經(jīng)常有人詢問選擇怎樣的職業(yè)生涯比較合適，詢問者有剛?cè)雽W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹，有即將走上工作崗位的本科生、碩土、博士，有已經(jīng)工作過幾年的，也有已經(jīng)從事IT多年的朋友。故撰文分享一些經(jīng)驗(yàn)和想法，期望對不管是正準(zhǔn)備步入IT行業(yè)的人士，還是已從事IT業(yè)多年的人都有所幫助。

職業(yè)生涯究竟該如何走?很多東西別人都曾面臨過相同或類似的困惑。唐太宗說，“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興廢”；培根說，“讀史使人明智”；南懷瑾認(rèn)為，“歷史就是經(jīng)驗(yàn)，是對人和事經(jīng)驗(yàn)的記錄”。而廣義的“歷史的經(jīng)驗(yàn)”包括三方面：自身生活中積累的經(jīng)驗(yàn)、同代其它人的經(jīng)歷中吸取的經(jīng)驗(yàn)和古人的經(jīng)歷中領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是積累出來的!只要善于總結(jié)、學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)會(huì)以數(shù)倍于生理年齡增長的速度增長，而不善于總結(jié)和學(xué)習(xí)的人，經(jīng)驗(yàn)不會(huì)與生理年齡同步增長。一個(gè)工作3—5年的人，其經(jīng)驗(yàn)可能比一個(gè)工作30年的人還要豐富。做衣服，有人干了一輩子也只是一個(gè)裁縫，有人幾年就能成為服裝設(shè)計(jì)大師；理發(fā)，有人理了一輩子依舊只是個(gè)剃頭佬兒，有人幾年就能成為發(fā)型設(shè)計(jì)大師。貪是人性的一大弱點(diǎn)，總想極大增長自己的經(jīng)驗(yàn)，可惜存在一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)約束——人生是那么的短暫，而且往往是我們經(jīng)歷了許多痛苦和失敗之后終干知道該如何去處理之時(shí)卻再也沒有機(jī)會(huì)重新來過，人生不可以象計(jì)算機(jī)一樣“Undo”。讀史卻有這樣一種功效，可超越個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的藩籬，“書中自有黃金屋”。所以如果可能，建議去看看有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書，里面會(huì)有很多專業(yè)的方法教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ニ伎?，?huì)有很多的案例供我們參考和借鑒。

1．什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

“職業(yè)生涯規(guī)劃”是指個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方案。它具有個(gè)性化和開放性兩大特征：個(gè)性化緣于不同的性格、價(jià)值觀、思維方式、行為方式、所處職業(yè)生涯階段、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人能力等；而開放性指的是職業(yè)生涯受家庭、上級(jí)、同事、下級(jí)、朋友、顧問等的影響。

2．如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?

我們應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)?判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?理想的職業(yè)是自己喜歡、自己能干、社會(huì)需要三者的交集，而且從長遠(yuǎn)來看，理想的職業(yè)應(yīng)該是越來越“增值”的職業(yè)，即你的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值會(huì)隨著年齡增長更快地增長。首先是選擇一個(gè)自己真正喜歡的職業(yè)。興趣是成功最好的導(dǎo)師，有了興趣就會(huì)不計(jì)得失，“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”，就不會(huì)為瑣碎的現(xiàn)實(shí)或一時(shí)的困擾所阻撓。其次，要看自己能做什么，尤其是對剛畢業(yè)的大學(xué)生，不能整天好高騖遠(yuǎn)做白日夢。Bill Gates說，“烙牛肉餅并不有失你的尊嚴(yán)!”最后，不能只想著自己喜歡和自己能干什么，還要看是否有市場需求，否則到時(shí)練就了一身“好本事”，卻成了“屠龍術(shù)”，沒有發(fā)揮本事的地方。社會(huì)在不斷進(jìn)步，我們也要與時(shí)俱進(jìn)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力(不要笑，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，大道至簡!)，否則必將被淘汰，如有不少老會(huì)計(jì)曾經(jīng)是算盤高手，當(dāng)會(huì)計(jì)電算化全面推廣時(shí)他們是拒絕參加培訓(xùn)并要和電腦使用人員比計(jì)算速度，如果他們贏了就大聲笑話，就象當(dāng)年火車、汽車剛誕生時(shí)被嘲笑一樣，但他們終究抵擋不住歷史前進(jìn)的車輪——計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來。類似的事情如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD在推廣時(shí)也發(fā)生過。

2．1設(shè)定目標(biāo)前多了解光環(huán)背后的故事

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們需學(xué)會(huì)逆向思維，即站在未來看今天，想象一下如果你退休的那一天或者給你的孫輩講你自己的故事時(shí)你會(huì)覺得什么?非常自豪?回憶自己一生哪方面覺得非常幸福?人生最大的失敗不是夢想實(shí)現(xiàn)不了，而是歷經(jīng)千辛萬苦實(shí)現(xiàn)了卻發(fā)現(xiàn)得到的原來并不是自己真正想要的(當(dāng)然人的目標(biāo)是會(huì)變的)。正準(zhǔn)備步入IT行業(yè)的人首先需要更多了解IT。我們不能只看到IT業(yè)外表的光環(huán)，如高薪酬、程序開發(fā)成功的激情與喜悅、相對自由的生活(做SOHO一族)、“COOL”的術(shù)語，或者如CIO、CTO、CKO、CLO(總之CXO們)看上去有多風(fēng)光等，但很少去想是否背后會(huì)有多少艱辛的、鮮為人知的故事和陷阱。從事汀行業(yè)挑戰(zhàn)性非常大：一是因?yàn)镮T本身，要學(xué)的東西太多，更新又太快。IT業(yè)發(fā)展可真是日新月異，全球不斷涌現(xiàn)的太多天才級(jí)的少年不斷加入這個(gè)行業(yè)，推動(dòng)汀行業(yè)飛速發(fā)展，我們得與時(shí)俱進(jìn)，不一定很深入，但至少應(yīng)該經(jīng)常更新所學(xué)，否則在IT業(yè)落伍是很快的；二是要了解客戶和業(yè)務(wù)，不了解這些，你開發(fā)的系統(tǒng)就沒有辦法應(yīng)用；三是要比客戶更了解客戶和業(yè)務(wù)，否則今天還能用你的系統(tǒng)明天就癱瘓了，用戶依然不會(huì)用你的系統(tǒng)。已經(jīng)身在IT行業(yè)(或類似的咨詢行業(yè))的人都很清楚，搞IT很累的!搞開發(fā)的經(jīng)常是沒日沒夜的寫程序；搞實(shí)施的到處出差，加班加點(diǎn)，受氣是家常便飯；自己費(fèi)盡心思的得意之作給用戶講了N遍卻得不到認(rèn)可和應(yīng)用，三、四十歲正當(dāng)事業(yè)高峰的時(shí)候卻突然暴死的也是常見諸報(bào)端……我們是否了解這些?是否能夠忍耐這些?我們從內(nèi)心深處是否樂意接受這些?

有人曾把程序員與Prostitute從很多方面進(jìn)行了類比，雖然本是一則笑活，提出的問題卻值得我們好好反思。IT本質(zhì)上是年輕人的天下，也確實(shí)是吃青春飯的行業(yè)，對這一點(diǎn)想從事IT業(yè)的人必須有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。

另外，IT只是一個(gè)工具，如果你只懂IT，計(jì)算機(jī)(軟件、硬件或網(wǎng)絡(luò))學(xué)得再好也不過是別人用來使用計(jì)算機(jī)的一個(gè)工具而已!只當(dāng)一個(gè)工具你愿意嗎?

2．2衡量現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距，找出方法制定行動(dòng)措施

如果你比較欣賞那種有激情的生活，認(rèn)定了非干IT不可并愿意為她奉獻(xiàn)一生，接下來就要分析要達(dá)到那種狀態(tài)需要怎樣的理念?需要哪些技能?今天現(xiàn)有的技能如何?現(xiàn)狀與未來之間的差距有多大?需要采取怎樣的策略和措施才能縮小或消滅這個(gè)差距?和國外的畢業(yè)生相比，我們的學(xué)生對未來了解得太少，不知道自己向往的職業(yè)生活方式是什么樣的，是不是自己真喜歡的?不知道自己能干什么(常是要么以為自己什么都能干，要么是什么也干不了)?不知道社會(huì)需要什么?不知道那樣的職位需要什么樣的條件?這也不能全怪學(xué)生，多數(shù)學(xué)校還沒有這樣的思維，多數(shù)老師也沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)(教學(xué)除外)，能教出好學(xué)生嗎?所以很多人多是踏入社會(huì)1—2年內(nèi)自己像無頭蒼蠅似的低效率地摸索、碰壁，結(jié)果是少數(shù)人從中反思、總結(jié)、提升走出迷惘，走向成功，多數(shù)人就此碌碌無為終了一生。

2．3在實(shí)踐過程中檢驗(yàn)和持續(xù)完善

企業(yè)信息化的一套套理論和方法書上都可以找到，但如何讓企業(yè)接受，如何把天上的東西落地卻在書上找不到。光是理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有沒有在實(shí)踐中檢驗(yàn)過是完全不一樣的!同樣一個(gè)問題兩個(gè)完全對立的觀點(diǎn)可能都對，但究竟會(huì)在什么時(shí)間什么場合才對就成為瓶頸。就筆者個(gè)人體會(huì)而言，IT業(yè)做小項(xiàng)目與做大項(xiàng)目會(huì)碰到許多完全不一樣的問題，小項(xiàng)目可能會(huì)有比較多的技術(shù)問題，大項(xiàng)目則更多的是管理和溝通的問題(所謂小項(xiàng)目做事，大項(xiàng)目做人就是這道理)。牽扯到方方面面的因素太多都要去平衡奸，很多時(shí)候還要牽扯到權(quán)利和利益的重新分配，需要在實(shí)踐中交學(xué)費(fèi)，體會(huì)，這個(gè)過程必須不斷總結(jié)提升。

案例分析

下面筆者以一位比較成功的IT朋友作為案例來說明如何做汀人員職業(yè)規(guī)劃。他本科學(xué)的是管理信息系統(tǒng)專業(yè)，主要是學(xué)計(jì)算機(jī)搞管理軟件開發(fā)，大學(xué)期間參與了多個(gè)軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)，當(dāng)時(shí)的奮斗目標(biāo)是想做汀業(yè)的CIO，而這需要的不僅僅是計(jì)算機(jī)知識(shí)，更需要懂業(yè)務(wù)，懂管理。他較早地意識(shí)到上面談到的問題，從碩土研究生階段開始向管理方面轉(zhuǎn)型。有了計(jì)算機(jī)的功底，再加上管理(有可能的話建議學(xué)習(xí)運(yùn)營管理、供應(yīng)鏈管理、營銷管理、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、組織行為學(xué)、心理學(xué)等，不管從事IT業(yè)與否，對了解企業(yè)運(yùn)營都非常有幫助)，成為所謂復(fù)合型人才，對他后來的信息化、管理咨詢工作都有非常大的幫助。他和上至老總下至最底層員工交流時(shí)，他們都感覺特別有共同語言，而且常發(fā)現(xiàn)除了他們的視角外他還會(huì)提供許多不同的視角，引發(fā)新的思考，所以他們愿意和他交流。之后他又重新回到學(xué)校讀博，進(jìn)行提升總結(jié)。從上面的分析可以看到他一路走得比較順利，下面將分析到底是哪些因素在起作用。

乍看上去可能政治面貌、班級(jí)任職等與其職業(yè)生涯沒有關(guān)系，但事實(shí)上有很強(qiáng)的路徑依賴。擔(dān)任班干部讓其有更多責(zé)任心，有更多機(jī)會(huì)鍛煉和提高團(tuán)隊(duì)組織能力。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)由于他擔(dān)任過不同的角色，象甲方、乙方、第三方的角色都經(jīng)歷過，從軟件到管理都搞過，從實(shí)踐到理論的不斷螺旋式上升，體會(huì)了每一個(gè)角色的酸甜苦辣，所以能經(jīng)常不斷切換視角，換位思考，這樣更容易與別人溝通，一方面能理解客戶的意圖，用客戶的語言表達(dá)；一方面又能給別人從另外的視角提供一些思路。

需要說明的是，這個(gè)案例僅供參考，其個(gè)人成長路線不一定是最佳路線，事實(shí)上也可能是一條比較雜的路線。他個(gè)人實(shí)際上也未曾有過明確規(guī)劃，更多是憑著一顆積極上進(jìn)的心、不愿虛度青春的心。

結(jié)語

現(xiàn)代人象踏上了沒有?？空镜母咚倭熊嚕瑓s不知道將會(huì)駛向何方。不論你是想加入汀行業(yè)的在校學(xué)生，還是IT業(yè)“老鳥”，都建議您停下心靈的腳步，慎重地思考一下自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己的一生負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就為將來寫回憶錄時(shí)列一份完美的提綱，在成長過程中不斷調(diào)整，動(dòng)態(tài)優(yōu)化。讀萬卷書，行萬里路，閱萬種人，交萬個(gè)友，享受這個(gè)過程，通過成就別人實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值!