業(yè)來(lái)說(shuō)，人們的閱讀時(shí)間也呈現(xiàn)著M型變化：受互聯(lián)網(wǎng)的影響，少年、青年、壯年的閱讀時(shí)間大幅減少，但兒童及中老年的閱讀時(shí)間穩(wěn)定。

近期，臺(tái)灣出爐了三項(xiàng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣的青少年與中年人口閱讀時(shí)間未達(dá)全臺(tái)灣的平均值、圖書(shū)館的到訪頻率最低、借閱圖書(shū)量最少、不看書(shū)或很少看書(shū)者最多。

根據(jù)臺(tái)北市立圖書(shū)館2006年的紀(jì)錄，13歲到18歲的青少年是全館所有年齡層中書(shū)籍借閱最少的，平均借閱量分別是3.9萬(wàn)冊(cè)至3.6萬(wàn)冊(cè)，只約為小學(xué)生組6.7萬(wàn)冊(cè)的一半；而《遠(yuǎn)見(jiàn)》雜志于7月2日至4日期間，也針對(duì)臺(tái)灣23縣市18歲以上的1068位成年人進(jìn)行“臺(tái)灣閱讀大調(diào)查”，發(fā)現(xiàn)目前正處于大學(xué)與研究所階段的18到24歲年輕人，上網(wǎng)已經(jīng)成為最大的休閑活動(dòng)，他們每周泡在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間為19.47至23.69小時(shí)，收看電視16.91小時(shí)，看書(shū)只剩下了3.38小時(shí)。而25到39歲的人，竟然超過(guò)三成表示很少看書(shū)，閱讀時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全臺(tái)灣的平均值。一項(xiàng)由臺(tái)灣師范大學(xué)圖書(shū)信息學(xué)研究所于2007年5月進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體的問(wèn)卷調(diào)查，同樣發(fā)現(xiàn)，16歲到50歲的中青年人口，不僅圖書(shū)館到訪率最低，在職人士借閱8本以上圖書(shū)者，比例也相當(dāng)少。

換言之，臺(tái)灣民眾從中學(xué)開(kāi)始，一直到進(jìn)入職場(chǎng)后的40歲甚至50歲，閱讀的風(fēng)氣相當(dāng)?shù)吐?。以年齡分布來(lái)看，兒童與老年人竟成了閱讀的主要族群，最具生產(chǎn)力、支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中青年反而不愛(ài)讀書(shū)，呈現(xiàn)M型的閱讀趨勢(shì)，這種閱讀現(xiàn)象為社會(huì)帶來(lái)了隱憂。

“臺(tái)灣的閱讀推廣活動(dòng)，往往從青少年升學(xué)階段開(kāi)始就劃上休止符了?！迸_(tái)北市故事協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)謝艾士如是說(shuō)。她原本是致力提升學(xué)前與小學(xué)兒童閱讀風(fēng)氣的故事媽媽?zhuān)ツ昶?，其與臺(tái)灣教育部門(mén)“焦點(diǎn)三百”閱讀計(jì)劃合作，深入臺(tái)灣的宜蘭、苗栗、連江三縣的中學(xué)，宣傳閱讀的重要性。但謝艾士透露，文憑掛帥、投考明星學(xué)校的風(fēng)氣，讓閱讀相關(guān)活動(dòng)在初高中很難延續(xù)，許多故事媽媽隨著家里孩子長(zhǎng)大，陸續(xù)投入推廣青少年閱讀的志工行列，不料卻遭遇重重阻礙，讓她們非常忙亂?！盀榍嗌倌炅可碛喿龅臅?shū)太少了！”毛毛蟲(chóng)兒童哲學(xué)基金會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)、師范大學(xué)教育研究所博士侯秋玲也無(wú)奈地表示，“事實(shí)上，閱讀活動(dòng)不僅與語(yǔ)文科目有關(guān)系，也時(shí)常被聯(lián)想在一起，導(dǎo)致其它領(lǐng)域的老師排斥推廣閱讀，認(rèn)為占去數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間?！焙钋锪嵋彩枪适聥寢尦錾?，曾經(jīng)在出版社工作，她發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣的圖書(shū)市場(chǎng)上，青少年書(shū)籍以文學(xué)性讀物居多，沒(méi)有適合的科普或知識(shí)類(lèi)書(shū)籍，許多青少年甚至一直停留在小學(xué)程度的繪本，讓老師與家長(zhǎng)難以接受閱讀有益其它科目學(xué)習(xí)的說(shuō)法，也導(dǎo)致閱讀活動(dòng)在初高中推行困難。

至于在職人員不讀書(shū)的問(wèn)題，負(fù)責(zé)“網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體問(wèn)卷調(diào)查”的臺(tái)灣師范大學(xué)圖書(shū)信息學(xué)研究所所長(zhǎng)陳昭珍認(rèn)為，中青年到訪頻率低，似乎可以用職場(chǎng)工作人員比較無(wú)閑暇參與閱讀活動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)法經(jīng)常造訪圖書(shū)館來(lái)解釋。同時(shí)，調(diào)查也顯示，在職人員使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間最長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)逐漸取代書(shū)本，成為信息的主要來(lái)源，也很可能是圖書(shū)館到訪率與借閱率下降的原因之一。

不過(guò)有趣的是，在陳昭珍的研究中，雖然電子書(shū)是民眾希望實(shí)體圖書(shū)館能多多充實(shí)的館藏類(lèi)型，但圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化，卻并不符合大家的期盼，人們喜歡上實(shí)體圖書(shū)館，勝于逛圖書(shū)館網(wǎng)站。若依此推論，假使圖書(shū)館能加強(qiáng)硬件功能，多舉辦閱讀活動(dòng)，初高中鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，企業(yè)形成領(lǐng)袖帶領(lǐng)員工一起讀書(shū)的氛圍，臺(tái)灣的閱讀風(fēng)氣仍有起死回生的可能，不致被計(jì)算機(jī)科技或網(wǎng)絡(luò)全面取代，M型的閱讀型態(tài)也才可能獲得改善。