“廖老師呀，我是**的奶奶?！币晃淮让忌颇康睦先思矣嫦蛭易邅恚呑哌吔形?。我停下腳步，等她走到我面前才說：“讓**他們在外面上課，多讓他們曬曬太陽，多活動(dòng)活動(dòng)。要是他不聽話，您嚴(yán)格點(diǎn)，狠狠地教訓(xùn)他?！?br/>　　我知道了，因?yàn)榍岸螘r(shí)間是小籃球課，手里有一個(gè)球，孩子們都咋咋呼呼地非常吵鬧。昨天準(zhǔn)備上體育課的時(shí)候，孩子們又在吵吵嚷嚷的，我很生氣：“你們這樣吵吵鬧鬧的，不遵守課堂紀(jì)律的話，就不去外面上課了，就在教室里坐著……”孩子們嚇著了，乖乖地站好了隊(duì)，才列隊(duì)到操場上了課。
　　童言無忌，***回家就把老師發(fā)火的話轉(zhuǎn)給了家長。聽著奶奶的“建議nX34aPoYgafqXXiaic42zc99erNIylBAxON7/yEFAV4=”，我驀地臉紅了：體育課在操場上，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?；而孩子們興奮過度，也是因?yàn)橄矚g體育課；而我，卻把孩子們的愛當(dāng)成了法碼，當(dāng)成了上課的條件。而好心的奶奶，卻還讓我“狠狠地教訓(xùn)”“不聽話的孩子”。《瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利幼兒教育方法》一書指出：“兒童施愛的主要對(duì)象是成人。他從成人那里得到需要的物質(zhì)和幫助，在兒童眼里成人是令人肅然起敬的人”、“一個(gè)成人對(duì)兒童所講的話，會(huì)像刻在大理石上一樣永遠(yuǎn)銘刻在他的心靈上”、“由于兒童如此渴求學(xué)習(xí)和渴望愛，為此成人在兒童面前講話要三思”。記得當(dāng)時(shí)讀到這些語句時(shí)，我還進(jìn)行了反思。可到了實(shí)際中，卻常常忘記了這一點(diǎn)：兒童愛我們，而且樂于服從我們。而我們，卻常常將他們的愛當(dāng)成了交換條件！
　　“別把孩子的愛當(dāng)作交換條件！”這將成為我今后教學(xué)最刻骨銘心的一句話！
　　
　　[點(diǎn)評(píng)]：在兒童眼里成人是令人肅然起敬的人，“一個(gè)成人對(duì)兒童所講的話，會(huì)像刻在大理石上一樣永遠(yuǎn)銘刻在他的心靈上”。因?yàn)榻處煹难孕袑?duì)學(xué)生具有很大的影響力，所以更應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，還要言必行、行必果。