2004年8月，同心出版社出版了一套《美國語文——美國著名中學(xué)課文精選》（以下簡稱《美國語文》），共三冊。它是中國大陸第一套系統(tǒng)引進的西方中學(xué)語文教材，是一本較權(quán)威的、適合12歲至18歲學(xué)生學(xué)習(xí)的文學(xué)讀本。據(jù)編譯者介紹，美國多數(shù)中學(xué)在語文教學(xué)中會選擇三部教程：第一部——《英語》，主要講解語法知識；第二部——《拼寫》，注重單詞的拼寫訓(xùn)練；第三部——《文學(xué)》，介紹各種題材的美國文學(xué)讀本?，F(xiàn)出版的這本文學(xué)讀本就屬第三部，它內(nèi)容龐大，幾乎涵蓋了文學(xué)的所有形式，編譯時刪去了原書中的詩歌與劇本部分，但課文編排順序沿襲了原版教材，并且采用了中英文對照的編排形式。

《美國語文》是以美國歷史為線索，按照“編年體”形式編排，把文學(xué)置于國家進程這樣宏大的歷史文化背景之下，體現(xiàn)文學(xué)參與時代變革、反映時代風貌的特點。它將美國200多年的歷史劃分為六個部分，每個部分集中體現(xiàn)一個主題：第一部分，文明的交會（開始—1750）；第二部分，國家的誕生（1750—1800）；第三部分，國家的發(fā)展（1800—1870）；第四部分，分裂、和解與擴展（1850—1914）；第五部分，不滿、覺醒與反抗（1914—1946）；第六部分，繁榮與保護（1946至今）。每個部分都有一個時代概述，重點介紹相關(guān)歷史背景和本時代的文學(xué)概貌，然后由5—6篇典型課文組成。每一課的體例是：“閱讀指導(dǎo)”、“背景知識”、“文學(xué)與生活”、“文學(xué)聚焦”、“問題指南”和“作品積累”。作品正文在“文學(xué)聚焦”里，寫作在“作品積累”里?！睹绹Z文》最有特色的地方莫過于課后的問題設(shè)置。這些問題并不限于學(xué)生理解作者所要表達的思想主旨，而是更側(cè)重于置學(xué)生于當時的時代背景之中，充分調(diào)動學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，在提高語文素養(yǎng)的同時，增強學(xué)生收集、整理素材以及解決社會生活的實踐能力，這樣，就很好地平衡了知識教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系，在強調(diào)學(xué)生多元化思維的同時也啟發(fā)了其獨特性體驗。總而言之，《美國語文》是一套融綜合性、創(chuàng)新性、實用性為一體的、真正“以學(xué)生為本”的開放性教材。

該書的編者張健鵬、胡足青分別畢業(yè)于北京大學(xué)國民經(jīng)濟管理系和北京大學(xué)中文系。此前，二人就編著過一系列書籍暢銷全國。此次，他們歷時兩年打造此書旨在引起國內(nèi)教育界的思考，對國內(nèi)中學(xué)語文教學(xué)中存在的缺乏創(chuàng)新理念、理論脫離生活等問題提供借鑒之策，為我國中語改革這杯濃濃的苦咖啡中注入一絲甘甜的域外美酒。

[作者單位：湖北大學(xué)文學(xué)院]