［要求］

1.采用擬人手法來(lái)寫(xiě)，讓某一事物開(kāi)口講話。

2.“XXX”處填上這一事物的名稱，如“粉筆”、“螞蟻”等。

3.不少于400字。

［題解］

擬人，就是把物品、植物、動(dòng)物等比擬成人，按人的習(xí)性來(lái)寫(xiě)它們。比如讓雪花來(lái)“自述”怎么由水變成的雪，讓流水發(fā)出“歡笑”，讓烏龜和兔子來(lái)賽跑等。童話離不開(kāi)擬人。除童話外，一般作文中也常常要用擬人手法。

怎樣用好擬人手法呢？

第一，擬人要貼切。

不管是全篇擬人，還是部分語(yǔ)句擬人，都要注意貼切。貼切就是要符合被擬的事物的特點(diǎn)。如“麥穗笑彎了腰”，這與麥穗沉甸甸的垂下來(lái)的樣子很像；又如“太陽(yáng)公公瞇瞇笑”，這圓圓的太陽(yáng)與人的笑臉也很相似。這樣的擬人就是貼切的。

第二，擬人要有目的。

擬人不是為擬人而擬，要有目的。有時(shí)是為了歌唱美好的事物而擬人，如將小樹(shù)苗比擬成小娃娃；有時(shí)是為了批評(píng)某些不良現(xiàn)象而擬人，如將青蛙比擬成愛(ài)夸口的人等。

第三，擬人要有感情。

作者的感情要從擬人的描寫(xiě)中流露出來(lái)。如果寫(xiě)的是美好的事物，要融入自己的贊許之情；如果寫(xiě)的是不良現(xiàn)象，要融入自己的厭惡之情。擬人的作文一般都是有較強(qiáng)的抒情性，所以，作者感情的表達(dá)一定要格外注意。

［范文］

我是一顆蒲公英

江蘇 吳雪

我是一顆蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活地吸著奶汁，高興地生長(zhǎng)著。細(xì)細(xì)的莖把一朵花兒托了上來(lái)?；▋菏墙瘘S的，像一朵小小的菊花，又像一顆小巧玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的，細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。

我家住在田野的一角。那里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的像小鈴鐺似的婆婆花，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。田邊、地頭、墻角上、馬路旁，都有我的伙伴。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的?？?；和我嬉戲的蝴蝶是我的朋友。

一陣春風(fēng)拂過(guò)，我和伙伴跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們“呱呱”地叫著，在為我們伴奏；樹(shù)上的喜鵲拍著翅膀，為我們鼓掌。風(fēng)過(guò)了，我們停止了舞蹈，又講起故事來(lái)了……

過(guò)了幾個(gè)月，我們長(zhǎng)大了，要飛往祖國(guó)各地，各奔前程了。臨行那天，土壤媽媽深情地說(shuō)：“孩子，去吧，只要不離開(kāi)土壤，你就能生活?！闭f(shuō)著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來(lái)。

我跟著風(fēng)伯伯飛著，抬頭上看，碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，說(shuō)：“快點(diǎn)去吧！”我低頭往下看，我的姐妹兄弟們揮著小手，與我告別。

我飛著飛著，在一個(gè)森林里安家落戶，生根發(fā)芽了。我和弟兄們不用澆水、施肥，和大地一起抗御嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開(kāi)著花，把森林打扮得更加美麗。

［點(diǎn)評(píng)］

這篇文章寫(xiě)得非?；顫?，把知識(shí)與兒童的情趣融于字里行間，充滿了清新、向上的氣息。小作者用第一人稱寫(xiě)蒲公英，通篇用了擬人手法，把蒲公英生長(zhǎng)的環(huán)境，成長(zhǎng)的過(guò)程，不用澆水、施肥，和大地一起抗御嚴(yán)寒、打扮森林的旺盛生命力，寫(xiě)得那么暢達(dá)、生動(dòng)，充滿了生氣與親切感。

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