古韻

高三（7）班李義唯

誰的哀傷，西風(fēng)彷徨；

誰的愁緒散落，滿了瀟湘？

千年的循環(huán)依舊，溫暖的春天里總有萬紫千紅的世界和一片冷漠的荒原，是誰吹散了那層薄霧，讓歌聲穿透疊嶂的塵世，吹綠了江邊的樹木和庭院的青苔？

“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！笔悄忝矗俏徊湃A卓著曠古絕今的女詞人？在那深深的院落里，在那蒼白的月華下，孤單的身影徘徊著，你是在等待遠(yuǎn)方的夫君么？

那樣悲傷的思緒纏綿成一張痛苦與希望交結(jié)的網(wǎng)，在你沉默的期盼中，無聲地散落、散落，留下一抹多情的痕跡，而那思念，亦化作你夢中的蝴蝶，夜夜唱著寒心的悲歌。我突然不忍為你的等待升起一縷絕望的禪香。

年年歲歲，歲歲年年。

花前月下，獨倚寒窗的是你么，那個在風(fēng)雨飄搖的朝代里挽著衣襟在楊柳岸迤邐而行的女子？看人世滄桑千年亙古不變的誓言在離別的秋風(fēng)中消失殆盡，你看殘花敗柳玉欄傾斜年華折裂在姑蘇城外的暮鼓晨鐘里成為回憶，你忘了淚水的存在，你只愿淺吟低唱，唱那些生命中不曾留住的過客——“從來良宵短，只恨青絲長”。

當(dāng)所有落寞化作斷線的風(fēng)箏掙扎著，脫離你夢中思念的網(wǎng)；當(dāng)所有的希望演變作泡沫，映下你不再精致的容顏飄向遠(yuǎn)方，你閉上眼，不再悵惘，不再憂傷，將漫長的一生沉淀為婉約的《漱玉詞》，在古韻的世界里，綻放成一株清麗的奇葩。

一曲歌罷，青絲散落，晚風(fēng)輕拂，滿庭芬芳，夢里低喁，亦幻亦真，相思之苦，怎一個“愁”字了得？

紅燭吹響一段時間的號角，天空暗淡成墨色，有一雙手，伸出歷史的范圍，去迎接那把早春飄下的雪。

夜是一個孤獨的名字，當(dāng)春月驚寒以后，等待越來越消瘦，瘦成院落里的那朵黃花。

有一天，落雪散盡，請不要忘記，在那關(guān)山的盡頭，依然有我執(zhí)著的守望，守望那方幸福的長空……

[點評]文章以短小的篇幅對宋朝女詞人李清照進行了解讀與構(gòu)建。文中從人生經(jīng)歷、個人情感和文學(xué)才華諸方面去解讀對象，緊緊扣住了人物的特征；同時為讀者塑造了一個經(jīng)歷坎坷、孤獨哀婉、才情過人而一往情深的李清照形象，抒寫了作者的獨特感受。文章語言華麗、纏綿，與李清照的形象相互輝映，也是一曲緩緩流淌的“古韻”。

（指導(dǎo)老師：李云漢）

美 在 古 樸

——記最后的枕水人家

高三（10）班趙夢蘭

我一直向往駕一葉輕舟，駛?cè)雺衾锼l(xiāng)。也許在紅塵中的紛紛擾擾，都自行風(fēng)云落定了。歲月顯現(xiàn)出它真實而清晰的輪廓，沒有了世間的浮華與棱角，也沒有了傾軋和算計，時光悠悠蕩蕩，隨意地飄往一個不知名的地方。心也是沉靜的，低到塵埃里，卻又從塵埃里開出一朵花來。

撐起一柄油紙傘，慢慢地徐行在方正的石板上，眼里全是安靜的風(fēng)景。黑色的瓦片，灰白的泥墻，載著歲月斑駁記憶的木門，只有屋頂上零星的青苔給小鎮(zhèn)融進一些自然的綠色。小鎮(zhèn)是靜的，連人們說話也是輕聲軟語，沒有喧嘩更沒有爭吵。只有偶爾貓或狗的叫聲突兀在空氣里又沉寂下去，像水面上忽被風(fēng)吹皺的波紋，蕩漾開來又沉靜在湖水里。

小鎮(zhèn)傍水而建，每隔幾十米都會有一座石拱橋。橋下是一條小船空空地蕩在水面上，正應(yīng)了那句古詩“野渡無人舟自橫”。有月的夜晚，天上是淺淺的彎月，水中是飄搖的小船，還有那蕩漾的月光，搖啊蕩啊沉入了夢鄉(xiāng)。

一方水土養(yǎng)一方人，小鎮(zhèn)是古樸的，人也是樸實而淳厚的，小鎮(zhèn)的生活亦是恬靜的。向陽的街角是老人們聚集的老地方，在那里他們常邊做些閑活邊聊著家常來打發(fā)時光。方正的石板路是孩子們的最好玩具，三三兩兩的孩子邊念著那古老的童謠，邊玩著他們的游戲——跳格子。女人們大多在染房里，穿梭在高高晾起的青色布匹間；而男人們則早已耕作在田間了。

年華似水，穿梭于歲月中的小鎮(zhèn)，古樸是它最好的形容詞。匆匆一瞥，多少歲月；輕描淡寫，瞬間像永遠(yuǎn)，未來亦像從前，生命的畫面停留在上面。

最后的枕水人家，保留著它樸實的面貌，雖流年更換亦不曾改變。對你迷得是那么醉，如果這愛是誤會，今生其他事，我不想再了解。

古樸的小鎮(zhèn)，美麗的烏鎮(zhèn)，那最后的枕水人家。

[點評]文章的亮點主要在三個方面。其一，文筆風(fēng)格與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。正如作者要表現(xiàn)的枕水人家的古樸特點一樣，文筆也樸實無華，這一點是很難能可貴的。其二，樸實中不乏清新，清新中又給人以心靈的洗沐。如：“心也是沉靜的，低到塵埃里，卻又從塵埃里開出一朵花來?！逼淙?，抓住細(xì)節(jié)來表現(xiàn)生活情味，給人無限向往。如第四段的描寫，看似“匆匆一瞥”，寥寥幾筆，卻透著恬靜，漾著溫馨。

（指導(dǎo)老師：龔玉榮）

夢 回 江 南

高二（11）班殷佳

夢中的江南，迷人、多情，也真實。她每一座石板橋，每一扇雕花窗，每一幢鐘樓，每一條深巷，讓我忘乎所以，一不留神，便踏入了那盈盈世界里……

夢里的江南，舞盡繁華，落盡繁花。楊柳風(fēng)吹開了江南的笑容，杏花雨打濕了江南的眉黛，青黑斑駁的石板路記錄著江南的快樂與過往，管弦絲竹吟唱著江南的心聲與向往，江南是美的，美得讓人不知所措，美得讓人流連忘返。

花，常落；水，長流；流水落花帶著一腔溫柔映入了江南的眼眸，流淌在江南的心上。如錦的花瓣千回百轉(zhuǎn)地飄落再如夢一般輕輕親吻著細(xì)水的影子，漾起的漣漪僅僅只能被落花所包圍，于是水沉穩(wěn)，花不敗，水靈動，花相隨。

一拂暖風(fēng)吹綠了江南岸，一川煙雨濕透江南心。杏花雨，楊柳風(fēng)，春江水，讓整個江南的骨子里滿是幽柔和纏綿。細(xì)雨輕拍在深井落花上，輕拍在塔影鐘聲上，輕拍在枕河人家上，輕拍在青瓦白墻上，再加上疏疏的林，淡淡的月，古老的石橋，這就難怪和風(fēng)細(xì)雨要固執(zhí)地停留了。

夢中江南的絲竹太盛，已記得不多了，依稀可想的有白居易潯陽江邊的琵琶，高山流水中鐘子期和俞伯牙的那把焦尾琴，還有阿炳月下泉邊的二胡……還有什么呢？這就夠了，我想我已經(jīng)銘記了只屬于她的音樂，從此，記憶便經(jīng)久不息了。

夢中的江南沒有喧囂與轟鳴，只有黃鶯帶聲飛；江南沒有石與石的碰撞，只有櫻花結(jié)影落。江南是寧靜的。清晨，一支長篙攪碎了一個沉淀的夢，蕩漾開去的波紋喚起了沉醉的江南，江面上多了劃船開槳的人們，只是朦朦朧朧有些看不清。這是起霧了，煙霧鎖江南，夢中的江南更加虛幻、朦朧，一并掉在了這煙十里、霧十里之中，讓人看不清、摸不透，賞玩不到十足。

靜默著，或許在哪一條深巷哪一處斑駁交錯的石板路上，會邂逅綰著發(fā)髻、撐著油紙傘的古典女郎，色彩鮮明的油紙傘給江南增添了幾許亮麗，它們儼然成了江南永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景。

夢中的江南太美好，也給了我太多太多憧憬，這個有著水一般柔情的地方，讓我心馳神往，她猶如一個迷離的夢縈繞在我心頭，我知道，我銘記了她，杏花春雨的江南。

[點評]通篇營造了一個靈動的意境。這個“盈盈世界”里的落花流水、絲竹管弦、迷霧煙雨、古典女子不禁讓我們心頭如注清泉；夢中的江南竟有這樣的情致，她古樸、柔美、多情、迷人，同時也不乏亮麗的色彩；作者筆下流瀉出來的靈動，把這個如真似幻的江南之風(fēng)韻和嫵媚一一呈現(xiàn)在我們面前，于是她的過往、她的夢囈、她的神情、她的思想便永恒地活在了我們的記憶中。

（指導(dǎo)老師：吳登美）

秋之韻

高二（8）班張康平

秋是朦朧的詩；秋是香醇的酒；秋是悲涼的歌；秋是豐收的曲。

秋天的美，在于一份和諧。秋天的韻味，便是對于這份和諧的細(xì)細(xì)品味。

“自古逢秋悲寂寥”，的確，秋給大多數(shù)人的感覺往往是蕭瑟的、凄涼的。但是，只要我們在秋天里細(xì)細(xì)品味，就一定能感受到它的美。秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉無所眷顧。季節(jié)就是季節(jié)，生死就是生死，悲歡就是悲歡，無需留戀。最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世的悲歡擾攘，不再有動于衷。秋天的水和風(fēng)一樣的明澈。“點秋江，白鷺?biāo)t”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。

“閑云野鶴”是秋的題目，它把一切的贊美與寵愛都隔離在淡淡的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望不可即的秋天。它的美來自內(nèi)在，它擁有一切，卻并不想擁有任何的東西。那是由極深的認(rèn)識與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)，秋是充實的季節(jié)，秋亦是淡泊的季節(jié)。

代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林便顯出了它們的秀逸，那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。那葉紅如醉，襯托著天邊加深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你深深地震懾于這秋天的威嚴(yán)。

在這金黃的秋天里細(xì)細(xì)品味，品味那份不舍的執(zhí)著與追求，品味那份收獲的成功與喜悅，甚或品味挫折與失敗。秋的品味，實際上也是對一個人意志和勇氣的考驗，因此，品味秋天，亦在品味生命。

秋之韻，就是落葉在消失前的一瞬間所留給人們的無邊感嘆。

[點評]文章用詩化的語言闡釋了生命的真諦，既表現(xiàn)了作者駕馭語言的能力，也展示了作者的人生智慧。對“秋天的細(xì)細(xì)品味，就是對生命的細(xì)細(xì)品味”，生命是什么？生命是“遠(yuǎn)離塵世”的“閑淡”之情，正是因為有了這份“閑淡”，才能從心靈的深處悟到那份“透徹與灑脫”，這不正是“秋天的韻味”嗎？另外，文中比喻、擬人等修辭手法的應(yīng)用，整散句的結(jié)合，更使文章文采斐然。

（指導(dǎo)老師：張 鋒）

父親，你真的回來嗎？

高二（2）班陳雅麗

忽然之間，一種莫名的愁緒爬上心頭，眼睛有點酸痛。我不敢說話了，我怕我一說話，別人就能察覺出我的異樣，我不希望別人看見我的脆弱，盡管我希望有人能了解我。待我的情緒穩(wěn)定下來，我終于知道，我是在思念我的父親，從未有過的思念。我忽然覺得他離我很遠(yuǎn)，仿佛只要我的思念一停止，他就會從我的生命里頭消失。我開始感到很惶恐，我終于還是決定給父親打一個電話。

“嘟……嘟……”伴隨著電話聲的提醒，我開始思考等一下與父親怎樣談話。我該說些什么呢？我應(yīng)不應(yīng)該說我很想父親，如果我這樣說，父親會不會擔(dān)心；我應(yīng)不應(yīng)該說我希望父親回來，如果我這樣說，父親會不會覺得很為難。想到這些，電話那頭突然傳來“嘟嘟嘟……”的急促聲音，我知道這是父親把電話掛了，然后我也把電話掛了，等待父親打過來。

等待是一件很難熬的事，但此時此刻，我卻希望電話鈴遲點響起，我的心跳開始加速，我用手捂住胸口，卻發(fā)現(xiàn)手在微微顫抖，我的思想還在作激烈的斗爭?！扳忊忊彙鼻宕嗟拟徛晞澠屏硕虝旱募澎o，我有點遲鈍地拿起電話?！鞍职帧保艅偤俺鲞@兩個字，我就發(fā)現(xiàn)我的聲音有點哽咽?！班拧保赣H應(yīng)了一聲，我卻感到不知所措，此時我才真正覺得時間是多么的重要，我用最快的速度以最短的時間來調(diào)整我的心情。父親看電話這頭沒有回應(yīng)，有點急了?！把披悺?，他喚了我一聲。過了好一會兒，我才敢“啊”了一聲。“怎么了？”父親輕輕問道?！皼]有啊！”我故意大聲地說，以掩蓋我的哽咽。“過年又不回來嗎？”我想了想，終于還是這樣問道。“嗯……”電話那頭是一陣沉默。我忽然感覺有點委屈，過年了，本該是一家人團圓的時候，看見別家的小孩穿著新衣服，打扮得漂漂亮亮，和父親談天說地、撒嬌，我家卻是冷冷清清，只有我和年邁的奶奶在一起。“好吧”，父親像是經(jīng)過了激烈的思想斗爭，下了很大的決心，“過年，我回家好嗎？我和你阿姨一起回家?！薄班?。”我的眼睛有點濕潤?！昂昧?，就這樣吧，我的手機快沒電了，聽話，好好讀書，注意身體，乖！”“嗯。”“嘟嘟嘟……”又是一陣急促的聲音，電話那頭忽然傳來死一般的沉寂，我的心也忽然空蕩蕩的。

回到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)眼睛濕潤的厲害，我抬頭仰望天空，想抑制住眼淚，卻發(fā)現(xiàn)這根本不奏效。原來一切都是騙人的，是誰說仰望天空，淚就不會流下來了？

我不甘心，再一次抬頭，卻發(fā)現(xiàn)一只鳥媽媽嘴里叨著一條蟲子飛回了巢穴，我再也忍不住了。靜靜地哭過以后，我用水打濕了臉部，我想我還是同學(xué)們心中那個堅強、獨立，不用父母操心的女孩。

可是，父親，您真的會回來嗎？

[點評]“我”是一個孤獨而敏感的女孩，思念在外的父親，又怕別人說我脆弱，想給父親打電話，又怕父親為自己擔(dān)心，內(nèi)心充滿矛盾。文章以打電話為主線，綜合運用多種描寫手段，如內(nèi)心獨白、行為動作刻畫、語言聲音烘托、景物渲染等，把“我”充滿矛盾的心路歷程以及“我”的期待和憂慮表達(dá)得細(xì)膩感人。

（指導(dǎo)老師：姚道金）