作文試題

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海——雖然大海近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽曬干，這些小魚都會(huì)干死。男人繼續(xù)朝前走，忽然看見前面有個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每個(gè)淺水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人停下來，注視著小男孩，看他拯救一條條小魚的生命。終于，這個(gè)男人忍不住走過去，說：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑馈！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭?？那你為什么還在扔？有誰會(huì)在乎呢？”“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條……”

請(qǐng)以“這條小魚在乎”為話題寫一篇文章。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

寫作導(dǎo)引

這個(gè)話題可從多個(gè)方面立意，例如：

1.關(guān)愛生命。生命，對(duì)于每一個(gè)生命體來說都只有一次，因而值得敬重、珍視。生命沒有大小之分，貴賤之別，哪怕它是一棵草，一朵花，一條魚，都有其存在的意義和價(jià)值。因此，我們也應(yīng)像材料中的小男孩一樣，熱愛生命，關(guān)注生命，讓每一個(gè)生命都煥發(fā)光彩，讓整個(gè)世界充滿生機(jī)。

2.呼喚善良。善良是一種精神，也是一種力量，更是人的一種本性。材料中的那個(gè)男人雖然也在思考救助的方式，但最終卻沒有行動(dòng)；而小男孩這看似低效的救助方式卻對(duì)善良作了最好的詮釋。

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1.只有為別人而活著，生命才有價(jià)值。

——愛因斯坦

2.尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件?！セ钅?/p>

3.在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的?！_素

4.善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以作出更美好的行為。

——盧梭

5.善良的人在世間為自己找到天堂；惡毒的人在世間領(lǐng)受自己的地獄?！Ｄ?/p>

6.君子莫大乎與人為善?！献?/p>

7.生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相輔相成。

——列夫·托爾斯泰

8.善良人一生的精華，便是他那些無可稱道而又不記在心上的小小的仁愛的行動(dòng)。

——華茲華斯

9.大量的善行可能出于嚴(yán)厲，更多的是出于愛；但最多的還是出于清晰的了解和無偏見的公正?！璧?/p>