[摘要]基耶斯洛夫斯基影片《藍(lán)色》、《紅色》折射出人間自由與博愛兩大文化信念之間的撞擊與纏聯(lián)。自由是人類的權(quán)利，但任何絕對(duì)的自由可能導(dǎo)致孤僻的隔離和與周圍脆弱的摩擦，人的溝通與交往是人的本質(zhì)所在，溝通與交往又依賴于必然與偶然，順其自然，不可強(qiáng)求，所以，必然以理性的博愛來框限盲目的野性的自由，指引人的常態(tài)的交流。而博愛是現(xiàn)實(shí)生活中駕馭對(duì)同處于同類體的感覺與傾向的關(guān)愛的趨動(dòng)力。

[關(guān)鍵詞]撞擊溝通自由博愛 理性正視面對(duì)的世界

可以說，兩部影片中的男女主人公有一個(gè)共同之處就是遇到了不幸與挫折之后選擇了一種極度消極的自由——回避周圍的人，遠(yuǎn)離社會(huì)、沉浸于個(gè)人封閉與獨(dú)處。《藍(lán)色》的女主人公茱莉遇到的是人無法莫測的不幸，她的丈夫、女兒在偶然的車禍中喪生，而她幸存下來。為了擺脫逃避那巨大的痛苦，他曾經(jīng)試圖自殺，但沒有實(shí)現(xiàn)，從醫(yī)院出來后，她把丈夫未完成的《歐共體協(xié)奏曲源稿扔進(jìn)了碎紙機(jī)。又委托律師變賣房產(chǎn)，把所有的財(cái)產(chǎn)都?xì)w給母親和仆人、接著，她與一直愛著她的奧立維耶作了一番晚別的溫存，然后斷然離去，到一個(gè)陌生的誰也不認(rèn)識(shí)的地方過隔絕外界的獨(dú)居生活。在找房子的時(shí)候，她還特別提出不要孩子的房間，她恐懼往事的夢繞。

《紅色》中的退休法官約瑟夫經(jīng)歷的人生挫折。他年輕時(shí)，曾經(jīng)愛上了高他兩屆的學(xué)姐，她出身名門，艷麗迷人、但她背叛了約瑟夫，與另一個(gè)男人遠(yuǎn)走高飛。約瑟夫?qū)ほ櫵麄內(nèi)チ嗽S多地方，受盡屈辱，直到她意外身亡。此后他再也沒有愛過別的女人。平時(shí)他很少與外界交流，他與人聯(lián)系的途徑主要是一種不道德的而違法的方式——竊聽別人的電話。他自己對(duì)華倫蒂說，他竊聽起初是為了了解案情的真相，聽到在法庭上所聽不到的東西、但更為深刻的動(dòng)機(jī)是他試圖揭示心底的奧秘。他不知道女友為什么背叛他，他想不通。

《藍(lán)色》、《紅色》兩部影片中聚焦的情景回影了苦澀和甜蜜相互膠著的無耐的生活寫照，告訴人們?nèi)碎g的生活本來就是彎彎曲曲，坎坎坷坷。只有正視它，乘風(fēng)破浪中控制平衡，才是人間生活的本質(zhì)和要走的路。大學(xué)生都曾有過走進(jìn)高等學(xué)府的喜悅和拋棄九年寒窗，漫漫長路心底沉石的輕松-面對(duì)著陌生又熟悉的校園一切都那么容易，曾經(jīng)拼搏的沖動(dòng)，宏偉的藍(lán)圖漸漸淡泊和削弱，泡沫的喜悅和快樂漸漸散去，回到了那晝白夜暗的往日生活-但更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)告別家鄉(xiāng)踏上還愿的路時(shí)父母、老師、親朋好友來聆聽教誨的諾言。有的學(xué)生，通過別樣的大學(xué)生活，耳濡目染，找到了自己的位置：有的學(xué)生在老師的喚醒疏導(dǎo)下，精心地設(shè)計(jì)自己的藍(lán)圖?？偠灾麄兊纳畋憩F(xiàn)出千差萬別的異樣，然而有的學(xué)生，父母勒緊褲腰帶從口里節(jié)省下來積攢的學(xué)費(fèi)供給的艱辛與不顧，因“蜻蜓點(diǎn)水”戀愛的挫折和失敗而跳樓自殺，甚至人到中年一生奔波于求學(xué)路的女博士跳樓輕生，透視她們的內(nèi)心世界，似乎有她們的自以為是和雄辯的理由，但無論如何也說明不了四十多載“人化”教育的那樣無用；父母的養(yǎng)育之恩，不過是人類遺傳鏈上那樣輕松的瞬間國家的培養(yǎng)和付出與己的關(guān)系那樣遙遠(yuǎn)人類最珍貴的生命是那樣平常和無所謂，這一切真的是那樣嗎?不，當(dāng)然不是，至于一切一切的背后，看出我們要加強(qiáng)的工作，就是針對(duì)人生的兩個(gè)方面的撞擊萌生出向左的人生夢幻時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，讓他們接受文化精神的同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生“積食”的本領(lǐng)，當(dāng)然家庭的血緣教育不可忽視，更重要的是學(xué)校的上下齊抓共教。在健康有益豐富名彩的活動(dòng)中感受人間的真諦、還建立實(shí)施跟蹤幫助的疏導(dǎo)機(jī)制，走好求學(xué)路的保障鏈不間斷，當(dāng)然社會(huì)要?jiǎng)駥?dǎo)人們珍惜生命，走有價(jià)值的人生之略的責(zé)任。我們的教育部門實(shí)質(zhì)性創(chuàng)設(shè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，幫助排除心理障礙，回歸人生正確的軌跡。學(xué)會(huì)溝通，以寬廣的胸懷和大將的風(fēng)度笑對(duì)人生，笑對(duì)所發(fā)生的一切-不能是小媳婦過窮日子越思越窄。人生向來是平坦與不順一對(duì)孿生子，常隨常伴，送走平坦輕松，隨后常是煥腦和慪喪，可以說這是人生的全過程，只能正視它，不能回避它，要學(xué)會(huì)正視今天，也要學(xué)會(huì)展望未來。得到的更好，得不到的無所謂，這種人生態(tài)度才是家庭的企盼，鄰里尊重，單位(部門)社會(huì)認(rèn)可，國家的希望。人可以有選擇死的自由，但這種的選擇是理性的，哪怕是真的選擇了死也要對(duì)家庭、周圍、社會(huì)、國家有一點(diǎn)責(zé)任心，“每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過不幸的痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極、發(fā)出絕望的哀號(hào)有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到國家和全人類，他就得到樂觀和自信”。這才是選擇人生的真正自由。影片中的主人公茱莉和約瑟夫他們。哪怕是選擇了一瞬間溝通，或一時(shí)博愛，不會(huì)有消極的自由，”誰要是游戲人生，它就一事無成，誰不能主宰自己永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸”，缺乏理性的自由人們不會(huì)倡導(dǎo)。

今天這個(gè)充滿著歡樂與大放異彩的世界，需要我們更多的交流和溝通，更多博愛和理性的自由-以影片中的主人公為鑒避于消極人生態(tài)度的糟粕，弘揚(yáng)積極的珍視人生價(jià)值的高尚的神圣的自由。