一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
　?。?）用科學(xué)的方法參與體育運(yùn)動(dòng)。
　?。?）發(fā)展反應(yīng)速度和靈敏度。
　?。?）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
　　
　　二、學(xué)習(xí)步驟
　　1.游戲輔助練習(xí)階段
　　（1）集中注意力練習(xí)：學(xué)生在教師的各項(xiàng)指令下迅速完成“起立”、“蹲下”動(dòng)作。
　?。?）學(xué)生成一路縱隊(duì)沿游戲圖例外部框線中速跑。在跑步過程中聽教師各種信號(hào)作突然加速、急速停止和反向跑等各種練習(xí)。
　　（3）結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的急起、急停、變向滑步等技術(shù)隨教師手勢指向練習(xí)。
　　2.分組練習(xí)階段
　?。?）教師講解方法要求。
　?。?）兩人一組的單關(guān)練習(xí)(圖1)。闖關(guān)隊(duì)員“○” 要盡力擺脫防守隊(duì)員“●”，沖出底線。
　　（3）四人一組的雙關(guān)練習(xí)(圖2)。闖關(guān)隊(duì)員“○”要相互配合，采取急起、急停、變向等方式擺脫防守隊(duì)員“●”，并原路返回。
　　（4）攻守互換。
　　
　　3.完整練習(xí)階段
　?。?）教師講解游戲規(guī)則（游戲規(guī)則附后）。
　　（2）學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，兩個(gè)游戲場地。闖關(guān)游戲開始(圖3)。
　?。?）小組討論：闖關(guān)成功的關(guān)鍵是什么？防守成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些？（智謀、速度、反應(yīng)、協(xié)作）
　　（4）男女生比賽。
　　
　　
　　三、設(shè)計(jì)思路
　　通過感知－實(shí)踐－提高等教學(xué)形式，采用循序漸進(jìn)的練習(xí)方法使學(xué)生在游戲過程中積極運(yùn)用各種謀略，講究集體協(xié)作，用科學(xué)的方法來解決問題。同時(shí)將發(fā)展反應(yīng)能力、速度能力融于學(xué)習(xí)與練習(xí)之中，體現(xiàn)出學(xué)生在身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的發(fā)展。
　　
　　四、游戲方法
　?。?）將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，一組闖關(guān)，一組守關(guān)。站位如圖示(圖3)，場地布置大小可根據(jù)學(xué)生年齡自主調(diào)整，關(guān)卡數(shù)量可隨游戲人數(shù)多少作縱向增減。
　?。?）“●”表示守關(guān)中的“主關(guān)”人員(一人)，只能沿所有矩形框之間作縱向移動(dòng)。
　?。?）“●”表示每一關(guān)的守關(guān)人員(多人)，只能沿兩矩形框之間作橫向移動(dòng)（如圖3）。
　?。?）“○”表示闖關(guān)人員，站在關(guān)外。
　?。?）矩形框?yàn)殛J關(guān)隊(duì)員的臨時(shí)站立位置。
　?。?）“主關(guān)”合理分配守關(guān)人員站位，宣布開關(guān)，闖關(guān)開始。闖關(guān)隊(duì)員從起