從教育出版長期以來以教材教輔為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)體系，由于教材招投標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)重新修訂等一系列政策調(diào)整，而發(fā)生了動搖與改變。面對這一形勢，近日教育科學(xué)出版社舉行了2007年全社編輯研討會。會議圍繞當(dāng)前出版界最關(guān)注的“選題創(chuàng)新”和“均衡發(fā)展”問題展開了深入而熱烈的探討，編輯們對教科社近年來的選題發(fā)展進行了認(rèn)真梳理和深刻剖析，總結(jié)了許多有益經(jīng)驗，明確了今后的選題發(fā)展方向。整個研討過程展現(xiàn)了以下幾個新亮點，值得業(yè)界借鑒。

貫徹“十七大”精神尋求選題契機

教育出版屬于文化事業(yè)發(fā)展的范疇。要做好這項事業(yè)，作為出版人就要充分把握出版形勢。教科社的編輯們認(rèn)為，最近出臺的黨的“十七大”報告，可以從中抓住一些與教育出版選題開發(fā)相關(guān)的新熱點，如報告中提出的“核心價值觀”、“農(nóng)村教育”、“職業(yè)教育”、“教育現(xiàn)代化”、“教育公平”等，出版人應(yīng)該有組織地研讀、分析，從中進行深入的挖掘。此外，充分理解“和諧社會”的含義，從傳統(tǒng)文化中汲取精華，如在兒童教育中滲透“仁、義、禮、智、信”的思想，這也能為教育出版的選題提供智慧的養(yǎng)分。除了宏觀的“大教育”選題，教育出版人還要關(guān)注微觀領(lǐng)域的政治事件和反映主流價值觀的東西，如前不久教育部在教師隊伍中選出一些道德模范進行表彰，這也是教育出版的策劃良機。

堅持出版特色，形成優(yōu)化的選題鏈、選題圈和選題網(wǎng)

教科社很早就認(rèn)識到了選題相互滲透的重要性，并通過多種措施來加強各類選題的輻射性，建立了一種立體化的選題結(jié)構(gòu)。如今面對教育出版中選題同質(zhì)化越來越嚴(yán)重的新形勢，編輯們認(rèn)為要在教育學(xué)術(shù)的引領(lǐng)下，進一步對強勢學(xué)科重點突出信息技術(shù)與教育培訓(xùn)服務(wù)，通過增加產(chǎn)品的附加功能來擴大市場。另外，多方輻射、立體開發(fā)的要求還需要教育出版人把握“大選題”的概念，把更多對社會發(fā)展有重大意義的教育類大型選題納入計劃之列，把貫穿多個領(lǐng)域的立體的選題納入計劃之列，積極策劃有市場需求的教育大眾讀物?？傊谥朴嗊x題計劃時，力求做到縱橫連接，內(nèi)外呼應(yīng)，形成優(yōu)化的選題圈、選題鏈、選題網(wǎng)。

加強資源共享 集合主題提升選題影響力

作者資源、讀者資源、市場信息以及人力資源信息都是出版社不可或缺的重要信息資源。因此教育出版人要對這些資源靈活利用，加強共享的實效與便捷，形成針對性強的數(shù)據(jù)庫，并在此基礎(chǔ)上建立一一對應(yīng)、信息通達的子網(wǎng)群。此外，以圖書樹品牌是出版社進行市場競爭的關(guān)鍵，教科社近些年已策劃出版了一系列在教育界頗具影響、口碑甚佳的教育理論品牌叢書及套書，為教科社特色品牌的建立奠定了堅實基礎(chǔ)。然而，如何讓這些原有品牌更具市場影響力和生命力，同時輻射范圍更廣呢？以主題形式來提升選題影響力無疑是一個好的發(fā)展思路。具體操作時既可以將已有的一些風(fēng)格類型相似的圖書按照一個主題進行重新修訂后結(jié)集出版，也可在選題策劃初就圍繞某個領(lǐng)域的主題來規(guī)劃一個大的選題模塊，可以包括具有不同側(cè)重點的多個系列。這樣，各編輯部之間、全社范圍內(nèi)能夠更有效地實現(xiàn)資源共享與資源整合，選題的品牌效應(yīng)也會更強、更有延續(xù)性。

突出拳頭產(chǎn)品轉(zhuǎn)變選題機制

長期以來，教科社的產(chǎn)品有著如下的特點：牌子硬，理論根底深，質(zhì)量好，但由于輻射面較廣，市場集中力度不夠強。如何打造規(guī)模更大、市場力度更強的拳頭產(chǎn)品，成為編輯們討論的重點。目前較好的思路和可供借鑒的經(jīng)驗是：在一定范圍試行項目負(fù)責(zé)制。教科社原本就依托獨有的學(xué)術(shù)資源建立了專門的選題咨詢專家委員會，被編輯稱為幫出版社選題把關(guān)的智慧“外腦”， 今后若在此基礎(chǔ)上建立一個范圍更廣、靈活機動的選題論證專家?guī)欤由隙ㄐ裕康倪x題論證評估標(biāo)準(zhǔn)，則可為今后可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)力與牢固的制度保障。例如可以將選題分為多個等級，此外，可以根據(jù)整體項目團隊的預(yù)期收益進行定期評估，同時對團隊中市場部、編輯部和其他部門人員的評價方式建立一致標(biāo)準(zhǔn)，通過把握多方的利益共同點來激發(fā)團隊創(chuàng)新動力和加強合作深度。

錘煉創(chuàng)新團隊 優(yōu)化人力資源

人力資源是出版發(fā)展的源頭活水。教科社每年都有專門的編輯培訓(xùn)計劃，并不定期地舉辦一些編輯交流活動，今后將在此基礎(chǔ)上進一步加大力度和豐富手段。如約請更多外社的名家或有豐富策劃經(jīng)驗的專家為編輯開設(shè)專題講座等。此外，教科社通過此次研討進一步堅定了另一個共識，就是要在專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上促進編輯觀念更新，新編輯不能只等待外力拉著走，還要更注重自我反思和同伴互助，從而盡快進入狀態(tài)，培養(yǎng)起選題創(chuàng)新的敏感性。

提高選題創(chuàng)新能力是夯實出版根基、提高出版品位的基礎(chǔ)，也是出版發(fā)展的生命線。通過這次研討，我們欣喜地看到教科社“老編輯依然寶刀未老，新編輯正快速地走向成熟”的生機局面，欣喜地看到教科社在教育出版面臨重大挑戰(zhàn)的歷史時刻的不懈努力。相信教科社會以此為契機，贏來可持續(xù)發(fā)展的下一個輝煌。 (曉 影）