本刊駐江蘇丹陽小記者眭丹寧報(bào)道

“嘟嘟……”上課的號(hào)聲響起了。樓梯上，一陣匆忙的腳步聲中閃出兩個(gè)正在往上沖刺的身影。咦？這是在干什么呢？噢，原來是我和王蕊欣協(xié)助王老師進(jìn)行的一場(chǎng)密謀整蠱。您啊，瞧好戲吧！

“快，王蕊欣，快點(diǎn)兒，跑快點(diǎn)才能顯示事發(fā)的突然和整蠱的真實(shí)性！”“嗯，到時(shí)候你要盡量哭出來！”王蕊欣叮囑道?！班?！”兩個(gè)鬼鬼祟祟的身影在校園的一角出現(xiàn)。我用上了跑50米測(cè)驗(yàn)時(shí)的速度，眨眼工夫便到了匯粟樓下。剛到三樓便聽到我們班同學(xué)那大大咧咧的聲音，雖然四樓只有我們一個(gè)班在教室上課，可就因?yàn)槔蠋煵辉冢曇舯绕綍r(shí)三個(gè)班的還吵。鉛筆盒被砸的聲音、mp3的音樂聲、吵架的聲音、班委維持紀(jì)律的教鞭聲……哎呀媽呀，像沸騰了的水一樣。我不禁笑出聲來：同學(xué)們一定都很驚訝一貫守時(shí)的王老師怎么會(huì)遲遲不到吧！——王老師正在辦公室裝病呢！別笑，別笑，待會(huì)兒可要裝得難過些??！我暗暗提醒自己。

想著想著，我倆已氣喘吁吁、臉色煞白地跑到了教室門口。我使出“驚濤掌”第一式“排山倒?！?，門輕易被我制服了，“嘭”的一聲就讓哄鬧的人群靜了三分?！按蠹异o一靜，聽王蕊欣說件事。”我上氣不接下氣地說。沒人理會(huì)！我只好使出“驚濤掌”第二式“驚濤駭浪”：黑板挨了一巴掌，粉筆灰也不甘示弱，用“天女散花”把我搞得灰頭土臉。同學(xué)們看我那窘樣，這才徹底靜了下來。王蕊欣一副心事重重的樣子：“剛才，王……王老師在來的路……路……路上，摔了一跤，現(xiàn)在正在……在……在辦公室休息呢！大家自己看書吧！”

頓時(shí)，教室里像火上澆油，原本“老虎不在，猴子稱王”沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教室更添了幾分喧鬧，比開武林大會(huì)還熱鬧。我和王蕊欣被蜂擁而上的人群里三層外三層包圍了起來：“王老師要不要緊?。俊薄艾F(xiàn)在還不能確定，史醫(yī)生正在檢查傷口，如果嚴(yán)重的話還要去醫(yī)院?！蔽矣蒙狭似綍r(shí)那點(diǎn)騙媽媽的“三腳貓”功夫?！巴趵蠋熢趺磿?huì)跌一跟頭呢？”“她上樓時(shí)和孟老師談常規(guī)評(píng)比的事，一不留神就跌了一跤?！蔽艺秊樽约壕幍锰煲聼o縫而洋洋得意時(shí)，陸恬問：“是內(nèi)傷還是外傷？”“這……是內(nèi)傷……”我張口結(jié)舌，“哦不，是外傷……吧?！蔽乙妱?shì)不妙，使出“驚濤掌”第三式“海闊天空”，總算脫身回到了位置上。

聽著同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論，我不免有些得意，也為王老師高興。因?yàn)橥趵蠋煹囊粋€(gè)“不小心”，能引起同學(xué)們這么大的關(guān)注?？墒?，聽著聽著，便發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，同學(xué)們討論的話題不再是王老師的傷勢(shì)，而逐漸變成了：“吳嘉旻，你的‘夢(mèng)幻西游賬號(hào)送我一個(gè)吧！”“張佐，你的ＱＱ都那么多級(jí)啦！”……我看不下去了，用上“驚濤掌”第四式“天崩地裂”，叫道：“王老師都這樣了，你們還有心思玩！這種時(shí)候，不就需要自覺嗎？”可同學(xué)們依舊我行我素，班委在講臺(tái)上叫破了嗓子也沒用。

唉，這次整蠱計(jì)劃沒有成功，反倒引出了一個(gè)深刻的思考：平時(shí)親如一家的師生……

（212300 江蘇省丹陽市師范附屬小學(xué)六〈4〉班）