真題回放

相對于其它省市偏向于出較長、較深的材料作文題，上海近幾年的高考作文在命題上并沒有設(shè)置一道“坎”，而是多為命題作文。從去年的“我想握住你的手”到今年的“必須跨過這道坎”，兩道作文題具有一種承接關(guān)系，題目大氣、開放、簡潔，給人以豐富的想象余地和發(fā)揮空間，同時也體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變”的命題原則。

從審題上看，作文要求切近學(xué)生平時的寫作訓(xùn)練，文題表述平實、易于把握，這對考生準確、全面地審讀和理解題意很有幫助。首先是“坎”，坎是田野中自然形成的或人工修筑的臺階類障礙，它是個比喻，比喻人生道路上、事物發(fā)展過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足。其次是“必須”， “必須”則意味著要發(fā)展進步就必然會出現(xiàn)困難，這是無法避免，必須正視的。為什么一定要跨過坎呢？這就需要闡述。第三是“跨”，跨表示了越過這道坎是比較艱難的，需要付出努力。

從選材上看，這個文題的選材內(nèi)容是比較廣泛的?？忌梢孕√幦胧郑瑥娜松嵌日勥@道“坎”，也可以大處著眼，從世界、國家、民族角度議這道坎;可以從自己入手，記述自己的成長歷程中遇到的某一次難關(guān)。也可從別人入手，如調(diào)用閱讀過的熟知的名人素材，可以采用第三人稱，也可以采用第一人稱，甚至第二人稱。

閱卷直擊與備考策略

加強思維訓(xùn)練。今年的高考固定形式的“格式化”作文偏多，出現(xiàn)了“新八股”作文。所謂“新八股”，最為典型的就是大而無當，言之無物。“格式化”的千篇一律：開頭點題，羅列名人警句；中間寫些“放之四海而皆準”的例子；結(jié)尾再拔高總結(jié)。這就需要我們加強思維訓(xùn)練，掠去浮華，探尋現(xiàn)象背后的實質(zhì)，進行理性思維和辯證思維。

審清題目意義。審題訓(xùn)練的重心要有所變化，要審出題目中蘊含的深層意義。過去由于話題或材料理解難度較大，大家審題訓(xùn)練的重點，往往放在如何全面把握話題，或者放在如何讀懂材料上，只求“不犯規(guī)”就夠了。今年各地作文的審題難度小了，那么誰挖掘得深，誰能將題目與自己產(chǎn)生這樣那樣的聯(lián)想，誰就能脫穎而出。這就要求考生深入審視，準確破譯題目中話題或材料的實質(zhì)，使作文試題由陌生到熟悉。

注重素材積累。許多考生反映題目不難，難的是用什么樣的論據(jù)去證明自己的觀點。因此加強觀點和素材積累十分重要。今年多省作文題突出人文素養(yǎng)，考查考生閱讀的量度、廣度和深度，也考查考生的知識積累、文化積累和思想積累。這就給今后的語文教學(xué)以鮮明的導(dǎo)向：那種沉溺題海、不指導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生孤陋寡聞、胸無點墨的語文教學(xué)，是不適應(yīng)高考改革發(fā)展的。

一類標桿文

必須跨過這道坎

□上海考生

他推開窗，視線透過那片竹林，天空中是烏黑的一團團濃云，一股壓抑沉悶之感涌上心頭，想起今天在朝中皇帝的語氣和神態(tài)，他明白他的仕途生涯遇到了一道坎，他喃喃地說：“或許我該跨過這道坎，跨過去我得到的就是自由……”

他不由地想起了自己的前半生，十四歲他仗劍獨行，游歷名山大川，一朝之間百萬家財盡散知己；十六歲客居深山，與朋友養(yǎng)盡天下奇鳥，一身傲氣拒入仕途；二十幾歲初入長安，與賀老暢談，賀知章?lián)]筆寫下“天上謫仙人”，從此自己詩名鵲起；但后來，他還是入朝為官，直到現(xiàn)在，仍然困在長安皇宮這座牢籠中，他不再是自由飛翔的鳥兒，卻沒有勇氣跨過這道坎，尋找自由。

這是怎樣的一道坎呀！是高士力、楊國忠那群小人，因嫉恨給他硬放了一道坎。那又是自己心中的坎，一個阻礙了他豪放性情、禁錮他自由的一道坎。

他忽然明白他必須跨過這道坎，不僅是可以擺脫那群小人，走出窘境，更重要的是現(xiàn)狀對于他而言根本就不值得擁有。現(xiàn)在的自己是錦衣玉食、身份顯貴，但自己快樂嗎？以前的自己可以高吟：“天馬來出月支窟，背為虎文龍翼骨?！笨梢愿叱骸伴L周旋，躡星虹，身騎飛龍耳生風(fēng)?！钡F(xiàn)在，自己是供奉翰林了，卻只能作為一個御用文人吟誦：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！敝荒艿鸵鳎骸半p燕復(fù)雙燕，雙飛令人羨?！痹僖惨鞑怀龈呱?、青松為之震顫的豪言壯志，自己就像是傾盆大雨伴著閃電雷鳴沖瀉而下，但打在黃土上只是擊起片片塵埃，無力也無奈，他的心倦了，累了，但皇宮這座牢籠卻絲毫不讓他放松，于是他反抗，他讓力士脫靴，宰相磨墨，但結(jié)果呢，是小人無休止的排擠，天子不信任的棄用，他的面前是道坎，坎住了他以后的人生之路，他除了跨過去，別無選擇。

他想起以前的生活，自己暢游在清流、田野、山水之間，悠悠地吟著陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山。”忽然很想脫下腳上的官靴，踩上草鞋，像陶潛一樣寄情于山水，對，他必須跨過這道坎。

終于，他帶著眾人驚詫的眼光向天子請辭，他跨過這道坎，將“腳著謝公履，身登青云梯”付諸實踐，把“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪言壯語用吼的形式抒發(fā)出來，他又恢復(fù)了昔日的李白，他又開始吟起“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪放曠達，跨過這道坎，他又重獲新生。

跨過這道坎的李白左手舉觴，右手提筆，云游四海，夢中成詩，每一次吞吐呼吸都激昂地吶喊：“自由、自由……”

評點

內(nèi)容24＋表達25＋發(fā)展19=68分。

這是一篇才華橫溢的考場佳作。作者思路清晰，以敏捷有致的文筆，以第三人稱的口吻，給我們講述了浪漫主義詩人李白辭去官職時“跨過那道坎”的心路歷程。文章選材相當?shù)湫?，寫實與寫虛結(jié)合完美，敘事和議論配合得恰到好處。文章的語言也處處散發(fā)著濃烈的文學(xué)情趣，時時展現(xiàn)著深厚的文化氛圍，將閱讀者領(lǐng)進“歷史”“文學(xué)”的情境之中，使得文章品位高雅，底蘊深厚。

考場問題文

面對挫折

□上?？忌?/p>

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風(fēng)浪的打擊。

面對人生中不可避免的挫折，選擇迎難而上，還是選擇退縮?

退一步，消極地沉浸在挫折帶來的苦難中，你也許會被風(fēng)浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭，也許風(fēng)浪過后是無限美好的天空。

巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折?！币苍S正是這種堅毅的品格，才使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪；也許正是這種堅強的信念，使他的作品能永垂青史。

挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對。

西西弗斯被認為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作。而當人們看到他時，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。

上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權(quán)利。面對人生中的挫折，他依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。

在巨大的不幸面前，曹雪芹傾注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)會了多種語言，為社會做出了不可磨滅的貢獻；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉大的作品《鋼鐵是怎么煉成的》。

面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅毅，也就選擇了成功。

直面挫折，戰(zhàn)勝自我。這是對毅力的磨煉，是對勇氣的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙。莫邪之劍只有經(jīng)過心血與烈火的鑄煉才會鋒利無比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨洗禮之后才出現(xiàn)。讓我們笑對挫折，笑對磨難，用挫折和磨難來砥礪自己、提高自己，為自己的人生寫出壯麗的篇章。

挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然勇往直前的航船，才能到達成功的彼岸。

評點

內(nèi)容17＋表達17＋發(fā)展10=44分。

這篇文章寫得論點明確，層次分明，言語通順。但作文文題是“跨過那道坎”，這篇作文卻以“面對挫折”為題，不合要求。另外本文的論點主要圍繞“面對挫折”來立意行文，偷換了話題，嚴重脫離了題意。再次，論點的論述也較為單薄，字數(shù)較少。所有這些因素都影響了這篇文章的得分。