她是第一位榮任圣地亞哥社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)的華人女性，也是整個(gè)加州兩位亞裔女性社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)之一。她獲得圣地亞哥第三屆“亞洲傳統(tǒng)獎(jiǎng)”(Asian Heritage Award)中的教育獎(jiǎng)——這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)授予那些為加州社區(qū)做出杰出貢獻(xiàn)的亞裔人士，并以此激勵(lì)下一代年青人追隨他們的步伐。

這是一位什么樣的女性？她是怎樣獲得事業(yè)上的成功的？新一代華人移民可以從她的經(jīng)歷中借鑒和學(xué)習(xí)到什么？帶著疑問，筆者走訪了唐釗女士。

唐釗身材不高，目光沉靜有神，既顯得成熟干練，又充滿活力。她客氣地對(duì)我們的問題做了詳盡的解答。

父母教導(dǎo)受益匪淺

唐釗出生于臺(tái)灣，畢業(yè)于臺(tái)灣國(guó)立政治大學(xué)，主修英文。22歲是自己的母語和性格幾乎定型的年齡，唐釗卻是在這個(gè)年齡獨(dú)闖美國(guó)，迅速克服語言與文化差異的障礙，最終成為高等教育界的行政管理人員的。

當(dāng)筆者問唐校長(zhǎng)是如何做到這些的時(shí)，她說這主要是來自父母從小對(duì)自己的影響和老師朋友的關(guān)愛。

唐釗的父母是從中國(guó)大陸遷到臺(tái)灣的。父親從小教育她要真誠(chéng)待人，盡量公平對(duì)人，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都會(huì)喜歡你，可是你卻能用真誠(chéng)贏得尊重，這對(duì)她的為人處世有很大影響。

母親很重視幼年教育，從小讓她讀《四書》《五經(jīng)》《孟子》等古籍。這些書至今還讓唐釗回味良多。唐釗說：“我最喜歡讀的是《論語》，從中學(xué)到的是做人做事的道理，現(xiàn)在常常還用得到，很受益。這是中國(guó)人值得驕傲的地方。”

唐釗還提到她兒時(shí)的一位老師。這位老師時(shí)常鼓勵(lì)沉默的唐釗參加演講比賽。在他的幫助下，唐釗漸漸克服了羞澀，后來幾乎囊括了所有演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，這為她日后做行政工作所須具備的口才奠定了很好的基礎(chǔ)。

唐釗總結(jié)說，她今天能做管理工作受益于這三點(diǎn)：對(duì)人真誠(chéng)，語言的優(yōu)勢(shì)，古書經(jīng)典的道理?；貞浧鹨宦飞嫌龅降呐笥?、師長(zhǎng)和兄弟給予她的幫助，她覺得自己很幸運(yùn)。

海外求學(xué)投身教育

走向成功的路上總是伴著汗水和淚水，掌聲前的付出總是漫長(zhǎng)而艱辛。

唐釗在底特律讀碩士時(shí)，初到當(dāng)?shù)?，人生地不熟。那里黑人比較多，口音也重，心理上感到文化差異很大。初期，教授講課好多話聽不懂，加上他的口音，唐釗必須十二分的專心，課前準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，精神壓力很大。她學(xué)習(xí)的又是人文科學(xué)，是必須要和人、社會(huì)接觸的專業(yè)，就必須克服語言和文化的障礙。而當(dāng)時(shí)為了能盡早畢業(yè)，她一學(xué)期上5門課，在美國(guó)讀過書的都知道這是很重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

冬天的底特律寒風(fēng)刺骨，唐釗每天都讀書到很晚回宿舍，有天晚上一人走在冰凍的路上，差點(diǎn)摔倒，當(dāng)時(shí)真是孤獨(dú)和委屈，她的眼淚一下子流出來。但是，因?yàn)閺男≡敢庾隼蠋?，又認(rèn)定了教育的這個(gè)方向，她希望走教育這條路，又喜歡接觸人，所以專業(yè)再難，也要學(xué)下去。她說，她就是靠著對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持一直把博士也讀下來了。

在先后取得碩士和行政管理博士學(xué)位之后，30歲的唐釗先在洛杉磯一間社區(qū)大學(xué)做學(xué)生咨詢員，10年后擔(dān)任沙伽緬度私立大學(xué)副校長(zhǎng)，在職8年。

勤奮努力事業(yè)有成

在工作中，自然是勤奮第一。

唐釗說，在白人圈里各方面要強(qiáng)才有機(jī)會(huì)；可是，同很多其他有能力又勤奮的華人一樣，唐釗也感受到了“玻璃屋頂”的存在。這是指那些奮斗到中層的管理者看到了近在咫尺的藍(lán)圖，可是由于種族的原因卻像隔了層玻璃一樣難以突破。但不同的是唐釗最終突破了它。在沙伽緬度私立大學(xué)做副校長(zhǎng)時(shí)，有天總校長(zhǎng)把她叫到辦公室說，人事變動(dòng)，現(xiàn)需一位代理校長(zhǎng)，問她有什么人可推薦？此時(shí)她已經(jīng)做了幾年的副校長(zhǎng)了，按理人選應(yīng)從副校長(zhǎng)開始考慮，這分明是將她排除在外了。唐釗說：“我很有興趣，能否考慮我？?jī)蓚€(gè)星期后，校長(zhǎng)對(duì)她說，如果你做了代理校長(zhǎng)就不可申請(qǐng)正式校長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的制度，你還愿意做嗎？”唐釗說：“我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)?！?/p>

在擔(dān)任這個(gè)代理校長(zhǎng)期間，唐釗致力于改進(jìn)這個(gè)學(xué)校和學(xué)區(qū)的關(guān)系。三個(gè)月后，有資深教師向總校長(zhǎng)提出建議修改學(xué)校的政策，能讓唐釗擔(dān)任正式校長(zhǎng)。這種修改曾對(duì)一位白人代理校長(zhǎng)實(shí)施過，但對(duì)唐釗，這位總校長(zhǎng)沒有動(dòng)作。

半年后，總校長(zhǎng)提出讓唐釗再做一年的代理校長(zhǎng)，但這時(shí)，唐釗已接到來自Miramar College和Mesa College 兩個(gè)社區(qū)大學(xué)的校長(zhǎng)職務(wù)的聘書。

2005年經(jīng)過嚴(yán)格的考核，唐釗終以豐富的經(jīng)驗(yàn)和出眾的實(shí)力，在多位應(yīng)征者中脫穎而出，成為Miramar College建校30多年來的第一位華人女校長(zhǎng)。

圣地亞哥社區(qū)大學(xué)的首席校董卡若博士說：“我非常高興做出這個(gè)選擇。唐釗給我的印象是她有明確的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是非常重要的。她是個(gè)樂觀又充滿活力的人，能與師生合作相處，真正關(guān)心學(xué)生。我相信她就是引領(lǐng)我們社區(qū)學(xué)院快速發(fā)展的合適人選。”

唐釗最終以自己的能力證明了自己。

回饋社會(huì)傳播文化

如何更好地服務(wù)社區(qū)是今天唐釗的心愿和責(zé)任。

談到當(dāng)前的工作，唐校長(zhǎng)說她努力做的是將Miramar College介紹給更多的華人和其他亞裔，讓他們知道社區(qū)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

同時(shí)，她積極參加并推動(dòng)亞裔的社區(qū)活動(dòng)。她覺得每個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任傳播中國(guó)文化。

目前Miramar College有12%的亞裔學(xué)生，唐校長(zhǎng)正積極推動(dòng)中文課程的開設(shè)。在今年的畢業(yè)典禮上，由于唐校長(zhǎng)的引薦，一位越南裔學(xué)生首次當(dāng)選為杰出校友，這也是她為亞裔學(xué)生爭(zhēng)取的權(quán)益。

教育有方兒女初成

作為母親，唐釗將一雙兒女都送進(jìn)了名校哈佛。她有何教育秘方呢？

唐釗說她在孩子出生后，在家待了6年，陪著他們最初的成長(zhǎng)，她覺得這6年非常值得。

她說，中國(guó)父母的傳統(tǒng)做法是對(duì)孩子很照顧，但過多的保護(hù)會(huì)讓孩子失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。父母要給孩子提供充分的信息，讓他們自己去判斷，而不是替他們做決定。不是每個(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)，但行行出狀元，孩子可以在某一方面體現(xiàn)出特長(zhǎng)，他們?cè)谧约旱呐d趣中找到自信。

父母的觀念要正確，不要去強(qiáng)加給子女什么，其實(shí)，孩子的快樂才是主要的。她鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，這樣孩子就有不同的機(jī)會(huì)去展示自己。

她說，孩子學(xué)業(yè)成功的重要原因是讓他們?cè)跐撘颇行纬闪霜?dú)立思考的能力和自己的價(jià)值觀，他們會(huì)去吸收好的東西。

唐釗說雖然后來自己忙于工作，對(duì)家里照顧少了，但孩子們還是能自覺地學(xué)習(xí)，安排自己的事情。

目前，兒子有志幫助窮人爭(zhēng)取醫(yī)療方面的權(quán)益；女兒喜愛文學(xué)，有志做人權(quán)方面的事。

對(duì)于身在海外的華人女性，唐釗說：“我非常敬佩那些離開自己國(guó)家的女性，她們要學(xué)語言、照顧家庭、找職業(yè)，很不容易。每個(gè)人都應(yīng)該以自己所做的事感到驕傲，不必跟別人去比，因?yàn)槊總€(gè)人有不同的興趣、不同的機(jī)會(huì)、不同的資質(zhì)，不同的環(huán)境，所以只要有你自己的目標(biāo)，自己的理想，你達(dá)到了，就為自己驕傲。”