爹地

當(dāng)老師9天，班主任7天，感覺(jué)每個(gè)月的班主任津貼完全不能撫慰我受傷的心靈，但班級(jí)里的孩子卻可以。

某天我進(jìn)教室，一個(gè)豆丁大的學(xué)生正跟一女生打架，我問(wèn)他為什么欺負(fù)女生，他說(shuō)：她捉了只蚊子放我胳膊上咬我！Oh， my God！

某天我上課時(shí)講到“尊師重教”，就教導(dǎo)他們：一日為師，終身為父。因?yàn)槲覄偖厴I(yè)，怕他們不服，想拿輩分壓他們，結(jié)果這幾天每天都被他們圍著喊：爹地，爸爸！汗如雨下啊，這哪像初中的孩子?。?/p>

石榴

上個(gè)禮拜講作文，我批評(píng)他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就舉了一個(gè)例子：老師每天上班都會(huì)注意學(xué)校門口的那棵石榴樹(shù)，看著石榴一天天長(zhǎng)大，變綠變紅，每天都覺(jué)得有種欣喜的感覺(jué)，這個(gè)就叫做觀察！

禮拜五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)學(xué)生知道我準(zhǔn)備找他家長(zhǎng)告狀，拼命求情，我不搭理他，他看大勢(shì)已去，掄起一個(gè)板凳就沖下樓梯。我很奇怪，結(jié)果過(guò)了幾分鐘，他扛著凳子回來(lái)了，胳膊兜著一堆大小不一的石榴：老師，我?guī)湍惆咽裾貋?lái)了！

剪指甲

學(xué)校開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生不得佩戴首飾，不得穿奇裝異服，不得留長(zhǎng)指甲。我也要求學(xué)生這樣做。有個(gè)小男生的指甲就是不剪，我就威脅他我要親自幫他剪，他還是不剪，后來(lái)我才知道他的母親已經(jīng)去世了。

我就拿把指甲鉗給他剪，剪的時(shí)候那個(gè)小男生反而很開(kāi)心，其實(shí)我也不太會(huì)剪，好幾次差點(diǎn)剪到他的手，他還是憨憨地笑，我心里都覺(jué)得酸酸的。

那天我順便檢查了別人的手，結(jié)果好多學(xué)生都很期待地看著我要我給他剪，真的很奇怪。

班上有個(gè)很文靜秀氣的男生，指甲不算太長(zhǎng)，我就沒(méi)搭理，叫他自己回家去剪。等我把別人的指甲都解決了，一回頭，看見(jiàn)他很渴望地把手伸著，等我去剪。

其實(shí)很多學(xué)生的手都有點(diǎn)被我剪破，但他們都很開(kāi)心，難道他們就那么缺少關(guān)愛(ài)？

打招呼

不知道為什么現(xiàn)在跟我打招呼的學(xué)生越來(lái)越多。今天上樓，遇見(jiàn)隔壁班的課代表，他看見(jiàn)了我，就用很奇怪的姿勢(shì)伸縮他的脖子。我說(shuō)：你在干嗎？他說(shuō)：打招呼，老師你會(huì)嗎？

我說(shuō)，切，看我的——也伸縮了一下；然后他又左右扭動(dòng)，我也可以；然后我說(shuō)，你能卷舌頭嗎？他卷了。

他又問(wèn)：你的大拇指能表演嗎（他的大拇指能閃電般的彎曲兩次）？我又如法炮制一次，然后我使了殺手锏：我的胳膊肘能外翻（健身房的教練都驚訝于這招，呵呵），他沉默地走開(kāi)了。

可愛(ài)的學(xué)生

我們學(xué)校每個(gè)禮拜安排一個(gè)班打掃校園衛(wèi)生，上個(gè)禮拜負(fù)責(zé)管理的老師病了，沒(méi)人通知我這個(gè)禮拜我們班值日，等我想起來(lái)，已經(jīng)是周五放學(xué)后了，我只好做好禮拜一挨批評(píng)的準(zhǔn)備。結(jié)果我禮拜一早晨七點(diǎn)十五到學(xué)校時(shí)，看到我們班的人全在樓下，掃地的掃地，揀葉子的揀葉子，倒垃圾的倒垃圾，大家都很主動(dòng)地做事，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們是世界上最可愛(ài)的學(xué)生。

歪招

某天早自習(xí)，我笑瞇瞇地看著一個(gè)很好動(dòng)的男生。

“XXX，幫老師去對(duì)面教學(xué)樓借把錘子好嗎？我要用?！?/p>

他很高興地跑過(guò)去了，3分鐘后，他跑上來(lái)說(shuō)，對(duì)面的人說(shuō)沒(méi)有，被借走了。

我又說(shuō)，那你下去到門房那問(wèn)問(wèn)。

他又跑下去。

2分鐘后他上來(lái)：老師，門房也沒(méi)有。

我繼續(xù)說(shuō)，去樓上隔壁班借。

他又去了。

其實(shí)我知道，誰(shuí)也沒(méi)錘子，因?yàn)槲易蛱炀桶阉械腻N子借走，藏起來(lái)了。

然后，就是然后，他那天一整天都很安分，因?yàn)樗哿恕?/p>

呵呵。

檢討

有個(gè)學(xué)生早上補(bǔ)作業(yè)被我抓住了，我要他寫300字的檢討，他很郁悶，檢討中寫著：我早上來(lái)補(bǔ)作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，要我寫檢討。可我不明白為什么補(bǔ)作業(yè)也有錯(cuò)。不寫作業(yè)當(dāng)然不對(duì)，我寫了，只是晚了點(diǎn)，為什么還要罰我？但老師說(shuō)我錯(cuò)了，我就錯(cuò)了，我愿意認(rèn)錯(cuò)。

我看了，很不滿意：字?jǐn)?shù)太少，態(tài)度也不誠(chéng)懇，于是要他重寫。第二天，他交來(lái)了新檢討：我不該不該不該……補(bǔ)作業(yè)。我再也再也……不犯了！我犯了很大很大很大很大很大……的錯(cuò)！我數(shù)了數(shù)，剛好300字。

可憐的孩子。

希望

我給學(xué)生聽(tīng)卜學(xué)亮的《子曰》

看熒光粉的flash

還有四川岷江上的纖夫

睡覺(jué)的貓咪

巴伐利亞皇帝的臥室

布拉格的彩繪玻璃教堂

他們不一定能上大學(xué)

但我希望他們能有自己的夢(mèng)想

防曬記

春天來(lái)了，武漢的陽(yáng)光也強(qiáng)烈起來(lái)。

某天上午，我打著把傘橫穿操場(chǎng)，用眼角的余光發(fā)現(xiàn)那些上體育課的高年級(jí)學(xué)生在看我。

晚上正好聚餐，體育老師說(shuō)，學(xué)生說(shuō)我太嬌氣了，3月份就打傘。

后續(xù)發(fā)展更加恐怖。

第二天，我又途經(jīng)操場(chǎng)，幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)，掀起我的傘，很惡劣地說(shuō)：老師，你已經(jīng)黑得不用害怕更黑了！

??？！

老師辛苦了

老師，你辛苦了！每天改我們的作業(yè)，每天都要為我們操心。你一定累了吧，給你一個(gè)錘子捶捶！你一定渴了吧，給你一罐飲料喝喝！你一定改得腰酸背痛了吧，給你一把椅子坐坐！你一定眼睛花了吧，你要是眼睛花了，你就不用接著看了！總而言之，老師，我送給你4個(gè)字：你辛苦了。如果你現(xiàn)在已經(jīng)熱淚盈眶，請(qǐng)不要流下眼淚，我會(huì)內(nèi)疚的。如果你現(xiàn)在想說(shuō)“謝謝”，請(qǐng)你不用說(shuō)了，因?yàn)槟闶抢蠋?，我承受不起的喔！你看我多么多么好啊，我的心腸都快趕上你的啦！

我看了上篇日記后，強(qiáng)烈要求該學(xué)生履行諾言，給我端茶倒水，捶背捏腰，看她欲哭無(wú)淚的慘樣，我很得意。

結(jié)果她寫了——

老師你辛苦了2

老師，我明天一定會(huì)履行我的諾言，在大課間（指每天下午30分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間），我會(huì)用物理老師的錘子給您捶背；我會(huì)灌一大杯自來(lái)水管里充滿細(xì)菌的水端給您喝；至于凳子嘛，您現(xiàn)在一定就坐著，不用我端了；如果您的眼睛累了，就把腦袋向左移動(dòng)40度，向上移動(dòng)30度，就能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，您的眼睛就不會(huì)累了。這種辦法最實(shí)用方便，呵呵。老師，我真的是一個(gè)守信用的人哦！我一定會(huì)做到的，您不要著急！

關(guān)于日記

昨天對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣了。

今天收日記，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生寫道：

恐怖啊，恐怖啊，

哪個(gè)老師最恐怖？

班主任雖然嚴(yán)格，但也不是經(jīng)常發(fā)火，英語(yǔ)老師可親可愛(ài)，科學(xué)老師偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，那也沒(méi)什么。

可語(yǔ)文老師發(fā)脾氣，簡(jiǎn)直就是恐怖。

語(yǔ)文老師雖然不體罰，但是她一發(fā)火，就讓人感覺(jué)來(lái)到了地獄最黑暗的一層，壓抑的氣氛壓在每個(gè)人頭頂。

那感覺(jué)就像走進(jìn)一座破舊的古城堡，有風(fēng)吹開(kāi)了門，還有烏鴉在天上飛。走進(jìn)去，踩在破爛的木地板上，前面是無(wú)盡的絕望。

就像走在一條沒(méi)有燈的死寂的路上，突然有人在背后拍了一下的感覺(jué)。那天我又做了這個(gè)夢(mèng)，嚇?biāo)懒?，所以今天上課才會(huì)睡著，老師原諒我吧！

還有，老師不許你打擊報(bào)復(fù)我的坦白。

我把他寫的念給別的老師聽(tīng)，他們都夸他文筆不錯(cuò)。

我心里可得意了，這是我培養(yǎng)的功勞啊。

呵呵。

厚顏無(wú)恥一下下。

還是日記

快考試了，課時(shí)不夠用，于是我很卑鄙地占用了音樂(lè)課。

結(jié)果那天他們寫的日記的題目有：

A被霸占的音樂(lè)課

B被黑的音樂(lè)課

C被強(qiáng)行征用的音樂(lè)課