石炎州等

我們以有五千年的文明為榮，然而，現(xiàn)在的人卻在呼吁：重新倡導(dǎo)“溫良恭儉讓”。有人說社會上缺失什么人們就強(qiáng)調(diào)什么。感覺這對于我們國人來說是莫大的悲哀。

(讀2006年12月[上]《重新倡導(dǎo)“溫良恭儉讓”》)

石炎州(湖北)

包養(yǎng)，讓我想起一些愿意做“二奶”的人，沒想到這次國家郵政充當(dāng)了這個角色。所不同的是：人靠運(yùn)氣與姿色，郵政靠的是后臺過硬的權(quán)力。“包養(yǎng)”被國家文件化、正規(guī)化是一件讓老百姓害怕的事情。

(讀2007年1月[上]《“百姓包養(yǎng)”的郵政體制還要繼續(xù)多久?》)

周鴻(安徽)

現(xiàn)在的信封不僅有郵局出品的，還有學(xué)校出品的，規(guī)定一個學(xué)校要用學(xué)校統(tǒng)一印制的信封，而且郵票是印刷的不能收藏。什么時候?qū)W校和郵局也搭伙“做生意”了?

(讀2007年1月[上]《郵寄的煩惱》)

李 靖(湖南)

母親喂了近一年的二十余只大閹雞被偷了，按現(xiàn)市價值近一千元。母親告訴我時聲音很低沉。母親報了案。警察口頭答應(yīng)來看現(xiàn)場，但終于沒有來。警察說農(nóng)村偷雞摸狗的事太多，忙不過來。想美國警察連公雞打鳴野貓拉屎都正兒八經(jīng)立案偵查，中國警察為何就不能與之“接接軌”呢?

(讀2007年1月[上]《美國警察》)

潘愛清(湖南)

想到我們現(xiàn)在的歷史課，總體來說，就是非常乏味和無聊。老師完全從考試出發(fā)，只是一味地編一些毫無意義的順口溜讓我們背!導(dǎo)致本來對歷史感興趣的我一上歷史課就想睡覺!總是說這個?？家呈?那個你不用看不會考，就像歷史的誕生是為了考高分一樣!我常?？吹酵g人對歷史課本的厭倦總禁不住悲哀!當(dāng)對歷史的學(xué)習(xí)變成一種負(fù)擔(dān)，又有多少人還熱愛我們悠久的歷史?還有多少人會明白以史為鑒的意義?

(讀2007年1月[上]《有感我們對歷史的態(tài)度》)

沈昭光(陜西)

王旭明所說的部分教師可能通過參加招聘，取得正式教師資格。據(jù)我所知，我所生活的地方的代課教師早在幾年前就開始清退了，但是沒有聽說誰通過招聘取得正式教師資格。有的是交兩萬塊錢之后就是正式的了，還有的是從社會上招來也不說什么學(xué)歷，剛招的時候交兩萬塊錢學(xué)費(fèi)，后來是三萬、三萬五，意思有錢就能上，出來就是正式的教師，管分配。

(讀2007年1月[上]《請給四十四萬八千名代課教師以公正的歷史評價》)

Wsw

比之當(dāng)年張總督手下之趙秘書長，現(xiàn)代“碩鼠”之伎倆也不過爾爾……如果把諸如張總督買地皮這些事兒都擱在“陽光下”操弄，趙秘書長們焉有“下嘴”中飽私囊之機(jī)?所謂“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)”，說一千道一萬，關(guān)鍵在制度，沒有好的制度和得力措施，反腐敗將會永遠(yuǎn)“任重而道遠(yuǎn)”……

(讀2007年1月[上]《財(cái)富是這樣創(chuàng)造的》)

王凱(河南)

當(dāng)一種莊嚴(yán)的神圣與腐蝕的銅銹聯(lián)系到一起時，我們還能體會到家的溫暖嗎?家是什么?你聽說過誰回家需要買高價的門票嗎?也許對于富裕的家庭成員可以“欣然前往”，然而那些還生活在貧困中的兄弟姐妹呢?人民大會堂，我心中的圣土!希望您永遠(yuǎn)都是百姓心中最圣潔的家!

(讀2007年1月[上]《人民大會堂的門券》)

馬佳(遼寧)

記得有一位年屆四十的大嫂去應(yīng)聘一熟悉崗位，但被“三十五歲以下”的門檻擋住。這位生活無著的下崗女工，無奈中辦了一張縮小年齡的假身份證，居然應(yīng)聘成功，并且在崗位上千的得心應(yīng)手，得到公司賞識。試想，當(dāng)人們盼望謀職、求學(xué)，甚至看病、乘車等等權(quán)利的平等時，非得“逼良為娼”式的讓人搞一些非正常手段、非正常關(guān)系，才能獲得“可憐”的平等時，是不是社會肌體出了毛病?

(讀2007年1月[上]《平等，不應(yīng)該等到了上帝的面前》)

陳開堯(湖南)

忽然想起上小學(xué)時讀過的一篇課文：淮南的柑桔，又大又甜，可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的籽?！霸谏饺澹錾饺疂?。”我們所處的環(huán)境，的確可以讓人人都成為變臉高手。什么時候，我們能夠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”?

(讀2007年2月[上]《誰讓你有那么多張臉》)

吳美玉(福建)