編輯／劉雨林 指導專家／國家體育總局科研所群眾體育研究中心研究員 蔡睿

寶寶理解力的發(fā)展過程，通常從對個別事物的理解開始，發(fā)展到對事物關系的理解。

而且初期主要依靠具體事物來理解，然后才是依靠詞的說明來理解。

所以，新媽媽可以利用身邊的一切具體事物，來幫助寶寶發(fā)展并逐漸提高理解力。

下面的幾個小游戲，不妨在家里經常做做：

蝴蝶飛呀飛

適合年齡：21～36個月 難度：★★★★ 耐心度：★★★★

用水彩顏料在水彩紙上畫一些蝴蝶墨印，折疊后做成一只蝴蝶，等畫紙晾干后，將蝴蝶剪下來，帶著寶寶一起，拿著蝴蝶模仿蝴蝶飛，在房間里飛著玩。

專家提示：這種游戲可以傳授給寶寶對顏色的理解和創(chuàng)造性，培養(yǎng)寶寶把平面事物變?yōu)榱Ⅲw事物的技能，激發(fā)寶寶的想象力和理解力。

小鈴鐺，轉起來

適合年齡：1個月～1歲難度：★ 耐心度：★★

把一些色彩鮮艷的、可以懸掛的小玩具掛在寶寶的床上。對于較小的寶寶，媽媽可以把玩具盡量掛得低些，讓寶寶自己不用特別費力地夠也能碰得著玩具。媽媽自己一邊動玩具，一邊說著玩具的名字，比如“小鈴鐺，響起來!”讓寶寶知道這是小鈴鐺。當他親耳聽到響聲時，會逐漸理解這就J是小鈴鐺響起來了。

寶寶4個月以后，活動能力明顯增強，可以讓寶寶自己來動玩具，同樣是小鈴鐺，你可以嘗試著先告訴寶寶“來，我們讓小鈴鐺響起來”，然后再幫助寶寶讓小鈴鐺真的響起來。等到寶寶8個月大的時候，媽媽就可以讓寶寶自己去把“小鈴鐺響起來”，讓寶寶更深刻體會到他的行為與結果之間的關聯(lián)。

專家提示：這個游戲可以讓寶寶由色彩和形狀等對事物的基本認知開始，通過行為逐漸提高對具體事物關系的理解力。

看圖講故事

適合年齡：2歲以上 難度：★★ 耐心度：★★★

媽媽幫助寶寶選擇一個安靜的環(huán)境，拿幾張有故事情節(jié)的圖片，由媽媽先給寶寶講出一個故事來。如果寶寶想再聽一遍，媽媽就再添加些細節(jié)，再講一遍。過兩天，再拿出同樣的圖片，用較多的語言提示，幫助寶寶自己來回憶故事的細節(jié)。等寶寶有欲望自己講的時候，就嘗試著讓寶寶自己看著圖片講故事，即使跟媽媽講的不一樣也沒關系。

專家提示：寶寶起先只理解圖畫中最突出的個別人物，由于媽媽的提問和解釋，在圖畫的內容中辨別出人物形象的姿勢和位置，理解主要物體之間的關系，最后理解整個圖畫。

這是汽車，那是娃娃，我是寶寶!

適合年齡：8個月～16個月 難度：★★★ 耐心度：★★★

在寶寶前方放一個玩具汽車，爸爸先過去一邊示范汽車怎樣玩，一邊說“這是汽車”，然后在汽車對面放一個娃娃，媽媽過去示范著娃娃怎樣玩，然后爸爸指著那邊說“那是娃娃”，最后爸爸媽媽可以學著兔子跳，跳到寶寶身邊，共同指著寶寶說“寶寶，你是寶寶！”

寶寶能說出簡單的詞以后，就可以讓寶寶嘗試著說“寶寶”，然后爸爸媽媽拿起寶寶的手，一邊讓寶寶的手拍自己的胸口，一邊說“寶寶”，爸爸媽媽把寶寶不能說完整的句子補充完整“我是寶寶！”

專家提示：有這樣的游戲做基礎，可對寶寶理解力的發(fā)展打下良好基礎，對年幼的寶寶來說這種游戲的效果更為明顯。隨著語言的發(fā)展，寶寶就可以單純依靠詞來理解事物了。