齊鳴，畢業(yè)于武漢大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院， 曾就職于中國(guó)國(guó)務(wù)院法制辦財(cái)貿(mào)外事司，并先后任IBM中國(guó)公司法律顧問及政府關(guān)系主管；Sun中國(guó)公司政府關(guān)系及教育行業(yè)總監(jiān)；2005年出任AMD（中國(guó)）有限公司高級(jí)顧問及政府、教育行業(yè)總監(jiān)。2007年初當(dāng)選為《中國(guó)教育信息化》雜志理事會(huì)常務(wù)理事。

2002年，邁克爾·馬龍（土生土長(zhǎng)的硅谷人，1985年推出著作《驚世偉績(jī)》，迄今還是透視硅谷、乃至IT業(yè)最優(yōu)秀的作品之一）曾評(píng)價(jià)道：“在所有的高科技故事中，AMD的故事是最可怕，也是最英勇的，它年復(fù)一年，代復(fù)一代，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)某個(gè)星球上最成功、最具競(jìng)爭(zhēng)力的公司?！睍r(shí)至今日，正是這個(gè)規(guī)模上遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于英特爾的AMD，讓計(jì)算機(jī)中央處理器（ＣＰＵ）市場(chǎng)逐步從壟斷走向競(jìng)爭(zhēng)，讓消費(fèi)者有了選擇的自由、討價(jià)還價(jià)的權(quán)力。2005年，由教育部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)和財(cái)政部共同推動(dòng)實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目打破了政府多年采購(gòu)的模式，速龍（Athlon）與奔騰4（Pentium 4）處理器同時(shí)被列入“MOE-0508”號(hào)資格預(yù)審文件，這為AMD進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)起到里程碑式的關(guān)鍵作用。AMD利用“32位兼容”這個(gè)昔日的法寶，第一次獲得了撬動(dòng)“64位”市場(chǎng)最有力的籌碼。今天的AMD，選擇在中國(guó)第23個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際召開四核皓龍?zhí)幚砥鳌鞍腿_那”全球首發(fā)典禮。當(dāng)我把關(guān)注的目光投向AMD，我仿佛看到一個(gè)急切的趕路人。AMD一度代表著弱勢(shì)群體，可是正是由于他的出現(xiàn)和存在，真正一步步地改變著IT行業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局。讓我?guī)ьI(lǐng)您一起走近AMD，去傾聽AMD的“中國(guó)‘芯’，教育情。”

問：您認(rèn)為是什么力量在改變AMD在中國(guó)教育行業(yè)的市場(chǎng)地位？

齊鳴：微處理器技術(shù)的創(chuàng)新是推動(dòng)信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心。IT產(chǎn)業(yè)有很長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，處于上游的每顆微處理器技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，都影響著信息產(chǎn)業(yè)的格局，影響著信息產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)速度。多年來(lái)，嚴(yán)酷的事實(shí)表明：IT產(chǎn)業(yè)鏈最上游不幸被獨(dú)家壟斷。壟斷帶來(lái)的惡果，不言而喻，那就是它大大延緩了技術(shù)創(chuàng)新的步伐，使產(chǎn)品成本大幅度增高，造成用戶失去“貨比三家”的選擇自由。AMD的切入為中國(guó)教育信息化的發(fā)展帶來(lái)良機(jī)，并引發(fā)了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的變革。

1969年，AMD在美國(guó)加州硅谷成立，它從技術(shù)追隨者到挑戰(zhàn)者， 再?gòu)奶魬?zhàn)者到領(lǐng)先者，走過了一條不屈不撓的艱難曲折的發(fā)展之路。1999年，AMD在行業(yè)中開始嶄露頭角，第一次推出1GHz主頻的CPU，在業(yè)界引發(fā)了強(qiáng)烈的震動(dòng)。2003年4月22日，AMD發(fā)布基于AMD64技術(shù)的Opteron皓龍?zhí)幚砥?，該處理器即是AMD一直以 “大錘”為代號(hào)進(jìn)行研發(fā)的項(xiàng)目成果，同時(shí)可兼容64位和32位的應(yīng)用，確立了該項(xiàng)技術(shù)的領(lǐng)先地位。今天計(jì)算技術(shù)和數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用日新月異，全新的AMD四核皓龍?zhí)幚砥鳌鞍腿_那”必將引領(lǐng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入四核計(jì)算時(shí)代?！鞍腿_那”的核心技術(shù)是第一次成功地把四個(gè)計(jì)算內(nèi)核集成到一個(gè)硅片上，它擁有多項(xiàng)的創(chuàng)新技術(shù)，再次捍衛(wèi)了AMD在半導(dǎo)體領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)先地位。

AMD董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官海克特·魯毅智（Ｈｅｃｔｏｒ Ｒｕｉｚ）先生曾一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“AMD要想在全球范圍內(nèi)獲得成功，就必須在中國(guó)獲得成功?！?004年5月，AMD（中國(guó)）有限公司正式組建，同時(shí)，AMD大中華區(qū)總部也落戶中國(guó)北京，業(yè)務(wù)涵蓋了中國(guó)大陸、中國(guó)香港和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等市場(chǎng)，由大中華區(qū)總裁郭可尊女士統(tǒng)一指揮管理。2005年10月，AMD向中國(guó)國(guó)家科技部，北京大學(xué)轉(zhuǎn)讓x86芯片核心技術(shù)，力助中國(guó)微處理器跳躍式發(fā)展，來(lái)增強(qiáng)中國(guó)半導(dǎo)體工業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)能力?，F(xiàn)在，北大微電子所已擁有了解x86核心技術(shù)的IT隊(duì)伍，基于這個(gè)轉(zhuǎn)讓的x86技術(shù)，他們已經(jīng)開發(fā)了一系列擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的信息技術(shù)產(chǎn)品，并已投入使用。2005年初，由教育部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)和財(cái)政部共同推動(dòng)實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，打破了多年政府采購(gòu)的模式，將AMD的CPU列為可選技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之一。由于新的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)者的加入，政府的計(jì)算機(jī)采購(gòu)價(jià)格大幅下降，同樣的資金預(yù)算采購(gòu)了更多的、技術(shù)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)等IT設(shè)備，從另外的角度看也是為投資尚不充裕的中國(guó)教育信息化事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。2005年，AMD董事會(huì)在訪華期間宣布捐款600萬(wàn)元支援中國(guó)教育信息化事業(yè)，為中國(guó)中西部貧困地區(qū)農(nóng)村孩子上網(wǎng)提供30個(gè)電腦樣板教室。目前第一、二批電腦樣板教室已經(jīng)建成，第三批也正在緊羅密鼓地進(jìn)行當(dāng)中。此外， AMD還積極參與并贊助在全國(guó)范圍內(nèi)的教育信息化多項(xiàng)IT競(jìng)賽活動(dòng)以及教育信息技術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)， 積極主動(dòng)支持教育部的信息化建設(shè)工作。AMD對(duì)中國(guó)教育信息化事業(yè)所做的項(xiàng)目，得到越來(lái)越多中國(guó)政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及廣大計(jì)算機(jī)用戶的贊譽(yù)和認(rèn)可。

問：AMD對(duì)中國(guó)教育信息化建設(shè)產(chǎn)生了怎樣的影響？

齊鳴：倡導(dǎo)公平、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。目前在計(jì)算機(jī)生產(chǎn)過程中，幾乎所有的零部件價(jià)格都已市場(chǎng)化，自由競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使同檔次產(chǎn)品、不同廠家的價(jià)格差越來(lái)越小。以前IT采購(gòu)決策者忽視了計(jì)算機(jī)的主要部件對(duì)整個(gè)采購(gòu)成本的影響，特別是計(jì)算機(jī)中央處理器（ＣＰＵ），它的價(jià)格差異最終決定計(jì)算機(jī)制造廠商利潤(rùn)的大小，從而間接地決定了計(jì)算機(jī)整機(jī)價(jià)格的高低。

AMD作為CPU生產(chǎn)廠商，盡管其產(chǎn)品擁有極高的性價(jià)比，有領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，代表當(dāng)前全球計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)最新潮流的６４位和雙核技術(shù)上的領(lǐng)先地位，但由于歷史的局限性和政府傳統(tǒng)采購(gòu)的某些習(xí)慣性做法，采購(gòu)標(biāo)書不規(guī)范以及采購(gòu)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，在實(shí)際操作中甚至出現(xiàn)指定整機(jī)某家CPU產(chǎn)品或品牌，拿某一廠商的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。這些問題都是與《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》以及財(cái)政部關(guān)于政府采購(gòu)的有關(guān)規(guī)定相悖的。

2005年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目將AMD的CPU列為可選技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，AMD一路高歌猛進(jìn)，北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、上海海事大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、華中科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南科技大、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一批高校開始采用基于AMD64位計(jì)算技術(shù)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，廣泛使用基于AMD計(jì)算平臺(tái)的計(jì)算機(jī)更是如雨后春筍，AMD憑借優(yōu)異的產(chǎn)品性能和極具競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格，得到了全國(guó)廣大中小學(xué)用戶的青睞。AMD將合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入曾被壟斷的CPU領(lǐng)域，為維護(hù)公平、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序也盡了自己最大的努力，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

另一方面，我每次面對(duì)媒體都會(huì)提及，即：縮小教育數(shù)字鴻溝。AMD的CEO魯毅智博士在一封公開信中曾說，“作為一個(gè)在墨西哥長(zhǎng)大的孩子，我很早就意識(shí)到了教育的重要性。在我的職業(yè)生涯中，通過不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我逐漸發(fā)現(xiàn)沒有什么力量對(duì)教育的促進(jìn)作用可以與技術(shù)相比?！?由此不難理解，AMD為什么向全球發(fā)出“50×15”的倡議，即到2015年，AMD要與行業(yè)伙伴一道，為世界上50%的人口提供互聯(lián)網(wǎng)接入和計(jì)算能力，這對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)、教育大國(guó)，具有深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

1993年，中國(guó)的IT產(chǎn)業(yè)尚處于發(fā)展初期，AMD就預(yù)料到這一潛力巨大的新興市場(chǎng)。剛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)， AMD就開始致力于研發(fā)與提供世界前沿科技的研究，始終把中國(guó)作為戰(zhàn)略級(jí)市場(chǎng)看待。在與中國(guó)共同進(jìn)步發(fā)展的過程中，AMD與中國(guó)教育行業(yè)建立了深厚感情，積極參與了全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、“校校通”工程、高性能計(jì)算系統(tǒng)的建設(shè)，在通過教育信息化逐步實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育的跨越式發(fā)展進(jìn)程中貢獻(xiàn)了自己的力量。并在中國(guó)積極開展捐資助教活動(dòng)，例如：捐助“希望工程”，向中西部貧困地區(qū)捐贈(zèng)啟明星電腦教室；在北京、上海、西安設(shè)立科普教育車；在清華大學(xué)設(shè)立貧困生助學(xué)金；在北京大學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金；向清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、大連理工大學(xué)、云南大學(xué)捐贈(zèng)64位技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，等等。AMD僅在最近的三年內(nèi)，在中國(guó)教育領(lǐng)域的捐資助教的資金總額投入已超過1000萬(wàn)元，跟同等規(guī)模的跨國(guó)公司相比名列前茅。

目前我們欣喜地看到，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有超過2，000家軟硬件開發(fā)商、OEM和分銷商宣布支持AMD64位技術(shù)，既有IBM、HP、Sun、微軟、Dell、NEC等國(guó)際巨頭，也有聯(lián)想、宏基、華碩、微星、曙光、北大方正、清華同方，清華紫光、TCL，神舟等國(guó)內(nèi)大型主流IT廠商。AMD還將一如既往地與上述合作伙伴一道，共同為中國(guó)的教育信息化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

問：AMD四核皓龍?zhí)幚砥鳌鞍腿_那”對(duì)中國(guó)教育信息化意味著什么？

齊鳴：中國(guó)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部和國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)聯(lián)合制定的《信息產(chǎn)業(yè)“十一五”規(guī)劃》對(duì)高性能計(jì)算機(jī)、高端服務(wù)器、大容量存儲(chǔ)設(shè)備等產(chǎn)品研制開發(fā)高度重視?！笆晃濉逼陂g，中國(guó)將研制千萬(wàn)億次高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)億次高性能計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)化，將大力推進(jìn)網(wǎng)格技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。建設(shè)基于網(wǎng)格的先進(jìn)計(jì)算平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施，建成具有國(guó)際領(lǐng)先水平的先進(jìn)計(jì)算環(huán)境和信息服務(wù)平臺(tái)，提高國(guó)家整體信息化水平。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，先進(jìn)的處理器技術(shù)起著非常關(guān)鍵的作用。2007年9月10日在北京舉行的“真芯可鑒 四核無(wú)雙”—AMD四核皓龍?zhí)幚砥鳌鞍腿_那”全球首發(fā)典禮是繼AMD雙核皓龍?zhí)幚砥骱虯MD64技術(shù)發(fā)布后的又一個(gè)里程碑式的重大研究成果。四年前發(fā)布的AMD皓龍?zhí)幚砥骱虯MD64技術(shù)，徹底改變了X86處理器的競(jìng)爭(zhēng)格局?，F(xiàn)在“巴塞羅那”在業(yè)界第一次成功地把四個(gè)計(jì)算內(nèi)核集成到一個(gè)硅片上，在超高性能計(jì)算、投資保護(hù)、虛擬化等方面將有突出表現(xiàn)。華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)金海教授作為中國(guó)教育科研網(wǎng)格（ChinaGrid）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和虛擬機(jī)技術(shù)研究的先行者，非常關(guān)注CPU領(lǐng)域的進(jìn)展。金海教授說：“AMD的新一代處理器的重要貢獻(xiàn)來(lái)自于三個(gè)方面，即獨(dú)特的系統(tǒng)架構(gòu)，優(yōu)勢(shì)的內(nèi)存性能與控制，以及在虛擬化領(lǐng)域里的一系列新設(shè)計(jì)。作為高性能計(jì)算領(lǐng)域里的研究人員，我們當(dāng)然希望能夠有更多新的技術(shù)、新的設(shè)計(jì)和新的突破點(diǎn)問世，滿足許多領(lǐng)域?qū)τ诟咝阅苡?jì)算的需求。具體到即將開始的ChinaGrid網(wǎng)格二期工程，我們也希望看到在全國(guó)6個(gè)核心計(jì)算節(jié)點(diǎn)和40個(gè)高校計(jì)算節(jié)點(diǎn)中，有更多來(lái)自不同廠商的產(chǎn)品，讓更多性價(jià)比良好的系統(tǒng)能被各個(gè)領(lǐng)域的研究者使用到?！?/p>

此外，AMD與中國(guó)教育科研網(wǎng)絡(luò)（ＣＥＲＮＥＴ），中國(guó)教育網(wǎng)格項(xiàng)目（ChinaGrid）已經(jīng)展開積極的合作；與國(guó)家高教圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（ＣＡＬＩＳ）關(guān)于共建世界一流的大學(xué)數(shù)字圖書館和全國(guó)校園圖書資源聯(lián)網(wǎng)共享的合作項(xiàng)目也正在緊張論證之中。我們有充分的理由相信: 在AMD全球高級(jí)副總裁、AMD大中華區(qū)總裁郭可尊女士的率領(lǐng)下，AMD不會(huì)僅僅停留在“價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)是AMD在教育市場(chǎng)上的利器”這一層面上，AMD還將在教育行業(yè)的高性能計(jì)算、超級(jí)計(jì)算領(lǐng)域開拓出一片嶄新的天地。