任巖現任中央廣播電視大學現代遠程教育資源中心主任。1981年畢業(yè)于北京大學圖書館學專業(yè)。后長期供職中央廣播電視大學出版社，專職做編輯工作22年。策劃過多個重大選題，也較早地關注電子出版領域，研究開發(fā)出多種許多電子課件?，F轉投網絡資源庫建設，領導開發(fā)國家現代遠程教育資源庫及多項教育教學平臺建設。

在教育部相關司局的大力支持與指導下，中央電大于2003年10月承接 “國家現代遠程教育資源庫工程建設”項目，經過三年多的實施，已在資源整合、系統(tǒng)開發(fā)和推廣應用方面取得了較大進展。為幫助大家進一步了解“國家現代遠程教育資源庫工程建設”項目實施情況，本刊特約記者近日采訪了中央廣播電視大學現代遠程教育資源中心任巖主任。

記者（以下簡稱“記”）：“國家現代遠程教育資源庫工程建設”項目的背景和進展情況？

任巖（以下簡稱“任”）：為了更好的配合國家實現“現代遠程教育工程”，解決優(yōu)質教育資源的總量不足，東西部資源配置不均衡等問題，教育部于2003年10月正式批準中央廣播電視大學啟動“國家現代遠程教育資源庫工程建設”項目，目的在于通過建設國家級的遠程教育資源庫，整合、開發(fā)優(yōu)質教學資源，提高資源質量和利用率。

“國家現代遠程教育資源庫工程”，從立項開始，采用的是“邊研究、邊建設、邊應用”的模式，在充分調研的基礎上，通過系統(tǒng)研發(fā)、資源整合和推廣應用，搭建了一個基于分布技術的資源共建共享平臺，為各級各類教學機構提供多層次的教學資源服務。截止2006年12月底，共建設了中央資源庫和87個節(jié)點資源庫，初步形成了“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”。

“國家現代遠程教育資源庫工程”主要建設成果包括：

◆ 發(fā)布《國家現代遠程教育資源庫資源建設規(guī)范》

◆ 開通中央資源庫門戶網站：http://www.mder.com.cn

◆ 開發(fā)完成節(jié)點資源庫管理及應用系統(tǒng)（V1.3）

◆ 完成中央資源庫資源建設與整合第一期規(guī)劃（資源數量：10萬余條，5000GB）

◆ 推出基于資源庫系統(tǒng)資源定制和推送的服務：《遠教資訊》電子周刊

◆ 開設基于資源庫系統(tǒng)學習模式的專題：“輕松電腦時代”專題

記：什么是“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”，它的系統(tǒng)架構是怎樣？

任：“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”，是以中央電大中央資源庫為核心，以電大系統(tǒng)和普通高校為主要依托建立起來的“資源優(yōu)化配置，促進優(yōu)秀資源利用和共享”的國家級現代遠程教育資源庫平臺。為創(chuàng)建學習型社會提供資源服務。

“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”的系統(tǒng)架構包括三個方面：

第一、它是一個涵蓋國內外海量遠程教育資源的分布式資源庫系統(tǒng)；

第二、它由“中央資源庫”和遍布各地的“分布式節(jié)點資源庫”共同組成；

第三、它的各分布式節(jié)點資源庫通過互聯(lián)網結合成一個既能夠互通資源信息又能相對獨立運行的的資源庫群體（如圖所示）。

記：各級各類學校部署應用“國家現代遠程教育資源庫#8226;分布式節(jié)點資源庫系統(tǒng)”有何意義？

任：對學校來說，部署分布式節(jié)點資源庫系統(tǒng)，具有下列重要意義：

◆ 獲得“國家現代遠程教育資源庫”的中央資源庫提供的資源服務。

◆ 促進各級各類學校的資源建設、管理的規(guī)范化，提高資源建設質量。

◆ 滿足學校多樣化的辦學需求，提高辦學水平和辦學能力，提升學校品牌。

◆ 支持教師的教學、科研活動，提高教學水平和教學效果。

◆ 滿足學生個性化學習需要，提高學習滿意度，拓寬學生視野。

◆ 搭建資源共建共享平臺，促進教學資源的交易交換，提高資源應用效率。

記：能簡單介紹“國家現代遠程教育資源庫工程”項目的資源整合情況嗎？

任：截止2006年12月，“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”的中央資源庫已整合包括電大系統(tǒng)、高校網院、職業(yè)教育、國外高校及公共教學素材五個方向約10萬條目、容量超過5000GB的遠程教育資源。包括中央電大提供的電視教學錄像教材（視頻）2萬學時、中央電大歷年開放試點期末試卷約3000套、中國燎原廣播電視學校的農村培訓教學節(jié)目4000學時、清華大學音視頻資源1000學時、麻省理工開放課程資源500余門課程、遠程教育學術論文5000余篇、歷屆“全國多媒體課件大賽”獲獎資源、中小學教師繼續(xù)教育培訓資源、管理類精品課程資源等。并按照《國家現代遠程教育資源庫資源建設規(guī)范》對資源進行標準化整合編目入庫。有利于大范圍的資源共享、交流及交換。

今后將本著以用戶為中心的資源服務理念，堅持系統(tǒng)性、規(guī)范性、開放性和可持續(xù)性發(fā)展的原則，從電大系統(tǒng)、高校及網絡教育學院、繼續(xù)教育與培訓機構、國際教育機構教學資源及公共素材等方面進行資源整合，并在此基礎上，構建高質量、多層次、多規(guī)格、多種形式，服務于電大系統(tǒng)、其他遠程教育機構和社會學習者的資源體系。

記：請問有哪些單位部署應用了“分布式節(jié)點資源庫管理及應用系統(tǒng)”？應用效果如何？

任：自2005年6月起在電大系統(tǒng)內開展試點應用起，截止2006年12月底，共有87家大單位積極參加了資源庫的試點應用，其中包括：電大系統(tǒng)的省級電大40家、地市級電大39家；民辦院校4家，其他合作單位包括清華大學電教中心、中國共享資源協(xié)作會（CORE）等4家。并先后舉辦了三期“節(jié)點資源庫管理及應用系統(tǒng)”安裝使用培訓會。已有53家單位成功架設了“國家現代遠程教育資源庫#8226;節(jié)點資源庫管理及應用系統(tǒng)”并與中央資源庫互聯(lián)互通。實現了基于分布式技術的資源信息同步、資源包導入導出、資源推薦與共享等功能。

我們?yōu)楣?jié)點資源庫用戶提供全方面的技術支持與資源服務。在“國家現代遠程教育資源網：http://www.mder.com.cn ”上開通了技術支持服務頻道，為用戶提供包括熱線電話、BBS、email、FTP等方式的技術支持。2006年為節(jié)點資源庫會員單位提供了72批次，約1600G的教學資源。另外，節(jié)點資源庫的系統(tǒng)升級是免費的，2006年已升級至V1.3版。

通過各地部署應用資源庫，我們收集的大師用戶反饋信息來看，節(jié)點會員單位普遍認為中央資源庫資源比較豐富，資源體系比較完整、基于分布式技術的系統(tǒng)結構，對推進資源共建共享的效果很好，能夠促進學校的資源庫建設和應用水平迅速提高。

記：如何加入“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”，節(jié)點資源庫會員單位能夠享受哪些服務？

任：“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”是為各級各類學校提供的一套數字化資源庫綜合解決方案。任何學校都可以向“國家現代遠程教育資源庫工程項目辦公室”報名要求加入“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”，通過在學校部署一套“分布式節(jié)點資源庫管理及應用系統(tǒng)”并與中央資源庫聯(lián)通獲得認證之后，即正式成為“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”的節(jié)點資源庫會員單位，并享受相應的服務。服務內容主要包括資源庫系統(tǒng)的技術支持、資源目錄服務、資源配送服務、資源認證服務、資源定制服務等。

記：請介紹一下“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”2007年的發(fā)展規(guī)劃。

任：2007年，“國家現代遠程教育資源庫系統(tǒng)”建設主要包括資源整合和系統(tǒng)功能升級兩大方面，一方面將花大力氣進行資源整合，估計將形成資源總量超過40萬條目，課程達到2000門、專題數量達到200個，資源總容量突破10000GB的大型遠程教育資源庫。同時，在系統(tǒng)功能方面，將采用更先進的分布式技術，滿足用戶對遠程教育系統(tǒng)的多方面需求，如將依托節(jié)點資源庫系統(tǒng)，開發(fā)通用的遠程教育培訓平臺，開發(fā)相應的資源庫與教學平臺接口功能等。

國家現代遠程教育領域的蓬勃發(fā)展，是資源庫項目發(fā)展的契機；用戶的良好反饋和熱情鼓舞是對我們工作的充分肯定，我們會加倍努力把資源庫建設好，為國家現代遠程教育工程做出更大的貢獻！同時借此機會，向給予資源庫建設關心與支持的所有同志表示衷心的感謝！